必修的知识精选
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1.单元教学目标技能目标SkillGoalsTalkaboutdifferenttypesofthemeparksindifferentculturesShowpeoplearoundaplaceandgivedirectionsStudywordformationWriteanintroductiontoaplacewithdetailedexplanationsII.目......
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教学目标:1.速读课文,概括文章主要内容。2.理清文章思路,了解人类登月的知识。3.激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。教学重点:速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识,激发学生探索......
生命生命(人教版七年级必修) 教案教学设计
02-11二生命生命杏林子教学目标:①揣摩词语,品味语言,理解内容,学会感悟人生。②学习并运用正确的朗读方法,有感情地诵读课文。③联系自己的生活实际,正确地感悟和理解生命。教学重点与难点:通过反复诵读与讨论,理解作者从事例中引......
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PartOne:TeachingDesign(第一部分:教学设计)Period1:Asamplelessonplanforreading(WHOAMI?)AimsTotalkaboutcomputerToreadaboutcomputerProceduresI.WarmingupWarmingupbytalkingaboutcomputerLookatthepicturesonpag......
人教版高一数学必修一难点总结
02-25总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的人教版高一数学必修一难点总......
人教版高二英语必修5单词表
02-11第一单元单词:1characteristic特征;特性n.2radium镭n.3painter画家n.4putforward提出5scientific科学的adj.6conclude结束;推断出vt.&vi.7conclusion结论;结束n.8drawaconclusion得出结论9analyse分析vt.10infect传染......
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第一部分:单元语言知识一、复习单词I、单词拼写根据词性和词义写出下列单词。1.______________n.皮肤;外壳2.______________adj.残酷的;令人痛苦的3.______________n.&adj.底部;底部的4.______________vt.使惊讶5.________......
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模块五重点词组Unit11)与某人相处融洽;某事进展顺利2)有麻烦;处与困难中3)集中注意力于。。。。。。4)结果,。。。。。。5)冲某人大吼6)某人应该因某事而受责备;某人应该对某事负责7)当众;在公众场合8)推迟做。。。。。。9)说服某人......
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partonewords1.compete【用法指南】vi比赛;对抗【典型例句】1)Johncompetedforaplaceattheschool,buthedidn’tgivein.约翰在学校里竞争一个职位,但没有成功。2)Fivechildrencompetedintherace.五个孩子参加赛跑。3)Althou......
高中历史必修的教案
03-01高中历史必修的教案发达的古代农业【教学目辬】一、知识目辬:知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。耕作方式的三个时期、原始社会的土地制度、夏商周时期的井田制及瓦解的经过、......
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Unit4WildlifeProtection●TeachingAims:(教学目标)Knowledgeaims:(知识目标)a.helpSstounderstandandmasterthewordsandexpressionsb.Letthestudentsknowsomebasicinformationabouttheendangeredanimalsandwildlifesit......
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Unit3AtasteofEnglishhumourPartOne:TeachingDesign(第一部分:教学设计)1.Asamplelessonplanforreading(NONVERBALHUMOUR)AimsTohelpstudentsdeveloptheirreadingability.TohelpstudentslearnaboutEnglishhumour.Proce......
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同学们知道“李杜”指的是哪俩位诗人吗?(大李杜:李白和杜甫。)上篇课文,我们学习了李白的《蜀道难》,这节课开始,我们一起来走进杜甫和杜甫的诗──《秋兴八首》(其一)、《咏怀古迹》(其三)、《登高》。杜甫(七一二-七七零),字子美,生......
英语必修四第五单元教案 (人教版英语高一)
02-11Unit5ThemeparksThefifthperiodWordsandexpressionsI.WordsforReading(THEMEPARKS-FUNANDMORETHANFUN)themen.afavouritethemeforpoetry,athemeparkamusev.amuseoneselfby…,beamusedat[by,with]…amusementn.findmuc......
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1betrayvt.背叛,出卖,告密,陷害(朋友等);辜负,不忠于;泄漏(秘密)不自觉地露出,暴露,表现betrayone'scountrytotheenemy卖国,做卖国贼Don'tbetraythepeople'strustinyou.不要辜负人民对你的信任。Shewasbetrayedintoa......
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PartOne:TeachingDesign第一部分教学设计AimsandrequirementsReadaformalproposalandsummariesofthreesciencefictionnovels.Listentofactsandopinionsandaninterviewaboutcomputeruse.Discussyourviewsontechnologya......
广东高中必修1册教案unit4
02-11TeachingPlanforUnit4Period3Grammar(AttributiveClause)Teachingaims:1)TalkabouttheAttributiveClause.2)StudentscanusetheAttributiveClause.Keypoints:StudentslearnhowtousetheAttributiveClause.Teachingaids:......
《拿来主义》导学案 (苏教版高一必修三)
02-12【学习重点】1.学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。2.认清对待文化遗产的正确态度,运用正确的观点解释一些实际问题。一、读经典,悟人生鲁迅语录1.群众,尤其是中国的──永远是戏剧的看客。牺牲上......
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1.work“生效,起作用,行得通”;还可作“(机器等)运转,运作”解。Themedicineworkedandthenthedoctoroperatedonthepatient.药物产生作用后医生对病人实施了手术。Themedicineworkedandthepainwentaway.药效发挥,疼痛消失了。......
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WarmingupTeachingaims:Tointroducesixgreatwomenandtheirachievements.Teachingkeypointsanddifficultpoints:Toexplainsomewords:Quaker,ChinaWelfareInstitute,campaign,etc.Teachingprocedures:Step1Lead-in1.Doy......
错误-人人必修的一课作文
02-29在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的错误-人人必修的一课作文,仅供参考,希望能够帮助......
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牛津高中英语模块一(第1讲)主讲:邵磊主审:孙德霖【教学内容与教学要求】教学内容:牛津高中英语模块一Unit1(上)二、教学要求:1.掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。2.学会描述校园生活和学校设施。Highschoolisatimeofd......
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Pre-reading1.Whatisthepurposeoflanguage?2.Whatdoyouthink“Bodylanguage”means?3.Howcanyoutellifsomeoneissadeveniftheydonotspeak?ReadingTask1:AnswerthequestionsonP26toP27Task2:Fillintheblank.Country/Ar......
演讲活动课教学设计 (人教版高一必修二)
02-11演讲活动课教学设计时间:2014年元月7日(周二)第一节高一4班,第三节高一3班,第四节高一7班地点:教师大会议室(语文组多媒体教室)主持:语文老师张应岳评委:责任评委为:坐评委席的7名科代表,他们对每个选手的演讲所评的分去掉一......
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TheFirstPeriod(Warmingup,oneclass)(ByPowerPoint)TeachingAims:1.Tolearntheknowledgeoftheculturalrelics.2.Discusshowtoprotectourculturalrelics.3.Tolearnthefollowingwordsorphrases:culturalrelics,survive,......