小学写作文900字七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学写作文900字7篇，欢迎阅读与收藏。
小学写作文900字 篇1
“你好！”
对于我的一些好朋友眼中，我这人还算会说话的，可你要知道，当我来到一个陌生的环境中，尤其在陌生人面前，我就会变成一个不折不扣的小哑巴，一声也不响，直到别人主动和我打招呼时，我才会勉强轻轻地应一声。也许这样的我会失去很多认识新朋友的机会。我也曾试图努力改变自己，但无济于事。毕竟对我来说，对着一个陌生人道一声“你好！”实在是太难。
有一次，在少年宫，我就因为自己的胆小，因为简单的两个字：你好，差一点就和一个难得的朋友失之交臂。
那是去少年宫的第二天，老师重新给我们排位子，结果，我和一个跟我同样不愿理人的女孩坐在了一起。休息时，我们俩我看你，你看我，见对方不说话，便不约而同的掏出一本书看起来，我也乐得这样，总比碰到一个热情的同学让我招架不住，自惭形愧强吧？虽然我也在暗暗念叨着“你好，我是……”可一张嘴，那两个字便逃得无影无踪。我只好无奈地又翻起书，却开始心不在焉。两节课很快就过去了，我们这对同桌没有说过半句话，沉默是我们的语吧。
一个星期后，第二次去，还是老样子，谁也没叫过谁，只是互相看对方一眼。其实我也没什么恶意，只是我实在没有勇气去主动打声招呼：“你好！”而她好像也丝毫没有向我打招呼的意思。也许我该趁这个机会，打破我从来没有主动和人接近的记录，但也是也许，我的勇气告诉我，我不行。
到了第三次上课，我们又见面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，实在有些熬不住了，真不敢想像世界上还有比我更胆小的人。这样一想，感觉胸中顿时升起一股勇气，长吁一口气：“你……”哎后面的一个好字还是硬生生地咽了下去。我心中一阵恼火。
也许真是东方不亮西方亮，我这边卡壳，她那边却有了动静。刚下课，她好像要说什么，嘴里不住地叨念着，涨红的脸像是刚憋气过三分钟一样，轻声说：“你……”我抬起头惊讶地看着她，像等待奇迹出现一样，等待着她对我那迟到的问好。“你……，你好！”，两个字从她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重负一样对着我不住地微笑，我心头一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？简单的两个字却像在我和她之间施了魔法一样，话匣子自然地打开了，一聊才知道，原来我们都热衷于看书，都喜欢安静，喜欢写作，也同样是胆怯的人（不聊也知道）……，一切是那么简单，只是勇气的问题，我输了。在她向我道那声你好时，我却宁愿相信对她，那时一种壮举，毕竟我被自己打败了。为什么？在她满脸通红的时候，我却沉默着。为什么？向她真诚地道声迟到的“你好”时我的心是温暖着的。
现在，我和她成了好朋友，无话不谈。也许她渐渐忘记了往昔的尴尬。但对我来说，我永远忘不了她那声甜甜的问候，永远忘不了“你好”那简单的两个字它就像一个束缚，让我无法挣脱，尽管那只有两个字？“你好”。
小学写作文900字 篇2
近日经历了一些事，颇有感触，与诸君同享。
若干年前，看到过一只小狗，叫好听点，就是中华田园犬，叫实在点，那是“旺财”，再说实际点，就是一土狗。
小狗打很小的时候起，就在我住的地方附近讨生活，去沟里喝口水，去门前捡点吃，日子过得很是可怜。但是，就这可怜的日子，都没法过下去。有一日，大概是有人喝醉之类，将小狗打成了残废。
狗有采药疗伤的本事，问题是，在钢筋混凝土的深圳，它要上哪去采药?于是，每天就看到一只自强不息的小狗，有吃，便去吃，哪怕被人嫌，有喝，便去喝，哪怕很脏，没事，便在屋檐下默默的舔自己的伤口，那永远没机会痊愈的伤口，也许它知道，等待它的，是一辈子瘸腿的命运。
小狗不懂什么叫生命，什么叫哲学，它也不会去思考它生命的意义，它未来的规划，累了，在寂静的角落睡一觉，渴了，在阴沟里喝两口，饿了，去潲水里饱餐一顿，伤了，自己找个角落默默的舔干净自己的伤口，对它来说，最重要的，永远就是——活下去!
回忆起高中的时候，和几个伙伴翻墙出去宵夜，不为别的，就为高三生活真的太苦了，也想放松一下，不曾想，回来时被校长抓住了。当时以为，这下处分逃不掉了，高三，一旦被处分，是没有任何高校会录取的!一个伙伴绝望了，扬言要自杀，被我们给劝慰住了，后来，学校也要考虑升学率，要考虑社会影响，就放过我们了，大难不死啊……
现如今，已经学会开始考虑自己的人生规划，自己的职场规划，可是，越是规划，越是迷茫，明天，到底在哪里?
前不久，去看了一个朋友，姑且算朋友吧，反正是拍过桌子摔过电话的。大我六岁，而今已经因为老年化的问题而住院了，离开这个团队后，也改了行，从管理而营销。也许是表面的，也许是内心的，感觉他经历这么多，还是那么乐观，挺佩服的，至少比无病呻吟的强多了。
不久前，某领导号称要管理专业化，开始了一场轰轰烈烈的专业分工调整，结果，调整的结果就是我又分到了某个完全不专业的任务。也曾当面质疑过，某领导也算是正直，虽未能改正，尚且有一丝歉意，遂作罢。心内想，也许，某年某月的某一天，当我当上领导的时候，当我要指导这个陌生专业的工作的时候，我会感谢今天的一切……
一直以来，都会告诫自己，所谓生活的压力，所谓工作的压力，其实都就是那么回事。你觉得完全绝望了吗?请自杀。你觉得还不到自杀那么严重?请放下一切，重新开始。你觉得还不到重新开始那么严重?那就请你珍惜眼前，哪怕你现在觉得千难万难!
人到而立之年，未能立之，惭愧。吾辈无能乎?时也，运也，命也。真时、运、命之作祟乎?独怪吾辈之不争也。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
小学写作文900字 篇3
我是个“错别字大王”。
记得有一次，我的一篇优秀作文被放在投影仪上，给同学们当范文。这时，一位同学在座位上高喊道：“呃，‘晦涩’的‘涩’写错了！”我一看，有些不高兴：真是的，不就是“三点水”往上偏了一点吗？欣赏作文还这么找茬儿。
然后，又一位同学叫道：“‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了！”
“‘劈’变‘壁’了。”
“‘再’也写错了！”
“还有……”同学们七嘴八舌地嚷嚷着，突然，一个兴奋的声音响了起来：“杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢！”
瞬间，同学们哄堂大笑，搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手，示意大家安静下来，然后总结性地发言：“杨一苇呀，你的文章是写得不错，但是你的错别字确实是太多了！而且，在这段时间内，只有增加，没有减少！难道你是搞错别字批发的？”
班里又是一阵大笑。我委屈极了：唉，真有点想不通，明明是一堂能让自己风光无限的作文课，怎么就成了针对我的“批判大会”了？而且——还戴上了“错别字批发商”的帽子。
从此，我的“噩梦”开始了：每当我写了错别字，彭老师就会似笑非笑地说：“丫头，你又开始批发错别字了？”我顿时小脸煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老师，就像“老鼠见了猫头鹰，遇到只能贴墙走”。“可恶”的同学们也常来逗我：“哎，我说杨一苇，你的错别字多少钱一筐啊？”甚至，当他们自己写了错别字，也会双眼一翻，理直气壮地说：“我是从杨一苇那儿批发来的！”于是乎，看到同学写了错别字，我更是紧张得不行，生怕他们又赖到我头上……
天天被老师和同学“激着”的感觉真有点难受，懒散的我开始发奋了：听写本上的错字，别人订正3遍，我会订正5遍；作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意；老师批过的作业我也不放过，仔仔细细地读上几遍……我多么希望能摘掉那顶“错别字批发商”的帽子啊！
功夫不负有心人，终于，我能写出一篇没有一个错别字的文章了！我的错别字不再“批发”，也不“零售”，而是彻底“断货”……可是——哎呀，我亲爱的彭老师好像出了状况——她打的幻灯片上只一张，就有好几个错别字，被同学们毫不留情地揪了出来！彭老师抱歉地笑笑，看了我一眼，说：“我以前还以为杨一苇是批发错别字的，原来啊，源头在我，我才是批发错别字的！”教室里传出一阵狂笑，这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍！我更是乐不可支！哈哈，原来，看到老师“出丑”是一件多么令人惬意的事啊！
可说来也怪，从那天开始，我与彭老师变得亲近起来，与错别字却不再亲近了。啊哦，你们知道我曾经把“亲近”写成了什么？我写成“亲敬”了，还觉得挺对的呢！噢——No，no，no，不要以为我会改正它，我会给它刻一个章，端端正正地刻上这两个字：“亲敬”，纪念那懵懂而美好的少年时代……
那是我的时代。
小学写作文900字 篇4
曾几何时，蓝天、碧海、绿树、清溪，是我们理想的家园，到处洋溢着欢声笑语，那潺潺不绝的溪流之声，以轻而绝妙的姿态敲击着石子，仿佛一曲天籁之音。日光下澈，清晰透亮，影布石上，水天一色，峰峦如聚，如同仙境一般，这就是大自然所给予我们的生命之礼。随之，人们确渐渐地把“节约、环保”忘怀，早已抛到九霄云外，把地球破坏的狼狈不堪，给我们的天空、大地留下了无尽的灾难。请你们睁开那惺忪的双眼，不要再肆意的破坏地球，破坏大自然了!
你像一汪清泉滋润我们的心间，你（水）是生命的源泉—如果没有水，世界万物就难以生存，可现在我们无时无处不在浪费水、洗车行业在严重浪费水、工业生活中的废水排入江河，导致河水污染……污水不断的冒出来，导致大气严重污染，空气如此的不流通。如果每人节约一滴水，世界将是一片瓦蓝，一片清新。
繁盛茂密的森林中，人类拿出了长而尖的利刃，麻木着脸生硬的将匕首刺入它青嫩色的皮肤，同时也刺入了大自然那颗脆弱的心，当人们以高傲的姿态自以为是的征服了一切时，大自然却已伤痕累累。大自然面对人类的绝情以最卑微的姿态苦苦哀求，却唤不起人类丝毫的怜悯和同情。那在天上纷落下的雨便是大自然无声的哭泣，当你打着伞走在雨幕中时，是否听见了大自然间那悲愤的哀嚎?那狂风席卷的惊涛骇浪之中，你是否听到了那一次次淹没的绝望与痛呼。
大自然的声音使人类尴尬哑然，对人类感到怜悯，在人类一次次的绝情之中爆发，终于使人类震悚。最终人类愿意放下镰刀和高傲来看大自然，可现在的大自然是否还有如初的生机勃勃与繁茂?遍地的腥臭与垃圾让人类的脸上写满了厌恶，早已没了初时的惊奇与喜爱，大自然这时所呈现的便是满目的沧桑与凄凉、荒凉。这是大自然对人类的惩罚。
若干年后，地球也许会灭亡，我们赖以生存的地球已经满目疮痍，而我们在这种自己制造的环境下生存无异于自取灭亡。在未来中，地球将一步步地走向灭亡，地球中的生物终将全部消失，人类将处在悔恨与自责之中化唾骂自己。
保护环境人人有责，若生活中能停止一刻地不肆意砍伐树木，若能在路边见到垃圾主动一些拾起，或许这就是生存的机缘。
水和土地就像我们的护身符，时刻保护着人类的生命和丰衣足食。保护环境，珍惜资源，从我做起，从小事做起。我们应当积极参与保护环境、珍惜资源的宣传活动，资源保护，人人有责，爱我国土，人人有责。让我们的地球妈妈不再伤心，不再难过，不要再让我们的家园伤痕累累，就要我们齐心协力，让我们的地球妈妈开心起来。
为了我们的家园更加美丽，为了我们的未来更加美好，为了天空更蓝，大海更阔，鱼儿更欢，让我们做到前人栽树，后人乘凉。为了这美好的愿望，让我们一起共同努力，珍惜资源，爱我国土。
小学写作文900字 篇5
俗话说：“光阴似箭，岁月如梭。”现在年纪小小的我，二十年后是什么模样呢？我可能是一位考古学家，并做一位众所皆知的考古学家，无论有多么困难、遇到多大的挫折，都一定要克服，就算是毒蛇猛兽、刀山油锅，都无法动摇我做考古学家的心，相信只要怀着成功的信心，绝对是可以成功的。
想成为一位知名的考古学家，并不能只是说说就算，而是要身体力行，马上行动，免得好机会被他人捷足先登，让原本胜卷在握、信心满满的任务，马上就变得功败垂成、一败涂地，甚至从此一蹶不振，是一件非常可惜的事情呀！
在人生中，一定有失败与挫折，例如：辛辛苦苦、费尽九牛二虎之力才挖掘到的古物，竟然是假的！那是多么的不甘心呀！但是俗话说：“失败为成功之母、胜败乃兵家常事。”遇到挫折、失败，不要灰心，因为人生还是彩色的，如果人只会为自己的失败找借口，那就永远无法长进，无法找寻到更久远的历史遗迹和古物。
要成为考古学家，不单单只要提升抗压力和别找失败借口，如果一点知识都没有，那要如何实现呢？要成为一位众所皆知、鼎鼎有名的考古学家，一定要有高学历和才高八斗的天质，如果学是不渊博，没有认识一点东西的话，那二十年后的人生就破碎了。
我如果真的成为知名的考古学家，一定会遇到失败的时候，如果当时就放弃了，那先前的努力不就前功尽弃，全部作废了吗？就算遇到找不到的古物，也要不生气、要争气，因为放弃只要一句话，成功是要一辈子，就这么放弃，不是很可惜吗？俗话说：“天下无难事，只怕有人。”只要有机会，我一定要马上把握，因为等待机会不如把握机会，把握机会不能创造机会，我一定会好好把握每一次的考古机会，学习更多的经验。
当个考古学家，也要遵守法律、道德，不能做出丧尽天良的事情，挖掘到了古物，得到金钱，应该是要把它捐给慈善机构，还可积德，俗话说：“好心有好报。”就是形容这件事。就算是人人尊敬，众所皆知的大考古学家，一但触法，也要接受法律制裁，但是在触法之前要三思，才不会因此毁了自己的大好前途，所以，不要当个“不见棺材，不掉泪”的人，才不会有“早知如此，何必当初的痛苦。”
就算二十年后我是个家喻户晓、众所皆知的考古学家，我也要安分守己的做一位考古工作者，而不是到处惹事生非，将社会闹的动荡不安、鸡犬不宁的地痞流氓，这样只要误了自己的一生，甚至无法卷土重来、东山再起，一生一世一蹶不起，最后想帮助他人也爱莫能助、心有余力而不足了，所以不管二十年后、三十年后，都要怀有一颗善良、天真的心，因为，俗话说：“大人者，不失其赤心之心也。”往往成熟伟大的人，都怀着一颗天真善良的心，总而言之，不管人们二十年后做的是哪种行业，都要认真努力的打拼，因为俗话说：“行行出状元”如果不好好认真打拼，那人生还有什么意义呢？
小学写作文900字 篇6
当主人公阿隆纳斯教授逃出了“鹦鹉螺”号，回到故乡法国，把这10个月来的历险公布于世后，人们纷纷猜测、研究。猜测最多的就是对于此书的结尾——他们三个人是怎样逃出可怕的`漩涡的。由于作者在进漩涡前就昏迷了，所以连作者自己都不知到底发生了什么。
最近我也一直在研究，巧的是，昨夜得一梦，梦中有一人，是道德真君的徒弟杨任，他的眼睛上能看天庭，下能看地穴，中能看清人世万物。他和我说他是特意来告诉我阿隆纳斯一行人是怎样逃出可怕的漩涡的，下面就是他在梦中告诉我的经过
当小艇被卷进漩涡，船一下子就被这凶猛无比的浪流掀翻了，阿隆纳斯教授三个人一下子泡在海水中，像洗衣机里的蚂蚁一样在漩涡里飞快地打转。尼摩船长在“鹦鹉螺”号里，透过钢化水晶玻璃望着他们。虽然以“鹦鹉螺”号的外壳足以抵挡住漩涡，但是他还是按下了紧急按钮，他的心在颤动着，乱成一团，他自己也不知道，“鹦鹉螺”号为什么驶向背叛他的敌人，为什么把救援之手伸向即将泄露他秘密的人。
“鹦鹉螺”号在激流中紧跟阿隆纳斯教授三个人，尼摩船长亲自把舵，他心里明白，人缺氧不能超过五分钟，现在已经过去了一分钟，在惊涛骇浪中，阿隆纳斯教授三个人还有四分钟的生命，他营救三人也只有四分钟。“鹦鹉螺”号来到了水流最急的地方，人在海水中只会打转，而“鹦鹉螺”号却承受不住这水里巨大的压力，钢板开始吱嘎作响，整艘潜艇似乎在猛烈地颤抖，好像潜水艇再在这漩涡中多呆一秒，就会瞬间解体。
可尼摩船长不管这些，发动机飞速运转着，其防护外壳已达到了差不多90度高温！它已经超负荷运转好久了，时间又少了一分钟……
突然“轰”的一声巨响，前方的一座海底山体承受不住这样的冲击，一下子崩塌！瞬间，山崩地裂，海底被撕开了几条口子，露出了狰狞的面目！漩涡在这种地形下更加猖狂！不过下一秒，一块块巨石就滚落下来，把凹凸不平的海底砸了个千疮百孔！把放肆的漩涡堵了个结结实实！海一下子平静下来，而“鹦鹉螺”号却来不及反应，没有及时关闭每秒几百转的发动机，在巨石引起的作用下向山体驰去！眼看就要撞上了！尼摩船长赶紧采取紧急制动，制动掀起的巨浪把阿隆纳斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了两个跟头竟安稳地落在了柔然的沙滩上！“鹦鹉螺”号一个急转弯试图避开山体，发动机和方向杆发出巨大的轰鸣声，艇体擦着山体过去了！等潜艇离开了山体，便开始急切地四处寻找阿隆纳斯教授三个人，最后在海滩边发现了他们。
尼摩船长站在潜艇的甲板上，久久地凝视着昏迷不醒的三人，海风吹打着他刚毅的脸，他抬头仰望黑沉沉的天空，好像下了很大的决心似得，转身回到驾驶室，把着舵，驾着“鹦鹉螺”号驶入浓浓的夜色中之后，“鹦鹉螺”号就在茫茫大海中失踪了，甚至连杨任的神眼也找不到了。
这就是杨任告诉我关于“鹦鹉螺”号的事，我也不知道我为什么能把他和我说的文言文记住，再译成白话文，或许这和“鹦鹉螺”号和尼摩船长一样，都是一个迷。
小学写作文900字 篇7
我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑
