北师大版四年级语文下册草帽计教学设计
核心提示:《草帽计》讲述的是贺龙在革命战争时期,用智谋指挥部队,迷惑敌军,不费一枪一弹,让敌军自相残杀,取得战斗胜利的故事。这篇课文故事情节生动,脉络脉络清楚。本课的教学重点是指导学生通过读课文,理解课文内容,...
《草帽计》讲述的是贺龙在革命战争时期,用智谋指挥部队,迷惑敌军,不费一枪一弹,让敌军自相残杀,取得战斗胜利的故事。这篇课文故事情节生动,脉络脉络清楚。本课的教学重点是指导学生通过读课文,理解课文内容,从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智。围绕这一重点进行教学,我设计如下四步,小组讨论解决。
(1)读课文1、2自然段。
(2)找贺龙根据哪些情况下草帽计的?找出相关的`语句,用“_____”画出.
(3)议小组内交流、讨论。
(4)说贺龙看到___________________,心想____________________。
这四步中,既有读的内容,又有思考、说话的部分,学生在不断的学习讨论中获取相关信息,使问题的答案逐渐明朗。推动语文学习的不断深入。
在这课教学中,我从学生的主体地位出发,积极启发学生的思维,鼓励学生大胆质疑,以疑促思,以思释疑,培养学生发现问题的能力,激发学生的求知欲,有效地拓展学生的思维。