大班下学期科学探索教案《拧拧看》

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班下学期科学探索教案《拧拧看》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【活动目标】

1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。

2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。

3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。

【活动准备】

1、各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合玩具。

2、带有螺纹的物品，如不同口径的`饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。

【活动过程】

一、手指游戏“小白兔”，活动小手。

师：小朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。

（评析：让幼儿充分活动小手，为后面的拧螺丝环节做准备。）

二、游戏导入，引出主角。

1、引导：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？

2、提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝）

3、小结：从孔里穿进去再拧起来，拧拧紧就能把汽车装好，螺丝的本领真大。

三、动手操作，深入探索。

1、交代操作要求。

师：请小朋友们想一想，你见过这些螺丝吗，在哪儿见过，请你比一比，这些螺丝有什么地方不一样，再拧一拧，看能不能把它们分开，能分开的和不能分开的分别放在两个筐里。

2、幼儿操作。

师：有什么不一样的地方？螺丝能拧开吗？分开放，分别放在两个筐里。

3、交流操作结果。

师：发现了吗，什么地方不一样？能拧开吗？拧开后变成了几部分？

4、小结：原来螺丝由螺栓和螺帽组成，螺栓上和螺帽里都有螺纹。张大嘴巴的是螺帽，它和螺栓是一对好朋友。螺栓和螺帽能够紧紧地咬合在一起连接、固定物体。

5、螺栓螺帽配对找朋友。

（1）提问：螺帽和螺栓是一对好朋友，你们能把它们连在一起吗？看谁找得又对又多。

（2）幼儿操作，交流操作结果。

（3）小结：粗螺栓配大螺帽、细螺栓配小螺帽，拧在一起不大不小正合适。