《我坐上了飞船》教学设计及练习

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《我坐上了飞船》教学设计及练习，希望对大家有所帮助。

一、教学要求

1、学会7个生字。

2、会认9个字。

3、正确地朗读课文。知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。

二、教材说明

本文写作者在梦里坐上飞船飞向太空，见到了地球上的高山、平原、岛屿和海洋，还看见了中国的长江、黄河和万里长城。课文有助于发展学生的想象力，激发学生探索科学的兴趣。

三、教学建议

（一）教学准备

布置学生收看中央电视台的“天气预报”节目，注意听预报员的讲解，看看地图上的黄河和长江在什么位置。

准备本课的生字卡片、朗读课文的录音带、从太空俯视地球的录像片。

（二）识字、写字教学

重点指导读准生字“坐、向、平、里”和要求会认的字“梦、洋、城”的音。

指导写字，要让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形。

注意“坐”的上面是两个撇、点；“万”的第二笔是横折钩，不是撇；“里”的第五笔是竖，不是横。

（三）朗读指导

重点指导读好两个带“啊”的句子。可以分两步进行，先指导读第一自然段，然后放手让学生自己读第二自然段。指导学生试着读出“啊”的.感叹语气，读出作者在太空中看到地球、看到中国的喜悦、激动心情。

（四）练习指导

第三题，从地图上找出长江、黄河、长城。可以请课前有准备的学

生先说一说，然后教师用清晰的挂图，依次指点学生找出长江、黄河和长城，并在课本上用符号作上标记。还可以结合挂图，指导学生认识高山、平原、岛屿和海洋。

（五）扩展活动

想象自己乘坐飞船飞向太空所见到的景色，并画下来。可以画课文中描述的内容，也可以随意画自己想象的内容。

（六）课时安排

教学本课可用1—2课时。

同步练习

一、看拼音，写词语。

二、读一读。

地球高山平原岛屿海洋中国长江黄河万里长城

三、照样子说话，用上带点的词语。

我看见了中国，有长江，有黄河，还有万里长城。

我看见了（），有（），有（），还有（）。

参考答案：

一、太平万里飞向坐上

二、略

三、我看见了（地球），有（高山），有（海洋），还有（峡谷）。