小学生数学教学设计

教学内容：教科书练习二第2-5题。

教学目标：

1、通过练习，使学生进一步掌握用乘法和加（减）法两步运算的方法解决实际问题。

2、培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题等能力。

3、培养学生认真观察、独立思考的.良好习惯。

教学过程：

（一）复习：

提问：我们上节课学习了什么内容？

这节课我们来做一些练习。

（二）练习：

完成练习二第2-5题。

1、第2题：

先让学生看图，说一说从图上知道了什么，要解决什么问题。

然后让学生独立完成。在小组中交流想法。鼓励学生用不同的方法进行解答。

最后进行全班交流。重点说想法。有不明白的问题可以提出来，请其他同学帮忙解决。

2、第3题：

让学生独立看图，解决问题。完成后同位两人交流想法。

全班进行交流时，先请学生说一说题意，再说一说是怎样想的，怎样列算式。

3、第4题：

先引导学生看统计表，让学生说一说从表中知道了什么，要计算什么内容。

然后让学生进行计算。完成后，在小组中进行交流。

最后全班交流。

4、第5题：

先让学生独立解决，然后进行交流，说一说是怎样想的。一共有几种算法。

9×2＋7=25（个） 9×3－2=25（个）