二年级识字3教学设计模板

第一课时

【授课时间】

【课型】

新授课

【教学目标】

１、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。

２、认真观察图画， 凭借图画理解词语。

3、借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点。

【教学重点】识字、写字。

　【教学难点】了解偏旁和字词之间的联系。

【教学过程】

经典诵读三分钟

一、导入新课。

今天，我们来学习识字3。

二、指导看图学“木”字旁，以及相关词语。

1．看图，图上有什么？（一棵树）

2．出示“ ”，这就是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样——木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。

1． 学“木”字旁。

4．现在凡是带有木字旁的字，都表示与树有关系。

5．出示：

bai yang liu yi

松 柏 杨 柳 桌椅

⑴自由读。

⑵这课中，我们要特别注意：“柳”是边音。

⑶指名读，齐读。

⑷看图，理解词语，想想松树、柏树与别的树有什么怒一样？

⑸做“找朋友”的游戏，将图片与生字卡片一一对应。

三、指导看图学“禾”字旁，以及相关词语。

1．老师还带来了什么？出示古文字“ ”，它像什么？演变到今天成了“禾”。“禾”的'古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。

2．“禾”表示什么？（与庄稼、禾苗有关）

2． 3．教读“禾”字旁。学习相关词语。

3． 出示：

yang

秧 苗 稻 谷 庄稼

⑴学生自由读。

⑵指名读，齐读。

⑶看图理解词意。

秧苗：农作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。

庄稼：地里长着的农作物，多指粮食作物。

稻谷：没有去壳的稻的果实。

“秧苗、稻谷”都有一个名字叫——“庄稼”，你们还知道什么是庄稼吗？（棉花、大豆、高粱、麦子等等）

⑷齐读。

四、教学字形，指导书写

a) 示生字卡片，开火车认读。

b) 出示： 柏 杨 柳 椅 秧

c) 说一说你会记哪个字，用什么方法记的？

d) 学生描红记字。

e) 教师范写。

f) 学生写字，教师巡视指导。

三、作业设计

a) 朗读生字以及词语。

b) 比一比，再组词。

柏（ ） 央（ ） 杨（ ）

伯（ ） 秧（ ） 扬（ ）

c) 写出带有下列偏旁的字。

木：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

禾：（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）