人教课标版一年级《十几减9》教案设计

【教学目标】：

1使学生初步学会利用加、减法的关系计算十几减9。

2培养学生初步的抽象思维能力。

3结合教学内容培养学生热爱大自然思想感情。

【难点、重点】：

１掌握十几减9的.计算方法。

２培养学生思维灵活性及解题策略多样化。

【教具、学具】：

教学挂图等图片。

【教学过程】：

一 复习引入

1.口算。

9＋3 9＋7 9＋4 9＋6

9＋9 9＋2 9＋5 9＋8

2.在括号里填上适当的数。

9＋（ ）＝１２ 9＋（ ）＝１３

9＋（ ）＝１４ 9＋（ ）＝１５

9＋（ ）＝１６ 9＋（ ）＝１７

二 情景引入

１．同学现在是什么季节？你们想去春游吗？

请出两个小队的人，一队有９人，一队有６人，请同学们提出一个问题？并列式计算。

２．你们想去看看南方的小朋友们春游都干什么

吗？

（1）自由地观察图，互相说一说你都看到了什么？你能提出什么问题？列出算式吗？

（2）１５－９＝ 如果没有图，这道题你想怎么算？小组讨论一下计算的方法，看哪组的方法多？

①因为９＋６＝１５所以１５－９＝６。

②１５可以分成９和６，所以１５－９＝６

③１０－９＝１ １＋５＝６所以１５－９＝６

④１５－５＝１０ １０－４＝５

所以１５－９＝６

（3）１４－９＝５你是怎么算出来的？同学互相说。自由地说。

（4）观察图看一看还能找出什么问题？列出什么算式？

三 全课小结：

我们在这节课中学了十几减９的内容，并且知道了春游是非常有趣的。你现在想说点什么？