苏州园林的知识精选

作为一位尽职的导游，通常需要准备好一份导游词，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。那么优秀的导游词是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的苏州园林导游词，希望能够帮助到大家。苏州园林导......

一、教学目标１．学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的组织方法。２．培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。二、难点、重点分析１．归纳本文的中心思想......

一、基础知识1．给加粗字注音。轩榭（）重峦（）叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）（）池沼（）斟酌（）镂空（）蔷薇（）着眼（）称心（）2、用“——”标出下列词语中的四个错别字，并订正在下面的横线上。玲珑自出新裁标本鉴赏珠光宝气因地治宜琢摩重峦叠嶂败笔雷同俯抑生姿任其......

《苏州园林》的教学反思这堂课超出原先设计，学生自由讨论，充分发挥自身的潜能，精彩的发言出乎我的意料，让我惊喜不已；这堂课也使我开始探索语文课堂的功能性，语文课堂究竟要培养学生什么能力呢？语文课堂，教师一定要尊重学生的......

春节慢慢向我们走来，爸爸答应我去苏州园林，我很好奇问：爸爸，什么是苏州园林？爸爸只是神秘的笑笑，一语不说。我只好自己去查查，原来苏州园林是一个园林建筑，它给人一种不出城郭而或山水之怡，身居闹市而有林泉之至的感受。到了苏......

（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲......

教学目的：1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。3运用多种媒体，创设丰富情境，通......

阅读文段，回答问题。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的......

阅读叶圣陶的《苏州园林》，完成1～10题。①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的苏州园林信息化教学设计，仅供参考，希望能够帮......

苏州园林导游词精选导语：对苏州园林，导游们会有怎样的介绍下面是小编整理的苏州园林导游词，欢迎大家参阅，希望对各位有帮助。苏州园林导游词【1】各位下午好，我姓张，大家可以称呼我“张导游”，今天我给大家介绍苏州园林，希望......

〔教学目的〕一、学习本文围绕中心，从整休到局部多方面说明事物的组织方法。二、培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。〔教学设想〕采用比较教学法第......

不知城市有山林，谢公丘壑应无负。苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联）俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联）隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》）古宫闲地少,水巷小桥多。江......

学生说：“我感受不到《苏州园林》的一丝美感。”《苏州园林》的教学已近尾声，照例，我又询问学生还有什么要说的。沉默一下之后，一个男孩子举手了，一发言，却是石破天惊，他居然说他没有在这篇文章里面感受到一丝美感。《苏州园......

作为一名具备丰富知识的导游，常常要根据讲解需要编写导游词，导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。那么问题来了，导游词应该怎么写？下面是小编为大家整理的苏州园林导游词，希望能够帮助到大家。苏州园林导游词1......

一、说教材《苏州园林》是苏教版八年级上册第五单元的第一篇课文。这是叶圣陶先生写的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。作者牢牢捉住“图画美”这一特征，从整体到局部，用富有表现力的语言来突出苏州园林的美。教学......

一、说教材《苏州园林》是苏教版八年级上册第五单元的第一篇课文。这是叶圣陶先生写的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。作者牢牢捉住“图画美”这一特征，从整体到局部，用富有表现力的语言来突出苏州园林的美。教学......

苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。下面是小编为大家整理的苏州园林选段阅读答案，希望能够帮助到你们。苏州园林选段阅读答案苏......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整......

阅读下文，完成1～6题。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审......

作为一位杰出的导游，可能需要进行导游词编写工作，导游词是我们引导游览时使用的讲解词。那要怎么写好导游词呢？下面是小编为大家收集的苏州园林导游词详细，欢迎阅读与收藏。苏州园林导游词详细1朋友：如果夏景是以有清新柔......

苏州园林苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得......

阅读下面的文字，回答文后问题。（共13分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘......

教学重点：一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。二、学习本文严谨的结构层次。三、学习本文准确、简洁、生动的语言。四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。教学难点：一、引导学生......

导语：青春是短暂的，而这短暂的时间里我们的任务很重。以下小编为大家介绍有关苏州园林课件文章，欢迎大家阅读参考!有关苏州园林课件1第四单元13苏州园林【课前寄语】苏州地处江南水乡，湖光山色，旖旎动人。这里文人荟萃，能工......