《科学常识来帮你》教学反思范文450字

本活动是从学生熟悉的生活入手，用科学常识解决实际问题，引导学生仔细观察，认真思考，了解其中的科学道理，并愿意参与科学活动，激发学生学科学、用科学的兴趣。

本课教学伊始，我就注意激发学生的兴趣，将一生一熟两只鸡蛋叫学生辨认，在学生感觉困惑之际，我教给他们多种辨别的办法，从而调动学生学习本科的积极性。针对学生的年龄特点，在学生学习课本知识的基础上，适当让他们揭示那些较浅显的科学道理；为了满足孩子们求知、探索的欲望，培养他们搜集处理信息的能力，我还留出一定的时间，让学生自由发言，谈谈他们自己搜集到的的.一些科学小常识，使学生们能在一种宽松的氛围中学习知识，展示自己，提高能力。

在学生了解了生活中的一些科学现象之后，我又让学生说一说，生活中还有哪些现象需要用科学知识进行解决，而自己又不知道怎样处理；使学生知道，生活中的科学很多，要留心观察，多学习，掌握科学本领，我们才会更聪明，我们的生活才能更美好。