精选柚子作文锦集8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的柚子作文8篇，欢迎阅读与收藏。

柚子作文 篇1

家里后院，种着一棵柚子树，它承载着我童年的小美好。

它是我八岁生日那天种下的。那天，奶奶给了我一颗种子，语重心长地对我说：“孩子，你来亲手把它种下吧，连同种子一起种下的，还有你的梦想。种下这颗柚子，你要对它精心呵护，浇水施肥，看着它一点点长大。就像对待你自己的梦想一样，用心认真的呵护对待，总有一天它能结出果实，你的努力付出一定会为你的梦想增光添彩！”奶奶的话深深的印在我的脑海里，使我始终不能忘却。

如今，这棵柚子树已经3岁零8个月了，它现在有1。7米高呢！也成为了我生活的小伙伴。我伤心时，它就静静的听着我诉说不快，做一个忠诚的听众；我快乐时，它就摇晃着身躯，为我舞蹈，乐呵呵地分享着我的快乐。

有一天，我紧紧地盯着它，突然看到它比我年纪小却比我长得快，比我长得高，心里徒然生出一股妒嫉，我抓住它的树干，拼命地摇动。然而，它嫩绿的叶子和粗壮的枝干，随风摇摆起舞，像极了孩子们兴奋时的模样，丝毫没有感觉到我的不满。我便又陷入了深深地自责。

三年多过去了，尽管它还没有结出我心心想念的果子。但我还是会精心的对待它，因为我坚信：它绝不会辜负了我对它的期望，更何况每种水果都有它的结果期，就像每种花儿都有它的花期，而每个人都不会轻易就能实现自己和梦想一样。我期待着这一天的到来……

柚子树，你可要好好的成长哟！这三年来，我看着你努力积攒能量，只为有朝一日能收获黄灿灿的硕果。每每想到这儿，我浑身上下充满了力量，支持我一步一步靠近自己的梦想！

柚子作文 篇2

妈妈的一个朋友送给我一个新鲜的大柚子，我一直舍不得吃，就一直把它放在客厅的电视机柜子上，每天，全家人闻着柚子散发出的清香!

柚子是我喜欢吃的水果之一，它又名文旦，身穿一件黄色的“羽绒服”，原来这是柚子的皮。听奶奶说柚子皮不仅香，可以除臭，它还是很好的中药，柚子也被医学界认为是有食疗效果的水果。摸一摸，感觉柚子身上有一颗颗的凸起，爸爸推了推鼻梁上的眼镜说：“别看他表皮粗糙，里面的果肉酸甜凉润，可嫩着呢!”我很想吃柚子了，于是我就开始剥柚子，可是任凭我怎么用力，都无法剥开柚子的皮。妈妈说：“剥柚子还得借助水果刀。”只见妈妈先用水果刀把柚子的果蒂先切掉了，露出了白白的一层，一摸，跟海绵一样柔软。然后她又在柚子的果皮上竖着划了几刀，就顺着划开的地方开始用力剥，终于把柚子的外衣给脱掉了。与刚才的柚子相比，现在的柚子显得相貌平平，妈妈掰下了其中的一片，轻轻用手撕开它的外皮，终于，我见到了水灵灵的果肉，一咬，汁水一下子充满了我的口腔，真甜，真好吃。

柚子好吃皮难剥，我爱吃酸甜可口的柚子!

柚子作文 篇3

柚子的形状有点像一个放大了的橘子。外皮呈土黄色，黄里面隐隐约约透出点点绿色。摸上去感觉它皮厚厚的，软软的，有点粗糙。我捧着它，掂了掂，好沉啊，有四五斤呢！妈妈把柚子洗干净后，拿出小刀，在柚子的身上拦腰划了一圈，然后在竖着划了几刀。这时我根本看不见里面的果肉，当妈妈用力剥果皮时，我闻到了一阵阵清新的香味。柚子的皮剥下来了，这时的它好像一只可爱的雪娃娃，洁白无瑕，因为剥了外皮的柚子还裹着一件"白衣服"。我撕掉这层"白衣服"，把手伸进它头顶上的"洞口"，柚子终于成了两半。我欣喜地发现，一些晶莹剔透的果肉已经挤破了"外衣"，争先恐后"地露了出来。看见这些长长的，一丝一丝的果肉，我的口水都"飞流直下三千耻"。我迫不急待地撕开它薄薄的皮，拿一快肉放进嘴里，呵，酸中带甜，不一会儿，我就吃掉了一大半。谁叫柚子那么好吃呢？大家喜欢柚子吗？

柚子作文 篇4

我最爱吃的水果是柚子。

每当到了柚子成熟的季节，柚子树上就挂满了圆圆的果实，有的略显棱角。虽然柚子的外表并不好看，它没有苹果那副红润而光滑的外表，令人一望而生爱慕之心，也没有菠萝那股诱人的香味令人如醉如痴。它只有一层粗糙的'、硬硬的、黄黄的果皮。但是柚子的香味优雅而清淡，使人闻着就要流口水。

别看柚子的外皮丑陋，用途可大了呢！它的皮泡成茶可以清火；还可以做成一盏小灯，在漆黑的夜晚走路当手电筒用；如果不想花钱买装饰物，你还可以把它做成小房子，当装饰品用，看起来不仅美观，还能让满屋充满清香。

柚子里面可美了，只要你剥开它那厚厚的外皮，就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵、耳朵似的柚子瓣。人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水，又清火，又解渴，真是果中佳品。这时候，你才能真正地领略到心灵美的内涵。

啊！柚子，你简直就是造物者的恩赐。在我心里你那甘甜的味道赛过新疆的哈密瓜，胜过岭南的荔枝，我怎么能不喜欢你呢？

柚子作文 篇5

妈妈今天上丹阳，回来时带了一个黄色的水果，说橙不是橙，说橘子也没那么小。妈妈，这是什么东西？我一边好奇地问一边摆弄着这四不像。这是柚子。柚子！我一阵惊喜，这就是常听别人说的柚子？我赶紧仔细的观察起来：柚子有皮球那么大，浑身黄澄澄的还发亮呢，让人看了格外舒服；用手轻轻的摸摸，光滑溜溜，像婴儿细嫩的皮肤；闻一闻，啊！一股诱人的清香，让人浑身舒畅，真恨不得马上咬一口。妈妈，什么时候吃呀？马上吃午饭了，下午再吃。哦！我一看钟，10∶30，还要等那么长的时间啊！

吃午饭时，我故意少吃点，妈妈问我：怎么吃这么少，不舒服吗？哦……恩……我不饿，对，我不饿！呵呵！怎么不饿呢？吃什东西了吗？现在吃这么少，别一会儿喊饿！不喊，保证不喊！还好，妈妈没再说什么，不然我该羞死了。

那柚子里面长什么样呢？我头脑里又出现了一个大问号：可能和西瓜一样外面是皮，里面全是肉；可能根橘子一样，是一瓤一瓤的；还可能像荔枝，中间有个核，如果真的有核，我就种，这样以后就能天天吃，就可以……洁洁，想什么呢？饭都凉了。啊？哦！我狼吞虎咽的扒起饭来。

我今天特乖，吃过饭后还帮妈妈洗碗……快一点钟了，我撒娇的问妈妈：妈眯，我们吃柚子吧！我以为妈妈会同意，谁知老妈毫不留情地训来：刚吃过午饭就饿了，你怎么一天到晚吃不饱呢？你吃饭时还说不会喊饿，现在就饿啦？哼，不吃就不吃，我才不不稀罕呢？我赶紧找台下。

恽洁，打扫卫生。我无精打采地干起来，眼睛不时地望望放在桌上的柚子，感觉它在朝我笑。越看我的肚子越在唱空城计。

卫生终于搞完了，妈妈大喊：洁洁，来吃柚子。我赶紧屁颠屁颠地跑过去。妈妈拿来菜刀，伴着一声清脆的响声，柚子一下倒成两半。好香啊！我仔细地看里面，原来柚子里面跟橘子一样，一瓤一瓤的，像一只只小船，这一只只小船被白色的皮裹着。掰下一瓤，撕掉白色的皮。啊！果肉晶莹透亮，像珍珠；咬一口细细品尝，果肉又细又滑，甜在嘴里；再咬一口，甜到心里；再咬一口——一瓤已经吃完了，感觉甜遍全身，牙齿上还留有一丝酸味，让人回味无穷。

看这小谗猫，满嘴都是汁水！妈妈指着我大笑。一家人看看我，都笑起来。

有什么好笑的，人家第一次吃柚子嘛！

柚子作文 篇6

今天上午的第二节课是作文课，周老师给大家带来了一个柚子。我正纳闷，心想：老师今天怎么会带柚子来呢？后来才知道是给大家观察和写作文用的。

柚子的外形看上去就像是一个包子放大了好几倍，比足球小一点，颜色金黄金黄的，表面有很多黑色的小斑点，像是用画笔点上去的。听老师说，每逢中秋节，柚子才会成熟，硕大肥厚的果实，香甜可口，它的外面穿了一层厚厚的“棉袄”，想把它脱下来，还真不是一件容易的事。

老师叫我们仔细观察他切柚子的动作。他先用水果刀从柚子中间切一条口子，再把勺子沿着口子伸进去，再不停的转动勺子。不一会儿，两半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脱掉它那厚实的棉袄，就露出了雪白雪白的柚棉，紧接着，老师干脆把柚棉也全都剥光了，我看见里面的柚瓣，像十几个小朋友紧紧地抱在一起，齐心团结，你想把他们拆散都很困难。接着，老师又使出浑身解数，把柚瓣一半一半的扮开来分给大家吃。我拿到一块月牙形的柚瓣，轻轻地剥掉外面那一层透明的皮，我看见里面的果肉像米粒一样的晶莹剔透，馋得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！

今天的作文课不仅尝到了香甜可口的柚子，又掌握了写作文的基本方法，真是两全其美啊！

【写作指导：以美渗透作文】

爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

柚子作文 篇7

再过几天就是中秋节了，每每看到月儿渐渐的圆起来，我就不禁想起家乡那潺潺的溪水，茂密的竹林，连绵起伏的青山，还有老家屋门口那棵绿意盎然的柚子树……

春天，柚子树开花了，一朵朵洁白玲珑的花儿挂在树上。一阵清风吹过，花香令人心旷神怡。我总是容易被那沁人心脾的幽香吸引到树下，闹着对奶奶说：“我要摘花，我要戴花。”奶奶哄着我说：“乖，花没了，柚子就长不出来了”。可一转眼，奶奶却悄悄编了个精致的花环戴在了我的头上，笑盈盈地说：“我的孙女可真美，比柚子花还美。”

夏天，烈日当空，茂密的柚子树下就是我们最好的避暑之处。站在树下，阳光透过重叠的叶缝，一丝一缕地洒落在地面。我们就在地面上追逐着这斑驳陆离的光线。一阵微风吹过，密密的树叶在风姑娘的抚摸下互相挨挤着，发出“沙沙沙”的声音。奶奶此时一边看着我们嬉戏，一边呼唤我们喝水。我疑惑地问奶奶，为什么从我家古井中打出的水是冰凉可口的，还有一种特殊的香甜味?奶奶笑着说：这是因为我们家的柚子树也是喝这井水长大的。

秋天，是柚子成熟的季节，每到这时，树上会冒出许许多多的“小灯泡”。他们就藏在这一大片一大片翠绿的树叶里，不仔细找还真找不着。等过了中秋节，柚子就一天比一天黄，一天比一天大，最后一个个金黄的“大灯笼”挂在了枝头。这时，奶奶总会带着我们把摘下的柚子分送给乡亲，寄给远方的亲戚。奶奶自然会为我留下一个最大最甜的柚子。品尝着这香飘四溢、晶莹剔透的柚子瓤，我觉得这是天底下最美味的食物了。

月儿将圆未圆那晚，电话那头传来了奶奶亲切的声音：“翘翘，今年会回来过节吗?我留了最好的柚子等你回来吃哦。”此时，我的心中又氤氲起那缕淡淡的香味，一直飘到了故乡，飘到了奶奶身边，飘到了那颗柚子树下……

柚子作文 篇8

爷爷家门前有一棵柚子树，每次我去爷爷家玩的时候都会去看看它。

在爷爷很小的进修就有一棵小树苗在家门前，听说爷爷很是喜欢那棵苗呢。每天干农活回到家顾不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看谁长得快。

即使长大了，爷爷也很照顾那棵树，因为那是和他一起成工的，就连爷爷最宠的小儿子—爸爸。也不准随便在树上刻字，不然就吃竹笋炒肉。

听到爸爸这么说后，我就决定要去看看到底是棵什么树，让爷爷这么喜欢，害爸爸经常挨打，我要报复一下。

但当我看到了这传说中的柚子树后，我改变了主意，它的树干，可以让两个成年人手拉手的抱住，浓密的绿叶让在树下的我感受不到那夏日的阳光的灼热，树皮也因为日晒雨淋而排到整齐的干裂。

我抚摸着有条条裂缝的树皮，感觉什么也在裂着小口，当我看见树上几个用小刀刻的字时，我突然懂得了爷爷愤怒的缘由了，我也想起着爸爸打他屁股了。

这棵承载了爷爷心思的柚子树，不知能否懂得我的心呢。