助学作文400字八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的助学作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。

助学作文400字 篇1

大年初四一大早，爸爸、爸爸的朋友带着我和其他几个小伙伴一起去安徽岳西县莲云乡莲塘小学资助失学儿童，我心里特别想快点到那儿看看，那里的小朋友是什么样的学习环境。

我们坐了几个小时的汽车，一路上看到路边一幢幢崭新的二层楼房，家家门上都贴了新对联，路边还有小孩在开心地放鞭炮。一下了车，我们就看到小鸡在房前欢快的叫着，鸭子在一摇一摆的散步，牛羊在山坡下吃草，这里的空气真好呀！

我们一群人吃完中饭，就来到了岳西县莲云乡莲塘小学，学校的操场堆了一些碎石子，没有水泥地，没有跑道，学校的房子很破旧，左边是一排平房，是旧教室，中间的是二层楼，是现在的教室，虽然新一点，但有的墙上都掉皮了，右边也是一排平房，是新盖的还没有完全好，听说是用来作食堂的。想想我们的学校是多么的漂亮和明亮呀！

最后我们来到爸爸助学的人家，我们给他们一家四口带去了旺旺大礼包、助学金和学习用品。我还和失学的小朋友合影了。这次的助学之旅真快乐啊！

助学作文400字 篇2

最近几天因为助学金已经下来了，而且我也是其中的一个人，所以就需要我开始忙碌起来！

今天中午的时候我刚刚吃完午饭就开始为了这件事情开始忙碌，我和宿舍里的其他人一起去了学校的电子阅览室内完成自己的基本信息，因为这个助学金在去年的时候就是轮的，所以我的宿舍今年只有三个人，其他三个人人去年的时候已经领取了，还有一个人因为是得到了国家励志奖学金，所以即使去年的时候没有他，今年还是一样没有！

我去了这里才发现这里是有如此多的人，这里所有人不约而同的来了，我们三个人找一个位置都是一件极其困难的事情，大部分的其他人也是为了这件事情！

其实今天这个任务很简单，就是在这里填写自己的信息，可是没有想到的是这里居然还需要自己的照片，但是我们几个人根本没有，所以不得不在学校的系统里找出自己的图片，从而截图复制，可是这样做十分的困难，这里与机房里的计算机系统不一样，所以没有截图工具，所以我们就在那里不得不想其他的办法，我在这时候才知道所有事情都是可以解决的，我们几个人最终还是截图了，这还需要感谢QQ，这里居然有截图的功能！

可是这个过程花费了我们差不多两个小时，因为我第一次的时候好不容易填写完整了，但是不知怎么回事突然从系统退出来了，第二次的时候又因为我的舍友不小心关了，又一次退出来了，所以我就在那里一直写了三次！

助学作文400字 篇3

那样的感动衬着那样的故事，那样的故事又托着我质朴干净的回忆，应该是高中吧，当时学校助学金评定，我们在收到学校给予贫困学生助学金的同时，还给我们这些喜欢文字的人赠送书籍，《雪国》就这样跟我结缘，我感觉到前所未有的亲切与感动，至此，我跟阅读结下感动的情愫。

如今踏入大学的旅途，《飘》是我用大学第一笔助学金购买的书籍，当然在我书架上面也不乏有其他的著作，我以这样的方式重温着一次又一次阅读的感觉，又用这样阅读的方式记录着阅读与感动的结缘，我深知阅读的路很漫长，但我也知道阅读是一个恋上文字的人的宿命，我耗费这漫长的人生书写这样一点一滴的感动，需要有阅读的调和，如此积累下的盛夏光年，才是人生全部的意义。

今年暑假我曾回到过我生活的西北的一个角落，看着那些像曾经的我一样不愿安分读书，安分生活，安分了此一生的孩子因着感动而不断奋斗，不断追梦，这样的情景，对我有着异常的吸引力，我把自己多年累积的书籍送给了当初我所在的小学，不为其他，只为他们有梦，他们让我明白阅读并非仅限于读书，也包括读懂他们的感动。

读到今天，自己只是这万千感动中的一个看客，所有的风景，都将会沉淀在流光的河中，我需要不断地开悟，不断地寻找。

我为青春插上梦想的翅膀，阅读是翱翔高天时欢快的浅唱。

助学作文400字 篇4

我是xx一中高一16班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。

我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。

在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。

助学作文400字 篇5

她带着父母的叮嘱、牵着家人的希望、背着自己的梦想，怀着一颗忐忑的心来到了学校。在这里，迎接她的是一片崭新的天地：高大雄伟的教学楼，窗明几净的教室、琳琅满目的实训器材、宽敞平坦的运动场，整洁优雅的校道……

第一次拿到老师发下来的银行卡时，她感觉手中沉甸甸的，心里百感交集。这可不是一张寻常的银行卡啊，这张卡里面存放的不是钱而是国家播种的希望；卡里储蓄的不仅仅是她们的生活费用，更是政府对大家的关怀与呵护。政府的关爱是那么的温暖可感，像妈妈的心那般的温柔体贴。

明亮的教室里，老师风趣的讲课语言、严谨的操作演示，让同学们心驰神往，跃跃欲试，学习效率不断提高；优美的校园中，那随处都能听得到同学向老师、领导、教官问好的声音，是多么甜美，多么悦耳，让学校充满了快活的气息。课堂上，同学们在努力学习文化课；实验室里，同学们一心一意地做实验、搞研究，有不懂的地方，请教老师或是同学，彼此之间取长补短、都在努力提高自己的'动手能力，共同奋进。在这优美的校园里，她找回了昔日的自信，如鱼得水，如饥似渴，孜孜不倦的学着、练着、珍惜着……她知道，这里就是她――梦开始的地方。

助学作文400字 篇6

从我呱呱落地到现在，发生过许许多多的事情，就像天上的星星一样数都数不清。虽然有很多事情已经淡忘了，但是，有一件事情却深深地印在了我的脑海中——那就是捐资助学活动。

那是200X年5月12日在汶川发生了大地震，这一震使汶川人民受到了严重的创伤，，我国年已66岁的温总理还亲自前往各个灾区，给灾民送去温暖、希望。在这样的情况下，战士们更是英勇无比，冒着生命危险去抢救伤员，在生与死的交界线上来回穿梭。整个中国，都响应着一个口号：“众志成城，抗震救灾”！于是我们学校便组织了一次捐资助学的活动。

同学们个个都是怀着悲痛的心情先在教室中默哀了三分钟。捐款前， 老师说：众人拾柴火焰高。一元对我们来说太少太少，可是我们如果都能拿出一元钱，凑到一起不就变成了一大笔钱了吗？失学的孩子可以用这些钱盖教室，买书，买本，他们就能和我们一样可以开心的学习了。听到这里同学们都一个个拿出了自已的零花钱，一点儿也没有不情愿的意思，都坚定地将零花钱放进了那红色的捐款箱，我也将自已书包里唯一的那一张十元钱放了进去。从这鲜红的箱子上我看见了，汶川人民那灿烂的笑容，在困难面前永不屈服的精神，乐观得面对种种困难。

在这一次的活动中，我虽然只捐献了微不足道的十元钱，但是我也献出了自已的一份爱心，使汶川人民感到了温暖。

助学作文400字 篇7

在三点多一些的时候我还在学校图书馆的电子阅览室里为了助学金忙碌着，可是突然之间接到舍长的电话，他通知我们说班长找我们有事，还是关于助学金的事情，让我们立即回来！

我们在这里的一共三个人，知道这个消息之后立即往回走，这个时候这件事情处理的已经差不多了，我们回来去了一趟班长的宿舍之后，这才知道这一次是为了电子申请表，而且这个时候已经只剩下我们几个人了，所以我们必须立即填写好。

这时候我们就有一些后悔，早知道是为了这个东西，我们在电子阅览室电脑那里直接就可以完成了，但是在电话里没有讲清楚，我们没有理解清楚就回来了，在那里我们现在也就完成了，谁还用在这里等待排队，而且是四个人排队等着写这个，在电子阅览室很方便，如果说还要递交给班长，直接通过QQ什么就可以了，毕竟现在的网络这么发达！

班长现在已经有一些怒了，他在四点的时候还有比赛，但是现在的事情还有这么多需要立即处理，他还没有休息一下，下午的比赛谁还知道是怎么的结果！所以我们几个人在这里迅速的处理事情，不过最终班长还是把这件事情交给了其他人处理！

助学作文400字 篇8

在大学校园里，总有一些家境贫困的寒门学子牵动着人们的心。为此，政府、高校和社会通过奖学金、助学金、助学贷款等多种形式资助贫困生，尽可能不让学生因贫困而失学。然而意想不到的问题也随之而来，一些大学生毕业后拖欠助学贷款的情况时有发生。对此，教育界人士分析认为：拖欠助学贷款可能由于大学生没能及时就业，也可能因为所学专业不对口，或者是信贷期限太短，学生无力偿还。但不论什么原因，大学毕业生拖欠助学贷款问题的确令人忧虑。

因为拖欠助学贷款，就对学子们失去信任吗？当然不能。西安华西大学对此做出明确回答。该校通过十年来的信贷助学实践，探索出“家长出一点，自己省一点，学校担保贷一点，社会实践挣一点，成绩优异奖一点，社会各界帮一点”的教育扶贫新模式，已形成企业、学校、办学者共同担保的信贷保障链。近年来，该校已有近万名学生通过实践获取了相应的劳动报酬，完成了学费和生活费的自给自足，甚至通过社会实践直接走上了工作岗位。

近日，该校又与中国扶贫开发协会合作，成立了创业学院，面向全国592个国家级贫困县，为每县提供10个招生名额，学院新生将享受学院与多家银行合作推行的全方位信贷助学政策，完成大学学业并贷款30万—50万元实现自我创业。对此，教育界人士给予高度评价：“将扶贫助学和扶贫创业相结合，为我国民办高等教育的发展探索出了一种新思路。”

信任，是实施教育的基础；信任，为扶贫助学打开一扇窗。