秋天作文500字

1.秋天

秋天，果实累累，五颜六色。秋天的河塘又是什么样的呢？在我心里，荷叶衬托着美丽的荷花仙子，花花绿绿的，夺人眼球。可是，当我亲眼所见的时，令我不禁失望，荷花已凋谢，河塘一片绿色。但也有一番风味呀！

我仔细地观察茶叶，只见，中间有一个白白的小圆点，从那儿伸出几根细细的茎。一阵微风拂过，满池的荷叶就随风舞动，好看得很。我说：“荷叶像姑娘的舞裙，穿在秋天荷花身上显得更加婀娜多姿了！”“不对，不对，我觉得更像一把小伞，为小鱼、小虾遮风挡雨。”妈妈说。在清晨，一滴滴露珠舒服地躺在荷叶上，如果想玩耍，晶莹透亮的小家伙在荷叶上不停地滚来滚去。

现在，池塘里大部分是绿色的，但也有几分黄色，那就是枯黄的荷叶，它们交错在一片绿色中显得更加显眼了，也告诉我们炎热的夏天离开了我们，凉爽的秋天到来了。那些荷叶里有些已经枯黄了，有些叶子掉了，茎也黄了，孤零零地呆在水面上，别认为它已经没有生命力了。奶奶告诉我：“荷花和莲子枯了后，泥土里还有营养丰富的藕。”

秋天是一个丰收的季节，有柿子，稻谷，桔子。池塘也有大收获，那是藕。夏天的池塘，带来了爽口的莲子，秋天的时候，藕就丰收了。

2.我爱秋天。

秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，天使那个白云朵朵，有的像白羊，有的像小兔，还有的像马儿，真有趣呀!

秋姑娘送给大山金灿灿的秋装。一阵秋风掠过，空中扬起了五彩缤纷的落叶，有的像一把把小扇子，打着旋直落地面;有的像一群金灿灿的蝴蝶在尽情地飞舞，美丽极了。杨树的叶子飘了下来，被秋姑娘捎到了每一只动物的手里，上面写着：冬天快来了，请做好过冬的准备。小动物有的储备粮食，有的建造房子。候鸟也在这个时候启程飞往温暖的南方去了。

秋姑娘送给果园五彩的霓裳。郭世行的果子都成熟了。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑，黄澄澄，紫盈盈甚是可爱!瞧!柿子树上的柿子有的躲在叶子后面，好像在和我们玩捉迷藏，有的抢在叶子前面，好似调皮的孩子和我们打招呼呢!

秋姑娘送给田野丰收的喜悦。那一片庄稼，远看，好像翻滚着千层波浪;近看，高粱笑弯了腰，玉米乐开了怀，农民伯伯都笑逐颜开，合不拢嘴了。

秋姑娘送给花园讨价的情怀。花儿在秋姑娘的脚步声中零落成泥，唯有菊花仙子依然怒放。菊花仙子伴随着秋姑娘跳起优美的孔雀舞。瞧!一朵朵，一簇簇，争奇斗艳，婀娜多姿，美不胜收!

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我爱凉爽的秋天，我爱她的缤纷绚烂，爱她的果实累累

　【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的`“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。