我和字典朋友作文

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我和字典朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和字典朋友作文1

我有许多朋友。有能玩着又学习着的朋友电脑，有能观剧又能娱乐的朋友电视，有可爱的小狗，还有学习的好伙伴。他是什么呢？没错他就是字典。

我先给你介绍介绍他吧！字典是我七岁生日时爸爸送我的礼物。开始我还不知道字典是干什么的，于是就问爸爸，爸爸说：“字典可以帮助你学习，比如你有会读不会写的字，可以用音序查字法来查，如果你有会写不会读的字，可以用部首查字法。”后来我在爸爸的指导下学会了两种查字法。你别说，字典还真很好用呢！

有一次我做作业时，让一道题给拦住了。这是一道给加点的字标注拼音的题，下面有个“索”字我不知道读什么，我心想，还是查字典吧！于是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字头有两画，我找到后，看到后面有个23，于是我翻到了23页，找到了“十”字头的全部字，然后查除部首外有八画，我找到后看见“索”后面的页码是477。我翻到477面，原来读“suo”呀！

还有一次我填空时不知道“cu”怎么写，我找到“cu”的音序“c”再找“cu”后面写的页码是76页，我翻到76页，再查到音节“cu”，往后面看，在77页，找到了它，原来写成“簇”，表示聚成一团的意思。

字典真是我的好伙伴。

我和字典朋友作文2

我有一个最可爱的朋友——字典。

你们一定要问，你是怎样和字典交上朋友的呢？哎呀，说起来话可就长啦！

“小超，看——爸爸给你买回什么啦？”三年前，一个酷暑的中午，刚出差归来的爸爸，还没迈进大门，就扬起一本厚厚的书，向正在院里玩得起劲的我高声喊着。“爸爸回来喽！”我高兴得瞪大了眼睛，举着双手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接过那本书，仔细一看，嗬，是位“厚书爷爷”。它打扮得可真漂亮：崭新的蓝色工作服，一张平静而慈祥的面孔。噢，脸上与众不同的就是有四只“眼睛” “新华字典”。我正看得出神，爸爸哼着京腔说：“小超——送给你吧——你要是和字典交上了朋友，那本领可就大了！”我疑惑地点了点头。

过了几天，爸爸教我学会了“部首”、“音序”、“笔画”三种检字法，嘱咐我每天把字典带到学校，用一用，练一练。其实，那时这本字典我并不喜欢，遇到了一个不会的字，只是懵一懵，不肯去用它。结果字典倒成了我的累赘，装进去把书包撑得鼓鼓囊囊的。一天中午，上学的时间快到了，我午休刚睡醒，迷迷糊糊的，背起书包向学校跑去。由于不小心，背着重重的书包，在路上一连摔了三个“筋斗”，腿上还碰破了一层皮。当时，我心里气急了，于是就把火气全都撒到字典身上：“哼，要不是你给添麻烦，我能摔跤吗？”第二天早晨，我给它发了一个黄牌，让它“退休”到墙旮旯里。

然而，终于有一天，难题找到了我的头上。那是我刚升四年级的时候，晚上，我开始做作业。老师叫我们给多音字做出准确答案，这时，我可是老虎吃刺猬——没处下口啊！没法儿，我只好去问爸爸，谁知爸爸却故意卖关子——不肯说，只是冲我笑笑，然后才说：“还是请你不说话的朋友来帮忙吧！”没办法，我只好又请它上阵了。我带着无可奈何的心情，查呀，找呀，嘿，还终于找到了正确的答案，我惊奇极了，真感到惭愧。后悔不该让它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望着字典爷爷的慈祥面孔，轻轻把上面的灰尘拭去，拭去……晚上，爸爸又给我讲了许多许多……

从那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也没有因为“生字问题”而犯难，什么不知道的.生字呀，不会解释的生词啦，我都在字典里找到了答案，得到了解释。不信吗？您可以考一考我……

对了，小伙伴们，你们也和交典交上朋友了吗？

我和字典朋友作文3

在我的书桌上整齐地摆放着一叠书，其中最耀眼的是一本穿着金色镶红边的外衣，厚厚的、方方的，上面闪着四个醒目的大字“新华字典”，记得那是幼儿园毕业典礼上，老师亲手赠给我的，老师告诉我，它是一位不会说话的“老师”。

“新华字典”别看他个子小小，本领可大啦！肚子里装满了知识和学问，不愧是一位知识渊博的老师。自从有了这本新华字典，每当我学习上遇到困难就去找他帮忙，他是我生活中的好伙伴。

有一次，我看了一本书叫《漫游未来》，书中有两个字“凹凸”，我指着这两个字问爸爸：“爸爸，这是什么字？”爸爸说：“我只告诉你它的读音，其它的你就去请教你的‘老师’吧！”于是，我用老师教的音序查字法，很快地在字典里找到了这两个字，原来“凸”是高出的意思“凹”则和它相对的意思，用来形容道路高高低低不平坦，我终于明白了这两个字的意思，“凸”和“凹”字的结构也不一样，一个肚子鼓起，一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！

我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！

我和字典朋友作文4

我有一个最可爱的朋友——字典。你肯定要问，你是怎么样和字典交上朋友的呢？哎呀，说起来话可就长啦！“政兵，看——爸爸给你买回什么啦?”三年前，一个酷暑的中午。刚出差归来的老爸，还没迈进大门，就扬起一本厚厚的书叫我。

正在家里玩得起劲的我高兴地跑去，接过那本书：“啊，字典！”我仔细地观察它。嗬！是位“厚书爷爷”——近二十厘米长，十几厘米宽，翻了翻，有1012页。封面和封底都是鲜红色的，很醒目，让人一看就爱上了他。封面上写着几个白色的大字——智趣多功能学生字典。封底还标明——72种功能，插图版。我爱不释手地翻来翻去，开始研究他的功能。我家里原来也有几本字典，是爸爸妈妈用的，好大！不要说去使用它，我看了都害怕。密密麻麻的字，小小的，显得太严肃，太庄重。不像我这本字典，字大，里面还有不少的插图，正适合我这样的小学生使用。爸爸看我那么喜欢它，开心地说：“政兵，这本字典就送给你了。你要和字典交上朋友，他的本领可大着哩，你要与他多学习多沟通啊！”“遵命！”我捧着我的字典朋友，就跑到书房里与他交流去了。刚好我在看课外书时有几个字不认识，也不知道它们的意思。这些生字，总是欺负我们这些小孩子。今天，我有字典朋友帮忙了，我看你还能不能欺负我！首先，我要查这个“鄙”字。但怎么查呢？我左翻右翻，为难了！爸爸好像能预见我会遇到困难一样，他走进书房，一声不吭地坐在旁边的椅子上，神秘地对我笑。“不告诉我的方法，还笑我。我就不信，自己学不会！”我这么想，也就鼓足劲去钻研。我看到前面几页有音序，我就试着查了我的姓“李”字。啊哈！查到了，我的字典朋友告诉我——“李”有两种解释，一种是“李子，这是一种水果”，另一种是“姓”，还告诉我“李”的组词、同音字、形近字、成语、反义词、近义词、歇后语和英语。我高兴得跳了起来！“爸爸！爸爸！我学会了！”我手舞足蹈。

爸爸笑了笑，告诉我，我刚才自学的是音序典字法，这只是查字典的其中的一种方法。还有其它方法哩。是啊！这个“鄙”字，我不认识，怎么查啊！爸爸轻描淡写地讲了几句部首查字法的方法。我试着一查。哇噻！绝了，一下子就查出来了。我的字典朋友在38页里告诉我——“鄙”有四种解释，“鄙视”在这里应该是“3轻视；看不起”的意思。我高兴地又唱又跳起来，开心地告诉爸爸：“这些生字，它们敢‘鄙视’我，我有了字典这位朋友，我就‘鄙视’它们了。哈哈！”爸爸笑了，我也笑了，好像字典朋友也开心地笑了！

我和字典朋友作文5

我有一个学习朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我学习的好帮手，你别看它是一个厚厚的小本子，它的脑子里有许多知识，在我遇到困难时，它就会派上大用场呢。

这天，我放学回到家，拿出作业本开始写作业了，可是，我很快就被一道语文家庭作业困住了，那道题目是部首查字法，需要查“繁”字。虽然，我知道这个字怎么读，但是，题目是要用部首查字法，而不是音序查字法，这下我可犯难了，“该怎样做呢？要不随便写一个算了。”正当我要拿起本子要随便写一个的时候，脑海里却浮出了老师说的一句话：“如果你在不会写的时候，你可不要瞎写，先查一下字典。”这句话使我想到了我的学习朋友──字典。

现在，我要开始查字典了，我先查它的部首“系”，它的页数是在133页，它的读音是“fán”，可以组词：纷繁、繁星、繁复、繁冗，这个字一共有17画。把这道题目写完后，我觉得这本字典对我来说，越来越有用了，而且还能够增强我独立学习的能力，不是一遇到生字就找爸爸或妈妈帮忙。

现在，我认识的字、词语也越来越多了，但是，还有许多难题在等着我呢。有一天，上课了，老师让我们读课文，老师去办公室了。我们开始读课文，可是，我读到一半停住了，因为有一个词我不理解，那个词是“笔直”，我想起了我的好朋友──字典，我开始查了，首先，我查笔的首字母“B”，然后，我看见了笔在哪页然后一翻，真的，它在25页，意思是：很直。我终于明白了，又继续阅读起来。

我越来越懂得字典这个朋友对我的重要性了，以后，我一定要多看课外书，多查字典，从中得到无穷的乐趣。

我和字典朋友作文6

我有一个学习的好朋友——字典。

你可别小看这个小小的朋友，它可比我们智慧多多了呀！

记得上二年级时，老师说：“不会写的字查字典。”作业上的一道题目难住了我，“气派”的反义词是什么？我刚想跳过去的时候，想起了老师说的话“不会写的字查字典”。我拿出自己的字典，用音序查字法，音节“pai”是535页，查到“气派”的反义词是“落魂”，很快写了上去。这样字典便成了我的好朋友。

还有一次，老师在讲课，老师说“谁能说出‘耙子’的读音。”同学们左顾右盼，叽叽喳喳地和旁边的同学讨论，而我在思考，但一直没人举手，我想到了我的好朋友——字典，我迅速地拿出字典，用的是部首查字法，先查“耙”字的部首“耒”，再查“巴”字有四画，我查到了“耙”字，原来这个字的读音是“pa”，我举手回答问题，我说“这个字读作“pa”，共有10画，耙子是一种农具，组词“钉耙”、“竹耙”，这是个多音字，还一个音读“ba”。同音字有爬，爬行，笔顺：一、二、三、……我一口气全说出来，同学们都目瞪口呆，有的还拍起掌来，老师也表扬了我。我心里美滋滋的，心想多亏字典帮了我，老师才表扬了我。

字典不仅是我的好朋友，还是我学习的好老师。我喜欢我的好朋友！

我和字典朋友作文7

我有玩乐的朋友──电脑；有欣赏的朋友──电视；有可爱的朋友──小狗；我还有学习的朋友──字典。现在我就来介绍一下我学习的朋友吧！

有一次，我在家里听朴树的歌，妈妈说：“你知道‘朴’字怎么说读吗？”我望着妈妈摇了摇头说：“不知道。”妈妈笑着说：“你这么喜欢别人的歌，居然连他的名字都不知道怎么读？呵呵有趣啊。”我不好意思地低下头。突然我灵光一闪，对了，我可以找我的好朋友──字典来帮忙啊。说着，我把字典拿出来，我用部首查字法开始查起来。我先找“木”字旁，然后找了“卜”字的笔画2画，最后翻到了85页，终于找到了“朴”。我一看，“朴”字有4个读音，分别读“piao”、“po”、“po”、“pu”，读“pu”时它的意思是：姓。这下我知道了，我的偶像原来姓“piao”。捧着我的好朋友亲了又亲。

还有一次，我在做语文家作的时候，被一道题难住了，作业上写着：“薯”怎么组词。我很快就想到了好朋友──字典。我先查大写字母“S”，再查音节“shu”，翻到461页查看，“薯”可以组词：“白薯”、“红薯”、“甘薯”、“番薯”、“马铃薯”等等。“薯”的意思是：植物的名字。哈哈，我终于填上了正确的词。

你们喜欢和字典交朋友吗？大家都来和字典交朋友吧！