《狮子大王》一年级美术教学设计

教学目标：

通过本课学习，初步了解如何用观察、比较的方法，抓住动物的特点以和突出表示动物的特点，培养同学观察、分析、创新的能力。

教学重点：

如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆的表示。

教学难点：

狮子头部特征的表示。

教学准备：

教师：卡纸、油画棒

同学：卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等

教学过程：

激发兴趣：

1、出示狮子图片，问这是什么动物？

2、问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。

观察联想：

1、小组讨论：跟狮子一家的其他狮子比较，狮子大王有什么特点？

2、观察其他图片，讨论：狮子大王跟其他动物比较，有什么不同的地方。

3、概括小结：狮子大王有以下特点：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙……

欣赏感受：

欣赏艺术品中的狮子：

1、艺术作品中是如何突出表示狮子的`特点的？

2、用什么资料创作？

3、形象、资料处置、色彩搭配怎么样？

表示：

选择自身喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。

我准备用什么资料创作狮子大王形象。

色彩搭配如何？

制作步骤如何？

展示：

自评、互评，扮演展示。

拓展：

回家试一试：还可以用什么资料、方法创作狮子大王的形象。