阅读课作文汇编15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的阅读课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读课作文1
下节又是无聊的阅读课。为什么呢？因为班主任楼老师有时在阅读课上让我们做语文作业。
“叮呤呤”上课了，咦，怎么没有老师来呢？再等等看吧，等着等着我偷偷拿出课外书看了起来，“叽里呱啦……”不一会儿，教室里就闹开了花。我们班的“闯祸大王”拿着尺子丢来丢去，还有“四眼田鸡”折了一只飞机在空中飞来飞去。数学张老师从窗前走过，教室里顿时安静了许多，没等张老师走远就又吵成了一片。突然，一声大吼：“楼老师来啦！”全班同学赶紧坐好，等了好久，没有人。哈哈，原来是个骗子呀！“再说话记名字了！”值日班长出尽威风，可我们根本不听她的号令照样玩。
快下课了，楼老师来了，对我们说：“请同学们把这节课你在干什么写下来。”我终于知道老师为什么不来上课了。
阅读课作文2
星期五，我带着一天的好心情去学校。刚交完作业，李老师就满脸微笑地走进教室，我们马上端坐在座位上，李老师将她早准备好的电脑打开，调到《我是一只小蝴蝶》为题的画面上，然后让我们开始晨读。好像今天我们都不在状态，李老师的好心情因此全被破坏了。
“叮铃铃叮铃铃···”，上课了，我们本以为可以大开眼界，但李老师突然说：“你们今天早上读得不好，所以这节课外阅读改成读书课。”顿时，同学们满脸乌云，我看了看电视，屏幕上又出现了那行字“我是一只小蝴蝶”，李老师说：“我们来读一读这首现代诗。”读书声响起，同学们个个发自内心的声音，李老师脸上又挂出欣赏的笑容，同学们越读越起劲，李老师高兴极了。我也在朗读中品味，我欣赏这一句“世界睡觉时，我不睡觉”，这句话让我感动，小蝴蝶多么注重自己的生命，为了生命，小蝴蝶宁愿放弃自己的睡觉时间，这种精神值得我们学习。
通过这首诗，我知道了小蝴蝶如此爱惜自己的生命，我也会爱惜它们的生命，我以后要保护小蝴蝶！
阅读课作文3
《读者》就是这样，它的内容丰富多彩，有人物类，有科学类，有生活类还有社会……不仅能让读者感受到世界的悲欢离合，还能使读者开怀大笑；不仅能让读者发现世界的奥秘，还能使人受益匪浅；不仅能让业余文学爱好者从中受到启发，激发创作的灵感，还能使人们得到心灵上的满足…它们中既有现代重要的人物，又有古代伟人的故事，既有影坛名人，又有默默无闻的人……
我觉得，一本书的“卷首语”是很重要的。这本书的“卷首语”的名字是《割舍的气度》。讲了一对新人来到赌城度蜜月，新郎连赢了一笔巨额财富，一瞬间输了个精光，新郎的脑袋里并没有转过这些念头，执着，贪念，不懂放下，不做割舍，你就永远无法真正享有你所拥有的一切……
喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢你自己一样。它陪着我们一天天成长，我们把它分享！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢食物一样它把我们一天天养大，我们把它吸收！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢花儿一样，它是社会的一道风景线。让我们养心养眼！
阅读课作文4
今天下午的第二节课，就是阅读课啦。这节阅读课，老师让我们读书，要读出声来，我呢，没什么好读的，那就读语文吧！
因为我的语文有好多要背的都没背，要是考试出题目了，那可就惨了，因为是不该失分的题目，都是书上来的。说到做到，于是，我就从前面的开始背起。第四课《孙权劝学》的文言文开始。经过十分钟左右的时间，终于把这篇课文背出来了，译文就先不背啦，我的任务完成了一个，接着就是第七课《黄河颂》，这篇课文我以前背过多多少少，但有些忘了，所以读一遍，就能轻易得背下来了。
OK，下一课~第八课《木兰诗》，这篇课文的原文我背出来了，译文还没有背，就背译文吧！经过了一段时间，又搞定了一篇，接着就是第十二课《卖油翁》这篇课文啦，这篇课文很难读，我读了好几遍都还没读熟，更不要说背了，我就只好放弃了，我又去背《陋室铭》去了。
这节课的收获多多啊，背了好几篇课文，再接再厉啊！加油！~
阅读课作文5
今天阳光明媚，阳光普照在我们身上，我们感到格外温暖。我们的笑脸像阳光一样灿烂，因为今天有一节阅读课。第二节，准备铃一响，我们就在操场上排好队，高高兴兴地去了阅览室。
阅览室在科教大楼的六楼。装饰的很漂亮！地面铺着红色花纹的瓷砖；顶部挂着五盏日光灯，宽敞明亮；教室中间有四排黄色的课桌，课桌上放着各种各样的书；黑板后面是名言、读书方法、写读书笔记的方法等。黑板下面是一摞书和报纸；前面黑板上写着几个漂亮的字：鸟要先高飞，人要先学习，——李苦禅；两边墙上也有名人名言的横幅。
我们依次落座，开始阅读。每个人都在桌子上挑选自己喜欢的书，津津有味地读起来。我选了一本书《科学启蒙》，里面的短篇很精彩，其中《红眼病》和《嫦娥二号》给我留下了深刻的印象。
阅读课真的很有意义，不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。正如高尔基所说，书籍是人类进步的阶梯。我很想每天都在这里学习，可惜每周只有一节阅读课。我期待着下一堂阅读课的早日到来。
阅读课作文6
啊，又是一个星期五。这一天的两节阅读课就像一块大磁铁，强烈地吸引着我和我的同学们，因为我们可以自由地选择书籍重新阅读。
铃声一响，学生们就拿着铅笔盒和笔记本来到阅览室。大家都选了一本课外书，拿到手就眼巴巴的看。教室很安静，你可以听到着陆的声音。
为了获得更多的知识，我总是和同学“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完一本再交换。阅读笔记的方式有很多种：提纲、摘抄、体验……每个学生都在认真阅读，认真记忆。遇到一句好话或者一个轶事笑话，我总是记在读书笔记里，有时候还得在最后一段加上自己独特的评价或者感受…
积累的知识越多，就越能运用到生活和写作中。着急的时候看书，烦恼就没了；边学边读，问题解决；好的文字和机智的言论在写作的时候迫不及待的蹦出来，会缓解“万事开头难”的窘境，“文笔如神”的兴奋感会在笔端溢出，真的又快又精彩。
当铃声再次响起时，学生们像起跑线上的运动员一样，听到了秩序的枪声，立刻再次驶进了知识的海洋。他们一个个都很投入，手里拿着书，认真看。
虽然一节课只有40分钟，两节课很短，但它给我们带来了知识和快乐。
每周有两节免费阅读课，真的很棒！
阅读课作文7
早上有两节语文课，薛老师早早就安排好了两节语文课要上的内容。第一节：就是上第一单元的园地；第二节：就是这学期薛老师刚弄的一个阅读课。看上去好像十分的有趣，我都迫不及待了。
第一次的阅读课，薛老师要让我们读的书是《林清玄散文集》薛老师让我们上星期去弄到这本书，然后阅读，不然的话这节课就上不了。本以为这一节阅读课会上的很好，可是一开头就出现了问题。为了争抢座位，好多同学闹了起来。薛老师说过，这节课可以一组一组的同学坐在一起，座位是先到先得，可是很多同学都不喜欢把自己的座位让给别人。紧接着薛老师就只能自己安排了。
首先，薛老师先给我们讲一篇林清玄的文章，是有关于野菊花的。她教我们在一个词或一段话旁边写批注。薛老师先把自己写的批注放在投影上让我们看，这样我们写的话就可以借鉴。而这一节课，我们大部分的时间都是在写批注。
下次的阅读课，还是林清玄的书。希望更好玩吧！
阅读课作文8
今天，天气晴朗，阳光照在我们身上感到格外温暖。我们的笑脸也像阳光一样灿烂，因为今天有阅读课。第二节预备铃一响，我们马上在操场上排好队，兴高采烈地去阅览室。
阅览室在科教楼的六楼，里面布置得可漂亮了！地面铺着带红色花纹的瓷砖；顶上吊着五盏日光灯，显得宽敞明亮；教室中间整齐地摆着四行黄色的书桌，桌上摆着各种各样的书；后面黑板上写著名人名言、读书方法和写读书笔记的方法等内容，黑板下边是一叠叠书和报纸；前面黑板上写着几个漂亮的大字：鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书——李苦禅；两边墙上也贴著名人名言的条幅。
我们依次走上座位，开始看书。大家都在桌子上挑选自己喜欢的书，津津有味地读起来，我选了一本《科学启蒙》，里面的小故事非常精彩，其中的《红眼病》、《嫦娥二号》给我留下了深刻的印象。
阅读课真有意义，不仅丰富了我们的知识，还开阔了我们的视野，正如高尔基所说的：书是人类进步的阶梯。我真想天天来这里读书，可惜每周才一节阅读课。我盼望着下节阅读课早点来到。
阅读课作文9
从去年开始，爷爷就给我订了《东方少年》这本书。这本书内容很丰富，而且很好看，让我学到了很多知识。所以，我很喜欢。
有一次中午，我正在看《东方少年》，我看到了《女巫的魔法帽》，觉得很好看，爷爷叫我吃饭，我都没有听见。过了一会儿，爷爷来房间里催我，我才依依不舍地把书放下， 去吃饭了。到了餐桌上，我用筷子把菜夹到碗里，然后端到房间里去。一边吃，一边看书 。
还有一次，是一个暑假的`晚上，我起来上厕所时，发现才12点钟，上完厕所我就上到床上想继续做美梦。可我躺在床上，一点睡意也没有。我就偷偷的跑进了爸爸妈妈的房间，爸爸妈妈正在睡觉。我想：反正现在也不想睡觉，不如看一下书吧！我就从书架上抽出一本书，可是一下碰到了床头柜，发出了响声。我赶紧把书放到床头柜上，准备往外跑。过了一会儿，爸爸妈妈好像没醒。我就从床头柜上把书拿下来，回到我的房间，一页一页地看。我看完了这本书，看了一下手表，都3点钟啦！于是，我就接着睡觉了。
我就是这么爱看书，以后，我还要坚持看更多的书。书就是我的良师益友！
阅读课作文10
记得那天，李老师给我们上了一节精彩又难忘却又有些遗憾的阅读课。因为这节课当我们集体阅读时，我们读得不够认真，不在状态，读出来的效果也不太好，所以嘛！当我们读得不好的时候，李老师就变母狮子了。
这节课朗读的是《我是一只小蝴蝶》这首现代文学诗歌，诗歌词句优美，并且引人入胜。作者把自己比作一只蝴蝶，既美丽，又微不足道。虽然有些同学朗读得不够认真，但我还是一遍又一遍，每一遍都绘声绘色地读，仿佛我也在那种美妙的境界里一般，可惜，我也要跟着挨骂啦！伴着音乐李老师又让我们读，我还是不厌其烦继续读了起来。音乐响着，响着，响着，我便身临其境了，我深深地体会到了读书的美。
我最最喜欢的环节还非数李老师收集的蝴蝶照片莫数了，有着音乐响着，有着美丽的蝴蝶照片，有着大家专注的眼神，你说漂不漂亮？对，一定，一定很漂亮。一只只色彩绚丽的蝴蝶栩栩如生，有闭着翅膀的，有张开翅膀的，每一只都色彩斑斓，异常美丽。我最喜欢还是一只紫色翅膀的蝴蝶，那紫色的翅膀，半开半合，显得高雅而美丽。
啊！多么美的阅读课，让我知道了读书的美！
老师评语：能让你在一节课中有美丽的印象，开心啊！
阅读课作文11
今天是开学后的第四天，同时这一天也是我开学后第一次上阅读课的日子，从字意上只不过是让我们上读书本的这一课，却带给了我一个更好的技巧。
阳光明媚，小鸟鸣叫，夏的气息充满了整个学校，但倒数第二节的上课铃声打破了这份安宁，这次伴随着上课铃声的不是我们同学哄闹的挤入教室的声音，而是早已等候多时的同学们唰唰的抽书声。
原本就是一节普普通通的阅读课，讲题型、看书、记东西一切都很正常，但不知怎么的，这节课上得正带劲呢，谢老师却走了出去，令人出乎意料的是，过了一段时间后，再次进入班级的经不是谢老师，而是一张陌生的面孔。
但这份疑惑很快便被谢老师给解除了，原来那是一位来自北京的老师，是来教我们读书技巧的。这位老师与其他外地老师不同，这位老师讲课挺风趣，第一句话不是什么古人云，而是他的生活经历。这位老师教导了我们很多有关坐姿的知识，还教了我们如何快速阅读的能力，说实话，当他说要教我们一分钟快速阅读时，起初我还不信，但当我亲身体验时，我才发现那眼珠飞翔在字里行间的感觉，确实比平时快了许多。
这节看似平常的阅读课，却教给了我一个不平凡的技能。
阅读课作文12
今天的阅读课，是自上学期开学以来堪称比较完美的了。一开始，周四下午阅读课的值周班长是高家亮，一般的阅读课主要由他管，每次定时乱哄哄的，男生的活蹦乱跳。
前不久，谢老师以副班主任的威严废除了高家亮当阅读课班长的资格。班长，一班之长，只有全班最优秀、最有资格的人第一名，才配当。谢老师说，班长只需坐在讲台上看自己的书即可，无需说什么或记名。
钟宛凝是我们班的第一名，有足够的资格和权力担任我们班的一班之长。阅读课铃声响起，我们按照谢老师说的跟着班长钟宛凝阅读。
第一节课，像八班描述他们班一样，安静的可怕。钟宛凝在讲台桌上，纹丝不动，深情严肃而庄重。
一个课间，全班表示，忍耐不住了。
第二节上课后不久，我们班后排男生开始躁动起来，一直蔓延到中部，声音也不小，第一排都可以听见。我心里痒痒的，很想扭头，但眼神正好撞见我们的班长钟宛凝，纹丝不动的她丝毫没有受到外界感染，我心里感觉不好意思，便打消了这个念头。
今天，阅读课相对顺利，特别是在此，知道了怎样向班长学习。
阅读课作文13
早晨，我按暑假计划提前10分钟到达了学校。刚走到离教室不远的地方，就听见了一阵叽叽喳喳的声音。于是我快步进入了教室，原来是老师和同学们在做游戏呢！
老师先让表演的同学把猜字的同学的眼睛蒙住，然后在黑板上写了一个“大猩猩”，接着又把它擦掉。“男生队，加油！”只听见我们男生队大喊。这时该表演的同学登场了，他双手捶胸，“喔、喔、喔”地叫着，猜的同学一下子就猜出了是大猩猩。接着他们互换了一下身份，猜的变成了演的，演的变成了猜的。
这次老师写的是孙悟空，演的同学便像孙悟空一样呲着牙，像极了！所以另一个同学一下子就猜出来了，连老师都说负责表演的那个同学以后都可以当一个演员了。
最后轮到女生了，但女生组觉得有道题太难了，怎么做都做不出来，所以我们男生获得了最终的胜利。
今天的阅读课真是太有趣了，真希望天天都可以做游戏！
阅读课作文14
3月1日，我们在上阅读课。一开始黄老师在的时候，教室里鸦雀无声。同学们都在认认真真读书，教室里的气氛非常严肃，加上外面黑黑的天空，不禁让我感觉有些害怕！
不一会儿，黄老师出教室办点事情。一个雷声一响，就像点燃了导火线，教室里一下沸腾起来了。同学们趁着这个机会都叽叽喳喳起来。外面下起了雨，天空也变得明亮了些。有同学说：“下太阳雨了，要出彩虹了！”很快，这个消息传到了教室的每个角落。
我忍不住瞟了一眼窗外：“这是太阳雨吗？”孙恺回复：“不是太阳雨是什么呢？”
我说暑假在乡下的时候，有一天我发现太阳出来了，不过同时下着雨。我问妈妈这是什么天气，又出太阳又下雨的？妈妈告诉我说这是太阳雨，太阳雨下完后可能会有彩虹出现的。于是我便期待着雨停。雨停了，我真的见到了天空中有好几种不同颜色的云朵，漂亮极了！
他听完后很期待地说：“那下太阳雨要下多久才能见到漂亮的彩虹呢？”紧接着，他又问：“那你的意思是这不是太阳雨罗。”我说：“不一定哦！外面的太阳不大，你看下外面的天空有彩色的话那就是彩虹”！“哦！知道了。”
这时，黄老师上来了，教室里立刻安静下来！不过我们还是被黄老师严肃批评了！
阅读课作文15
今天，虽是一个微不足道的日子，但是我们今天的阅读课却比以往的阅读课火爆了不少。
今天，阅读课上，我们一直在读史记。而老师却在黑板上写什么东西，我在想，这是干嘛呢？
“啊！终于读完了！”周世光长叹一声，但刘老师脸上发生了细微的变化。然后刘老师说“背诵，先背完的有奖！”这句话让全班瞬间沸腾了，有的人找前后桌背，有的人找同桌背，还有的人靠自己，白手起家。
五分钟过后，老师开始点名了，可惜没有我，我真不容易，不过后面还有让我们更为沸腾的游戏，有奖大抢答！
老师宣布了开始游戏，第一题；《史记》的作者是……？是我国的第一部……？老师的话才说到一半，我们就心有灵犀一样刷刷的举手抢答，我们的手都像高高飘扬的旗帜，举在了桌椅上空。过了一会儿，游戏更加热火朝天了！我们大家的心情也更火爆了。为了抢答，肖垒他们甚至都站了起来，难怪老师总点他。
这时，我们全部人的心情都像是被老师火上浇油似的。我们尽最大可能举手抢答，让老师都有点迷茫，都不知所措了，这真的是很火气冲天啊！
我们班级就是这么燃，也是这么的牛气冲天。
