我发现了作文(通用6篇)
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我发现了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我发现了作文1
小时候，爸爸的车子是令我十分好奇的地方。瞧，那些仪表盘，那些按键，指针，看起来都带有一点神秘。最让我好奇的，是在盒子下的一个黑色的圆的东西。我每次都想碰一碰，但爸爸总是不允许。
终于有一天，爸爸去银行取款，我一个人在车里。爸爸在走前叮嘱我：“车上的东西都别动！”但这句告诫立马被我的好奇心击了个粉碎，我独自摸索了起来。
我又一下子想到了那个“不明物体”，便伸手去拉，却拔不出来；我又转，也出不来。最后费了九牛二虎之力，终于知道：是要按一下才能出来的。
那东西出来了后，不知怎么的，我竟然用手指去碰。
“啊！”我大叫一声，感觉手指像被火烧一般。我立刻把手指放进嘴里，想：这个东西到底是什么呀？简直和打火机一样！
过了一会儿，爸爸回来了。他看到我这痛苦的表情后，就十分严肃的说：“那是点烟器，是用电来引火的，自作自受！”
哦！我恍然大悟。原来那是点烟器，和火一样。后来，我有知道了点烟器可以点烟的原理。
我发现了作文2
1994年的一天，一个叫“曾夏汝”的名字被注册了。
我为什么名这个名呢？
曾是曾祖母的曾，因为我们家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。
我的名字的第二个字就是——夏，至于我为什么第二个字叫夏，我立刻去查字典，我查道的结果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：动词，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人凉爽舒适。比喻及时给人带来好处。我马上去问爸爸，爸爸说：“夏是因为你在夏天出生的，但是字典有这个意思，也就是说你的夏有两种意。”我想大概以前还没有这个词吧!
我的名字的第三个字是——汝，汝这个字一下自己让我想到了肯定跟水和女有关，又有翻开我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半点关系都没有？我焦急地去问妈妈，妈妈说：“因为你五行属火，所以就缺水我就给你去三点水的'字，再加上你是女的，合起来就是‘汝’。”妈妈怎么这么迷信，就这样随随便便取了这个名。
我反对爸爸妈妈的观点，虽然没有一个名人的名字跟我一样，但是这样才显示出我的风格嘛。我觉得我的名字的意思是：在被人有困难的时候，能及时给人带来好处。
原来，这就是我的名字的意思啊。
我发现了作文3
“呀！肚子又“叫”了起来，可爸爸不让我晚上吃东西啊，管不了那么多，先去泡包面吃了再说。”
说干就干，我蹑手蹑脚的下了床，悄悄的走到柜子边，正当我要把柜子打开时，我听见了妈妈下床的声音，我想：啊，不好了，如果被妈妈发现，妈妈就要让我打扫一个星期地。这个还好说，但还要扣我零用钱，不行，不行。我猛地摇了摇头，接着，我也不顾脚痛不痛，就直接东逃西窜的。
很快，就找到了最佳的躲藏地点，我快速来到桌子旁，以迅雷不及掩耳之势，躲到了桌子下面。这一躲进去，发现裤子全脏了，我不禁感叹道：“哇，这下面的灰也太多了，但是为了吃到面，我还是忍一下吧。”
果然，没过一会儿，妈妈就走了出来，我顿时心里一紧，心都提到了嗓子眼儿，可妈妈就只是看了一下，没有异常，回去了，看到妈妈离开的背影。我不禁松了一口气，可又怕妈妈杀个“回马枪”，所以，我又等了一会儿，没有了动静，我出来了。泡好泡面，来到厨房里正要吃，妈妈叫了我一声，我吓的“啊”的叫了起来，唉，被发现了。
哎，最后，我面没有吃成，还扫了一个星期地啊！
我发现了作文4
上学期考试前夕，科学老师告诉我们期末考试的实验很可能是做浮沉子，于是我回家在妈妈的帮助下试了试。
我翻开书，看到需要准备一个饮料瓶，一个笔帽，一块橡皮以及一些水。我和妈妈仔细找了家里的每一个角落，总算找到了这些器材，并在洗手间开展了这项实验。
我先在瓶子里灌了七分之一的水，接着在笔帽下面按了一块橡皮泥，然后，我把这个浮沉子放入了水中，把盖子拧得半松半紧。最后，终于到了最关键的一步，就是挤瓶子，让浮沉子下沉。我自信地对妈妈说：“这个实验真简单，一定会成功的。”
“这可说不定，要看实验结果，科学要严谨，不能轻易下结论。”妈妈教导我。我轻轻一按，可是浮沉子还是浮在水面上。我很奇怪，于是翻开书，仔细研究着书上的图片。起初我认为是笔帽不行，就换了五六支试了试，可是还是没成功。后来，妈妈跟我说：“你看书上的瓶子与我们的瓶子有什么不一样。”
“嗯”我目不转睛地盯着书上的瓶子，总算明白了，“书上的瓶盖是拧紧的。”妈妈点点头。我把瓶盖拧紧了又试了试，终于成功了。
通过这次试验，我发现了浮沉子因为笔帽里有空气，使它排开的水量增大，所以浮了起来，当用力按着水瓶，笔帽里的空气排出，而水进入了笔帽，排开的水量减小了，浮沉子就沉了。
我发现了作文5
有一节科学课，杨老师叫我们怎样制作电磁铁。
我把用作铁芯的螺丝钉放好，把导线绕上去，再把电池接好，不一会儿电磁铁便完成了。可是这时候杨老师问我们：“磁铁有南北极，电磁铁也有南北极，你们知道怎样判断电磁铁的南北极吗？”这个问题可把我难住了，我挠挠头皮，怎么也想不出答案。我在想难题时，手上总会不知不觉拿起东西来玩。于是，我拿起了我制作的电磁铁和指南针在手上玩弄了起来，我把螺丝钉细的这一端在指南针周围转来转去，指南针磁针的一端也跟着我一起转。我又把螺丝钉换了一端，发现指南针磁针也换了一端，这时我灵机一动，心想：我们以前不是学过磁铁同极相斥，异极相吸吗？那和指南针北极相斥、南极相吸的就是电磁铁的北极，那另一端就是南极了。我立刻将我的发现告诉了杨老师，杨老师说我的想法是正确的，还在全班同学面前讲了出来，有一种从未有过的成就感涌上了我的心头。
每个人都可以找出自己的发现，只要认真观察自己身边的事，也有可能“玩出名堂”
我发现了作文6
人的一生就是不断在发现探索，一个对题目的小小发现，一个对实验的小小研究......
那天我正在课桌旁赶作业。我写一会就要甩甩笔，或者换支笔——墨水跟不上消耗了。眼前的题目看似一样却也不一样。我的眼睛被试卷那耀眼的颜色灼得生疼。过了几分钟？还是过了几小时？我根本懒的看钟。我既想让时间流动的快些，因为这样可以早点休息，但又想让时间过得慢些，可以有足够的时间来写作业。时间却不搭理我，还是那样不紧不慢的走着。
我还是按着同样的速度写着作业，我的眼皮越来越重，但还是坚持着继续写下去。突然，笔的沙沙声停止了。显然我被难住了。我绞尽脑汁，用尽了办法，草稿纸挤得满满当当却还是没有一点进展，还在原地打转。我急得像热锅上的蚂蚁，却又有什么办法呢？我只能机械似地继续往下做，等到所有题目都做完了，我又来继续思考这道题，可是还是一点思路也没有。乘？除？加？减？先加？先减？先减后加再乘？.......我越来越急。突然，一道不经意的想法从我脑子里闪过。我努力把它记录下来。再做上去，再验算一遍，对了！我欣喜若狂，兴奋地叫都睡不着了。
发现就是这么简单，一个题目的发现也让我颇为欢喜。
