有关阅读幸福作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的阅读幸福作文5篇，欢迎大家分享。
阅读幸福作文 篇1
我常常想：幸福是什么呢？也许是一律久违的阳光，也许是依偎在妈妈温暖怀抱里的温暖……
妈妈说：幸福无处不在，关键是看你能不能用心去感受幸福。我试着去寻找幸福。
有一天在百无聊赖时，我随手拿起书柜里的两本书随意翻阅着。当翻开第一页，我就被里面的故事情节所吸引住了，马上忘却了刚才的无聊，而是投入到了一个新的境界——树的海洋。
书中的内容、情节曲折离奇，我也随着主人公的遭遇，时而开怀大笑，时而又让我悲痛欲绝，泪水在眼眶里打转……此时，有了书，我感到了自己是幸福的！
接下来，我又翻开了第二本书，这本书则是有关祖国科技的书籍。书中显示了祖国在近几年来辉煌的科技成就和灿烂的明天。看完后，我情不自禁地赞叹：祖国是强大的，谁也不敢把我们怎么样。
哦，我似乎找到了阅读给我带来了的幸福。于是，我爱上了阅读。
“开卷有益。”悠闲时阅读，增添了一份文苑漫步的雅致；苦闷时读书，多了一份从容淡定的情怀；迷惘时读书，有了一种柳暗花明的惊喜。对我而言，阅读已变成一种幸福的享受。
在大量的阅读后，我积累了大量的好词佳句，而且能恰如其分地运用在自己的作文上。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话一点不假，在我的作文本上，时常能见到老师用波浪线画出的有没句段。并且我的作文也得到了家人、朋友的称赞。
阅读给我带来了幸福。读书，让我在生活中妙语连珠，经常给大家带来许多的笑料；读书还使我的口才与日倍增，在多次的演讲比赛、辩论赛中，取得了骄人的成绩。
感谢阅读，它不仅使我在学习中更游刃有余，更滋养了我的心灵；感谢阅读，它让我精神更丰富和高尚，思想更深刻有力；感谢阅读，它使我在学习中成长，在阅读中享受幸福。阅读，让我充满了生机与活力，阅读，让我的精神丰富而辽远，阅读，让我在学习中成长，在阅读中享受幸福，感谢书籍，给了我心灵飞翔的空间，让我不出家门而知天下事。
……
这些都是阅读给我带来的乐趣和幸福。相信在今后有书香相伴的日子里，我会越来越幸福。
我明白了，幸福没有高山的恢宏，没有大海的磅礴，但幸福是温暖的，美丽的。只要你细细的品味，幸福原来就在你身边。
阅读幸福作文 篇2
现在的一部分学生，沉迷于网络游戏，荒废了学业，《一个网虫的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制报告会上的马XX，为引导学生正确认识和使用网络，河南校信通教育科技有限公司借助网络这一媒介以“班级博客”的形式开展了“20xx年寒假书香班级”“香满博客”大赛，借助河南阅读的新发展，我班在1月7日建立了“班级博客圈”参加了本次大赛。全省700所学校的1400多个参赛班级、700个家庭进行了阅读，大赛历时3个月，评选出100个“优秀班级”，我班有幸获得“河南省20xx寒假书香班级”称号。
班级博客，利用了青少年接受新生事物快，有着张扬的个性，利用他们喜闻乐见的“建个人网页、写博文”的形式，能够充分调动青少年参与的积极性，他们都希望把网页制作得到别具一格，写的博文能够吸引更多的欣赏者，所以都努力提高自己的阅读和写作水平，充分展示个人才能，同时，以班级为单位的.参赛形式，使得班内每位成员主动自觉地强化了“合作精神”，共同为集体荣誉而努力《如：王洋洋的“我的班集体”》，增强了班级的凝聚力。
班级博客，老师可以通过博客给学生推荐阅读图书，并进行阅读方面的指导；家长可以和老师在博客中随时交流学生的阅读情况；学生在博客中纷纷记录自己的阅读收获。老师和家长的在线点评更是提高了学生们的阅读兴趣和阅读写作水平。
班级博客，一方面老师、家长和学生之间可以就阅读、学习和生活感悟进行充分的沟通与交流，另一方面学生们也能够分享省内专家和名师的经验。在这个过程中，培养了学生们利用网络进行学习和工作的习惯，同时，也是一种推广阅读的创新举动，充分调动了学生的积极性，以班级为单位开展，可以通过老师的合理引导，营造集体阅读的良好氛围，使学生之间相互影响、相互学习，并带动家长参与进来，促进书香班级和书香家庭的建设。
班级博客，从学校到家庭、从老师到学生、到家长，阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，通过建立班级图书角和家庭图书馆，为大家创造良好的阅读环境和条件，为学生引领一条正确利用网络之路。
阅读幸福作文 篇3
时光如白驹过隙，转眼间，我已经由爱笑、爱闹、还爱撒点娇的“小不点”成长为酷爱阅读的大男孩。成长的过程中有许多美好的记忆，让我的童年生活五彩斑斓，每每忆及与妈妈的亲子阅读时光，总让我的心头漾起幸福的涟漪。
插曲一 此等行为，也算爱书吧？！
我在三岁时，某天妈妈带着我来到新华书店，刚进门，“妈妈快来看呀，这里有好多书！”我手舞足蹈地叫着喊着，飞快地跑过去，拿起一本书煞有介事地看了起来，嘴里还不停地念叨着：“妈妈，你要多看书。”妈妈笑着点点头。二十秒过去了，我又不停地从书架上拿书，还一本正经地跑到妈妈面前说：“妈妈，你有钱吧，我要把这些都买回去。”妈妈顿时傻眼——《资治通鉴》《孔子》《小学生作文》……我不顾妈妈苦口婆心的劝说，不依不饶赖着就是要买。哈哈，结果糖衣炮弹比严厉批评来得更猛烈些。吃着冰激凌的我哪还记得书的事呀！细细想来，此等行为，也算爱书吧？
插曲二 这书还怎么看呀？
五岁时的一个晚上，我吃完晚饭，兴高采烈地跑到妈妈面前说：“妈妈，我们不是从幼儿园借了书回来了吗？你陪我看吧！”妈妈高兴地答应着。我迫不及待地翻开书，第一个故事是《狼和七只小羊》。还没等妈妈开始讲，“狼爱上羊呀，爱得疯狂……”我狼嚎的声音惹来全家人的关注，大家都笑得合不拢嘴。“宝贝呀，你能安静会吗？这书还怎么看呀？”妈妈随手拿起一本《丑小鸭》，得意地说，“《丑小鸭》这个故事总没有歌吧！”不出意料，我安静下来，和妈妈一起品读这个精彩的故事。没过多久，我像发现了新大陆似的，指着天鹅读起“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，读完还唱起了《咏鹅》的歌，歌声吸引了爷爷奶奶。看到他们进来，我戛然而止，偷笑起来，“老婆婆，起得早，起得早，种萝卜……”这下，儿歌又来了。全家都因为我这个“疯癫”之举而沸腾起来，都在跟着我笑呢！唉，这书还怎么看呀？
插曲三 我吃“醋了”！
我和妈妈来到新华书店看书，《优秀男孩励志故事》吸引了我的眼球。妈妈说：“宝贝，今年你八岁，已经和司马光、余仲文、爱迪生、达·芬奇、桃太郎成为了好朋友，今天我们又来学习谁的故事呢？”我翻着翻着，指着要和王冕交朋友。故事很精彩，当看到小小的王冕的画能卖钱了，妈妈表扬道：“宝贝，你看，王冕真棒，这么小就能挣钱了。”话音未落，我号啕大哭起来。妈妈丈二和尚摸不着头脑，“妈妈不喜欢我了，妈妈喜欢‘王冕小朋友，我讨厌他！”我恼怒地说着。妈妈听了，大笑起来，“原来你是在吃王冕的醋呀！”
閱读小插曲还在继续着……小小的我，温暖的家，浓浓的书香，幸福的亲子时光，回味起来挺美的。
阅读幸福作文 篇4
“袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦”阅读--就是一种幸福。--题记
曾几何时，听人说起，讨厌阅读，读让人烦躁，让人厌恶。而我却认为，阅读，就是一种辛福。
读《孟子》·懂舍生取义
翻开我国四书五经中的《孟子》，不是烦躁，而是被深深吸引着。那“鱼我所欲，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”恰到好的比喻，道出了生与义不可得兼的道理，我们要抛弃生而取义，这是一种舍生取义的精神。
“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”为了自己的尊严，他们宁愿死也不屈服于那小小的食物上……
阅读，就是一种辛福，让人懂得该如何去维护自己的义。
品《论语》·知为人处世
孔子，我国伟大的教育学家，他的《论语》是多少人在品味，那不是华丽的语言，不需要优美词句修饰，很实在，却蕴含着大道理。
“己所不欲，勿施于人”告诉人们要学会换位思考，为他人着想。“敏而好学，不耻下问”是学习的写照，不因为想学问比自己浅薄的人请教而感到羞愧，这一言触动了多少人。
阅读，就是一种辛福，让人懂得该如何去与人相处。
阅《陋室铭》·学安平乐道
“苔痕上阶绿，草色入帘青”一开始，我就被这清幽的美景所迷住，淡淡的清香，缕缕的青色，让人舒适，令人心情愉悦。虽是陋室，孔子曰：“何陋之有？”的确，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”无拘无束，一身自由，这屋虽简，却也不简。用乐观去装饰，用积极向上的态度去对待，何愁呢？
阅读，就是一种辛福，让人明白该如何去面对清贫的生活。
丝丝微风，拂过；缕缕书香，飘过；是洋溢着一种不知名的幸福，陪伴着我走过多年的岁月，跨过多个难过的坎。阅读，读出书的韵味，品出书的芳香。
阅读—就是一种辛福！
阅读幸福作文 篇5
读书好处多！我爱读书！高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
读书，可以让我们增加知识，让我们变得更加有才华，可以在写作时得到灵感，提高自己的写作水平；课外阅读上的一些好词好句，在写时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。正因为如此，我的经常被当作范文，在班上读给同学位听，还多次获奖。
书中含着许许多多的知识，他会在我们遇到困难时，伸出手，无条件帮助我们。在生活中我们常常会遇到许许多多的困难，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。我们通过读书，可以学会许多小窍门，可以使生活过的更充实，变得丰富多彩。
读书是一种娱乐的方式，他能使人们的心情变得更快乐。书籍就幸福的摇每当我难过的时候，只选好一本书，是入摇篮里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。
我读书，我快乐，同学们，如果你们还没有养成阅读的好习惯，那么从今天起，就开始养成每天阅读的好习惯吧！
