未来梦想作文7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的未来梦想作文7篇，希望对大家有所帮助。

未来梦想作文 篇1

终于踏进了中原这块古老的土地！

一九九三年九月，经过五天五夜的汽车、火车、轮船的颠簸，从江西辗转四五千里，力排重重困难，我来到了梦魂萦绕的学校——豫东古都开封附近的中国嵩山少林武术院，来圆我的武术梦。

开学的五天，白天我认真刻苦地练功，晚上师兄弟们都打着如雷的鼾声之际，我却蒙被偷偷地哭泣……不是为练功的艰苦，不是为咽不下每餐的馒头，不是恋家的温暖。想起那贫穷落后的小山村，想起生活拮据的家，想起花甲已过的爷爷，已入不惑的双亲，十八载含辛茹苦地养育了我，正望我肩挑重担，分担劳累，承欢膝下。而我，却远在千里之外学艺，尚不言赚钱以养父母，犹不能自食其力，更还要向父母辛苦劳累的十亩薄田伸手要钱，将生存依附于父母，这三年之间，他们还要为我节衣缩食，不避寒暑地辛苦劳作……眼泪，一次次地打湿了枕头……

武术可以健身养生、防身自卫，当我邮购了几期《少林与太极》后，便深深地迷恋上了武术，立志此生无论如何也要学武术，以充实自己的人生。

家中贫穷，面对现实，我决心自己赚足了钱再去学艺。我订阅了很多报刊，参加二个农业函授班，大干苦干了三年，却因天时、地利、人和诸方面不如人意而收效甚微。

年华如流水，青春不再来，时不我待，我毅然借了舅舅二百元，加上家里一百元，启程北上寻师习武。

报名后，我连买碗的钱都没有。为节省钱，贵一点的菜就不打，以米汤代菜下馒头，早上常饿得头晕目眩。那段日子的生活是我有生以来最为艰苦的，但艰苦中却夹杂着乐趣和新奇。

转眼中秋佳节来临，晚上，当师兄弟们都取了钱上街喝酒吃月饼赏月，偌大的寝室里只剩下我一人独坐床头之时，凄凉孤独的感觉涌遍了我的全身，泪——无声地滑落……故乡的父母，他们又怎能想到儿子在这中秋佳节却秉灯独坐，没有月饼，没有佳肴，没有欢乐，更不敢登楼望月呵！

三个月匆匆过去，寒假来临，为了省钱，我决定平生第一次在他乡过春节。这期间，我写了一封长信给老师，叙述了我的情况和愿望。当天下午老师就把我叫到身边说：“你的信我看过了，有志气！字也写得不错。家里困难，我把你下两年的学费免了，你好好下劲练功吧……”我知道，我幸运地遇到了一位不但武功高强，而且武德高尚的好老师。

这以后，我便担负起为老师誉写稿件、回信，每日三餐记伙食账，算账的差事，还帮老师当了一个月的厨师。能为老师尽一份自己的力，我感到心中无限欣慰和充实。

“每逢佳节倍思亲”，九五年春节又来临了，我多么想与阔别的亲人团聚，共度佳节呵！而我的账上已欠老师二百多元。为省钱为多学武功，我再次接受了河南严寒冰雪的磨砺，江南游子异客他乡，为了理想，我无怨无悔！

十四五岁的时候，我便对摄影产生了兴趣。九五年六月，经过认真考虑“论证”，凭着两本书——《摄影入门》和《家庭摄影小百科》，我大胆地借了一千多元钱买了一台单镜头反光照相机，开始自学摄影技术。凭着这，我在第四届郑州国际少林武术节抓拍精彩武术、散打镜头，三上嵩山少林寺旅游观光……掌握了摄影技术的同时，也减轻了家里的经济负担。现在，我省吃俭用已能自食其力。

人，怎样活着才有价值？这个问题一直在我的脑海里闪现了千万遍。我知道，理想很渺茫遥远，人的生命其实很短暂，我们没有理由不珍惜时间和青春去做自己认为有意义的事。于是高强度练功之余，我把精力投入到学习中去：读书、写作……在我的床上除了被子，便是一排书，几乎占满了靠墙的一面。

现在，我买了一本《办公自动化与电脑操作》的书，象自学摄影一样地自学起了电脑。没有电脑，我便在硬纸板上画了个键盘练习电脑录入技术。

未来的时代，是知识爆炸，信息高度发达的时代，在这个充满竞争、挑战和机遇的社会，需要的是高知识型有真才实干的人才。站在人生的起跑线上，我相信，有梦想才有未来！

未来梦想作文 篇2

清晨，一轮红日高高地挂在东边的天空。我揉了揉眼睛，出现在我眼前的是一幢幢的摩天大楼，我赶紧穿好衣服，咦奇怪我的衣服怎么是春装，现在可是冬天盃这时，我随身携带的像化妆盒一样大小的掌上电脑说话了：“我的主人，这是用高纤维保暖毛线织的，裤子也是用这种布料做的，这种布料不仅能随着太阳的紫外线而改变颜色，它的远红外线还能预防、治疗一些疾病，如关节炎等。”“原来是这样盃”我不禁赞叹起来。我走进卫生间，准备刷牙洗脸。咦牙膏、牙刷、毛巾怎么没了喔，原来小小的刷牙含片代替了牙具，这种含片只要含在嘴里，就能清除牙齿上的细菌，这种含片还有各种各样的水果味。而美容薄膜则代替了过时了的洗脸巾，只要把它贴在脸上３～５分钟，不仅达到洗脸的目的，而且还可以美容。

今天是双休日，我决定出去走走。我的眼睛朝门边的摄像头一看，电脑就输入了我的视网膜，门便打开了。这门是用高科技的模拟程序编出来的机器门，外人绝对打不开。我刚走下楼，就被眼前的景物迷住了，气泡车代替了排出废气的小轿车、公共汽车、大卡车、拖拉机。网上购物代替了到商店购物，自动垃圾收集机器人代替了扫垃圾的清洁工。空气净化器代替了树木，只有森林里才会有花草树木。

我想到学校去看看，到了学校，看门的机器人对我说：“平时，学生只要在家里，与老师接好线路，打开超功能电视机就能学习了。每星期只要来学校交流，并观看各种科教片。”“现在当学生可真幸福呀”哎呀光顾着看，我该吃饭了，我走进一家餐厅。呀，服务员都是清一色的机器人，我要了几个菜。过了几秒钟，服务员就端着饭菜走了过来。这一粒粒的米饭犹如一颗颗亮晶晶的珍珠，菜也非常好吃。我又到水果店买了一些变味果，这果子是用清水培养出来的，我咬了一口，苹果味、香蕉味、柠檬味……好吃极了突然，一只大手把我推了推：“起床了，快醒醒”妈妈叫我起床了。我睁开惺忪的双眼，回忆着刚才的梦，甜蜜地笑了。

我想：只要我们不断努力，经过几十后，梦也会变成现实的。让我们共同期待那一天的到来吧！

未来梦想作文 篇3

我们的想象力也确实是挺丰富的！有的同学说，未来我们会乘飞船去月球定居；有的同学说，未来我们会开着会飞的汽车在天上翱翔；还有的同学说，未来我会努力赚好多钱，用黄金做一架飞机，带着家人环游世界；甚至还有同学说，未来我们人类都会有了超能力，想做什么按一下开关就可以……

长大后我们才知道，月球是能够登陆了，只是不是一般人能去的；车是不少了，只是在路上走的有点拥挤；钱也不是努力了就能赚来的；蜘蛛侠，蝙蝠侠，猪猪侠都有超能力了，只是人还是平凡着！如今，我们不敢做那么冠冕堂皇的梦了！能解决温饱就阿弥陀佛了！

我们真的不敢奢望太多，现在最现实的梦想是什么时候中国也能每天工作八小时，每周双休日，酬劳能买的起车，买得起房，解决得了温饱，就行了！真不知道要等到哪个世纪的未来能实现？？

中国大现状，每天十几个小时的劳作，没有休息日，一个月下来，除去房贷，车贷，所剩无几！月月省吃俭用，月月光！这还是体面人的生活，还有奋斗一辈子交不了房子首付，孩子娶不了媳妇，愁的以泪洗面的！不是吗？我们看来都过的不错，其实我们都生活的不容易！为了多赚点钱，加班加点，外国人都说中国人廉价，中国人傻！为了那么一点工资，不计时间，不计身体本钱，其实我们不傻！只是没办法！

突然想起那篇作文，写的什么，也大致忘了，如今想来，那时候真的是天真幼稚，少年不知愁滋味啊！国人期盼的中国未来，你什么时候来到？我们的心声，你真的听得到？？ 再让我提笔重写当年的命题，我真的写不出只言片语了...

未来梦想作文 篇4

小溪流的梦想就是汇入大海，所以它才日日不停息的向前“奔跑”；小树苗的梦想就是长成参天大树，所以它才早早的起床迎接最健康的第一缕阳光；雏鹰的梦想就是飞翔蔚蓝的天空，所以它才在风雨中一次又一次的张开翅膀去练习……

我想问梦想是什么？它是要不断追找。有了梦想，就有了心中广阔的蓝天，他就像是黑夜里为你指引道路的灯；一位作家。一名诗人，一位服装设计师，一位画家……我的梦想是做一名教师！在我很小的时候，当我看到那些富有爱心的教师，用手轻轻抚摸着摔伤了的脸蛋儿，并想方设法哄住他；那时我便立下志愿-要当一名杰出的教师、因为心情的园丁，细心照料祖国大花园的每一朵美丽，又可爱的

花朵！

人家都说：“教师是人类灵魂的工程师。”我想一名教师是多么高大，让我十分敬仰这个职业。我也不禁向未来憧憬：假如我是一名教师，那该多好啊！老师们虽然辛苦，但看到学生们认真听讲老师心里肯定是美滋滋的。

理想是暮色天空中闪烁的明星，理想不像空想、幻想、如空中楼阁、海市蜃楼那样的虚无缥缈。它似春日里姹紫嫣红的花朵、天空中洁白的云朵那样美好！

一个有崇高理想的人，他的生活态度是激昂的、是充满阳光和希望的！

梦想是生活的拓展，是人类进步的动力，是创造的源泉。让我们拥抱梦想！生命不息，梦想不灭！现在是奋斗的时刻，让我们载着梦想乘风远航！！！

未来梦想作文 篇5

"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”唐代诗人白居易用诗描绘了美丽如梦般的江南。可是，那水、那山、那空气，还 是白居易笔下的江南风光吗？

有天，我问妈妈：“你们小时候的河水也像现在这样吗？”妈妈回答说：“当然不是的，我们那时候，天空碧蓝碧蓝的，小河清澈见底，还 有小鱼小虾在水中嬉戏。夏天可以去河里游泳、钓鱼，冬天还 可以溜冰呢！还 有呀，我们喝的水、洗衣服的水、淘米的水，用的都是小河里的水哦！”不用去山里，也能看到蓝天白云，不用去小小的游泳池，也能和伙伴们玩水嬉戏，不用净水器，也能喝到干净的水……我听得入迷了，妈妈小时候，可真好！

可现在，乡下老家旁的那条小河变脸了。有时候，我会看见袋袋垃圾“从天而降”，像跳水运动员样翻了几个跟斗，“扑通”声掉入水中，溅起有点发臭的水花；有时候，走在河边，发现小河边的工厂将污水管直通河中，黑色或黄色的污水“哗啦啦”地 “吐”入小河中。就在那刻，我仿佛听到了小河在哭诉：“呜呜呜——你们人类太讨厌了，把我弄得黑乎乎、臭哄哄的，呜——”我可真为小河难过，也为我们人类的所作所为难过！

记得还 有次，我要洗脸时，水笼头放出来的自来水竞然比黄河的水还 要黄呢！我连声叹气道：“现在的水质真差呀！”此时此刻，我多么梦想我们赖以生存的水能够变蓝变清，变得健康，变得卫生！

后来，爸爸告诉我，现在到处都在开展“五水共治”。“什么叫五水共治呀？” 爸爸说：“就是治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。”听到这时，我心中暗暗高兴，想着不久的将来，乡下老家旁的小河就会变成爸爸妈妈小时候的模样了，爷爷奶奶就可以在小河里洗衣洗菜，也不会到夏天就闻到令人作呕的臭味。我心里暗暗下定决心，我要与同学们起成立支护河环保小队。放假时，起到河边捡垃圾，阻止那些往河里扔垃圾的人；我们还 要向大家发放爱护水源环保宣传单，教育大家起爱护我们身边的小河，节约水资源。我也要从现在做起，从身边做起，用行动成为“五水共治”的份子，为实现心中的梦想，为我们美好的未来而努力！

我这样想着，条条小河仿佛又重现了美丽的“妆容”，白居易诗人那“江花红胜火，江水绿如蓝”的美丽画卷又呈现在眼前。这就是我心中小小的梦想，也是我们的未来！

未来梦想作文 篇6

今天我家买车了。

我早上一醒来特别兴奋。我们来到汽车店看到了一辆黑色的东风悦达起亚的车。我们一家人喜欢的不得了，一口气买了下来。买回家之后爸爸几乎每天都开着它上班。可是我们家园的空气正一天天被污染，看着我们的家一天天恶化，我于心不忍。

我希望人类以后的车都是太阳能的，这样就不会排放尾气污染大自然了。没有太阳的时候，我们也不用担，它会自动转换成充电模式。也不用担心它开到一半会没电，它也会自动充电。未来的汽车还可以飞上蓝天，让我们就算不坐飞机也可以一睹蓝天的风采。我还希望未来的汽车是全自动的，只要吩咐一声去哪里它就会自动驾驶。你只需要坐在位子上静静的享受全能的服务。只要放入一定的东西想要什么吩咐一声即可。也就是说我希望以后的车都是全自动的。你不用担心会变胖只要你有一点点的超标就会受到很严厉的惩罚哦。

这就是我梦想中未来的车，你呢？你梦想中未来的车是不是也和我一样充满许多不切实际的幻想呢？呵呵。

未来梦想作文 篇7

学习目标：

1.知识与技能目标

引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

2.过程与方法目标

通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

3.情感态度与价值观

1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的.精神。

教学重、难点：

1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

教学准备：多媒体课件、地球仪。

教学过程：

课前谈话:

1、师生认识。（5分钟左右）

2、唤醒思维。（5分钟左右）

师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

生：可以坐汽车去。

师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

一、导入。(3分钟)

1、展望未来。

（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

2、立足现实，发现不足。

过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？

今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

二、奇思妙想(7分钟)

1、设计室

请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。

所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

2、小组交流。

请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

三、畅所欲言(10分钟)

各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

好东西，我首先定购一个。

这句话可以怎么说？

想象还不够丰富；（可多写几个方面）

内容不具体。

师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

四、妙笔生花

我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

学生习作

教师巡查：

寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

寻找一个适合“师生共评”的例子：

五、火眼金睛(5分钟)

有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

1、插话点评

结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

这句话可以怎么说？

能换一个其他的词语吗？

2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

3.学生自评。

六、小结延伸

同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。