实用的演讲作文汇总5篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的演讲作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

演讲作文 篇1

有一种宏厚的声音从主席台传到台下：“这次演讲比赛我校筹备很久了，终于在今天开幕，实属不易，对于这次演讲为了最大限度的体现学生素质，于是没有备选任何选手，只要你愿意走上这个舞台，舞台就是你的，演讲者按上台次序依次登台，机会难得，我也就长话短说，台下你准备好了吗？演讲开始。”带着老花镜的校长说完，整理了一下领带，坐回自己的位置，默默凝视台下。

校长说完，台下学生欢呼雀跃，也有的撇嘴无视，也有的徘徊着到底该不该上台等等。不到一分钟有一个男孩上台了，紧接着陆陆续续有20多个学生上台，第一个男孩显然是早有准备，他是天生的演说家，舞台的主宰者，一鼓作气讲了很多，台下的掌声一声接着一声，他演讲完深深鞠了一躬，沉着冷静的在掌声中离开了舞台。

紧接着，第二个，第三个，第四个……他们都是最好的演讲着，掌声连绵不绝，台下的学子为他们狂吼。

然而优秀的人太多了，千篇一律般存在，渐渐学子士气低落，有的坐着打盹儿，有的玩手机，有的和旁边的同学说着悄悄话，台下的学生一片疲态，再怎么优美的演讲也很难进入他们的耳朵了。就在这个时候，这次演讲中的第十六个学生上台了，他慢吞吞的走到台中央，台下的同学隐约能看到这位选手脚在发颤，无不唏嘘。这时候，这个选手红着脸拿起话筒道嘴边：“我……很……高兴……能上……这个……舞台，我很……紧张……。”选手吞吞吐吐说完这句话，停住了，不安的看着台下思索着什么。台下面乱成了一锅粥，许多同学乐开了花，他们第一次看见有人如此出丑，也有的用异样的眼光注视着这个选手。这时学生又开始说话了：“我站在这……体会到了……一种不安……但是我想说……我的紧张和忐忑……会在这句话……说完后，荡然无存。那“荡然无存”几个字加重了口音，选手说完长吁了一口气，紧紧握着话筒，抿着嘴，台下的听众呆了，都望向了台上，此刻空气一片寂静。

片刻后，16号选手把话筒拿到嘴边：“对不起，我的演讲正式开始。”

那次演讲他是这样说的——我登台那刻就已经知道了我会遇到尴尬和嘲笑，为了我的梦想这点尴尬算什么？为了我的梦想你们嘲笑又算什么？为了我的梦想我必须克服尴尬，为了我的梦想我必须不惧嘲笑。我有一个梦想，站在万人簇拥的舞台上说自己的心声，而今天这个梦想并没有实现，我只能说离梦想更加近了，我能感受到我的进步，能感受到台上的我心跳多么迅速，能感受到此举对我意义多么非凡。我在你们心中的形象，我没有必要去在乎，每当我早上照镜子的时候，我都会对自己说，我将自己打扮得阳光帅气并不是为了吸引谁的眼球，也不是为了补充自己内心的空洞，而是为了尊重我自己，更是为了尊重他人，在别人眼里的我不知道是什么样子，所以我做事也不会只是为了他人看，而更多的是为了知道自己的存在感，我必须明白我自己在做什么……在没有菜只有馒头的时候，请你别想着去吃上菜，你应该安安静静吃下馒头，而今我并没有完成我的梦想，但是我站在了舞台上，享受了这个馒头，菜不远了，或许以后还会吃上肉，还活着梦就在，吃了馒头你才会明白菜味道比馒头好，今天这个馒头你吃了吗？

演讲作文 篇2

三月二十七日下午是我校“好习惯成就好人生”演讲比赛的决赛时间，我们班是由刘懿行、吴沛涵、崔惟琛和我四个人组成的演讲小组参加此次的决赛。说起参加这次决赛，还有一段小小的故事告诉你们。

上个星期五，也就是三月二十日，我们班举行了一次演讲选拔赛。学校规定每个班只有一个名额，所以预赛时的竞争也很激烈。在这之前，我和崔惟琛自愿组合，共同起草演讲稿，准备参加班里的选拔赛。预赛结果是刘懿行被选上了，我和崔惟琛没被选拔上。正当我们俩为落选感觉伤心的时候，突然刘懿行告诉我们，说要和我们三人（吴沛涵、崔惟琛和我）合稿，共同演讲一个内容，参加决赛。听她这一说我立马转悲为喜，马上投入到演讲的排练中。我们开始把演讲内容分配好，为演讲作好准备。

为了在演讲时取得好成绩，我们开始了辛苦的排练，从星期二直到星期五，我们牺牲了四个中午的休息时间，加上课外活动的时间，再加上万老师的精心指导，我们终于达到了能够脱稿熟练演讲的水平了。

星期五下午两点整，决赛就在紧张的气氛中开始了。在我们上台之前，我心里一直在“咚咚”作响，感觉非常紧张。由于我们是第三个上场，排名比较靠前，我们就更加紧张了。“万一我们演讲不好怎么办呀！”刘懿行说。“就是，我好紧张呀！”我和崔惟琛异口同声地说。很快就轮到我们上场了，慌忙中走上台，走到话筒前，我们才反应过来，队伍站错顺序了，和我们排练时的正好相反，这真是忙中出错，让我们四个顿时傻了眼。本来我和崔惟琛有一个动作是往左做，但由于队伍站错了，我们只好往右做动作，这样看起来很别扭。好在这种错误只有我们自己心里清楚，观众并没有看出来。不过很快我们就投入到演讲中去了，一切按排练的进行。在公布分数时，我们又紧张开了，想着万一成绩不好怎么办。当裁判宣布我们的'成绩之后，我们心里别提有多高兴，我们得到了一个高分。

整个演讲比赛结束了，评委大声宣布：“3号选手获得一等奖。”听到这样的结果，我们一阵欢呼。我打心眼儿里高兴，因为我是四二班的一员，我为班级争得了荣誉，我真高兴！虽然那时候高兴得从椅子上摔了下来，把腿碰伤了，特别疼，但是我依然很开心。

我认为这次比赛的目的不光是取得好成绩就算了，更重要的是要以这次演讲比赛为契机，真正养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯等等好习惯。习惯对人真的很重要！经过这次演讲比赛，我明白了：不努力就永远不会取得成功，成功不是不练就获得的，成功是努力和反复练习得来的！

演讲作文 篇3

终于结束了，我紧张的神情，转为快乐的笑靥。仔细的倾听着，倾听着其他同学演讲的内容;仔细的注视着，注视着每位同学不同的表情。

回到几个星期前，听到了我要参加即席演讲比赛这个重责大任，顿时，我感到忐忑不安，脑海只浮现出“讲不好怎么办?”“没有得奖怎么办?”这些字句。但是，经过老师谆谆教诲的教导，我开始学着技巧来反复练习。刚开始，我都用死背的方式，不但背不起来，更让我一次又一次的想要逃避，想要放弃;现在，我能够背得滚瓜烂熟的秘诀就是我不断的念，念到要开始演讲时，就可以讲得很流畅。当我拿到题目时，老师和我共同讨论每篇大概要讲些什么，我也在家里写了许多稿子，可是在比赛时，我竟然抽到我完全没有准备的题目，那时，我就像抽到头奖，却一点也不快乐，我心想：“若我能像今天一样那么『幸运』的话，我就能成为亿万富翁了!”但是，最后还是顺利讲完了。

老师我想对您说：谢谢您，教导我演讲的方法;我最想感谢的人就是我的母亲，她提供了我许多意见;感谢班上的每位同学，不断的鼓励我、支持我。不管有没有得奖，有没有名次，这都不重要了，重要的是这个宝贵的经验，给了我深刻的回忆，而我相信，这一切都值得了!

演讲作文 篇4

近日，我有幸作为机关第二团支部的代表，参加了公司团委举办的“形势 责任 使命”主题演讲比赛。时值中秋，天气转凉，但在演讲比赛现场，却丝毫感觉不到凉意。因为从年轻选手身上体现出的青春活力和他们在演讲中释放出的激昂热情使我们强烈地感受到火热的生命激情。

听哪!《蓝色公路，让我们奉献青春》道出了年轻乘务员的心声;《让爱与责任一路同行》是“南顺”员工的工作宗旨;而《时刻准备着》则是“海晨”员工居安思危，准备随时迎接各种挑战的坚定信心。虽然每位选手的演讲只有短短五分钟，但却浓缩了大家对企业的深切感情，以及作为团员青年身系企业安危、肩负时代使命的强烈责任感。

也许我们很平凡，我们既没有什么轰轰烈烈的事迹，也没有什么英雄壮举，但我们却用自己最朴实的语言和最真挚的感情赢得了场下同事们的阵阵掌声。

比赛结束了，在我看来，我参加的不仅仅是一场演讲比赛，而是经历了一次形势责任教育的深刻洗礼。因为当我们为这次比赛而准备时，我们就肩负起了使命，而当我们一遍一遍地朗读、背诵演讲稿时，我们重复感受着自己作为团员青年的责任。这点我的感受尤深。每当我在家中读稿时母亲是我最忠实的听众，她对此评价说：你是放了感情的。是啊，我知道不单是我，在场上的每位选手都在他们的演讲稿中注入了感情。所以台上的他们才会表现得如此激情四射，台下的观众才会听得如此感动。

比赛后我的心情久久未能平复，好像仍然沉浸于演讲者们对于未来的理想与抱负，沉浸于他们勇于承担责任与使命，立志岗位成才的信心与决心之中。

自古青年都是创造新时代的主力军与先行者。看着那些年轻的同事们，他们风华正茂，充满青春活力;他们热情洋溢，承载时代的使命。在公司面临大桥挑网战的今天，我从大家身上看到了希望，看到了轮渡公司将会有一个充满生命力、大步奋进的辉煌未来。

我们的青春是炽烈的，我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的。我相信当我们把演讲中的豪情化为工作中的动力，那么我们的青年员工一定会在自己的岗位上做出不平凡的业绩，而一个集聚了优秀员工的企业也一定会不惧任何挑战，在激烈的竞争中立于不败之地，再创辉煌。

演讲作文 篇5

演讲，同时存在两种语言：一是口头的有声语言，一是身体的态势语言。手势则是态势语之一，演讲时使用的频率很高，作用也很大。因此，用好手势对于演讲十分重要。所谓手势语就是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来传递信息、表达感情和交流思想的一种态势语言。只要进入了“演讲状态”，手势就会出现。那么，恰当巧妙地运用手势则会为你的演讲增添光彩。

用手势表明观点手势语虽然比较抽象，但与口语恰当配合，意味就明确了。演讲中，在阐释观点、表明态度时，辅之以一定的手势，可以使演讲内容得到强化，主旨更为突出，给人印象深刻。例如，郭琴同学的演讲《为自己喝彩》中就有这样的手势：

有人说想唱就唱是一种张狂，有人说欣赏自我是一种幼稚，还有人说放飞梦想是一种荒诞，难道事实真是如此？（手心向下，胳膊微屈，手掌稍向前伸，表示不赞成这些言论）也许，理想和现实相去甚远，我们才无法让自己释怀；也许，平淡的生活总在交替轮回，我们的斗志已日益磨碎；也许，屡屡的挫折与失败，使我们早已丧失了激情。（右手轻轻抚胸，平静地陈述和说明）可是，不想流于平庸，却又在消极中沉没；不想人云亦云，却又走不出禁闭的心牢；不想随波逐流，却又蜷缩在窠臼里叹息，这样活着，不累吗？（右手掌前伸，上下略晃动两次，表示疑惑并希望得到听众认可）我想，与其这样自暴自弃、一度沉沦，还不如相信自己，为自己喝彩！（拳头紧握，高举，向前摆动一下，展示自己的鲜明立场和坚定态度）为自己喝彩，就是要……演讲者的意图很明显，针对青年人普遍存在的失望、消极心态，她认为，肯定自己，正视自己，为自己喝彩才是健康的姿态。手势的运用强化了她所表达的观点，质疑是为了警醒，否定是为了提倡，使演讲主题鲜明，颇得演讲要义。

用手势宣泄情感有的手势主要作用就是表达说话时的感情，加深听众对语句思想感情的理解。这种手势带有演讲者强烈的感情色彩，特别是交心的境界，个人的爱憎、喜厌、褒贬便自然流露。例如，鲍升涛竞选班长时的演讲就使用了不少这类手势：

为什么？为什么我们非要戴上“差班”的帽子而不思进取？（两手掌往下摆，掌心朝上，稍微用力，表示不满）有人说热动2班一没人才，二不团结。很多人默认了。但是我要说，这是逃避，是窝囊，是自甘人后！（臂微屈，手掌向下压，表示强烈反对）……同学们，我的目标就是要建立一个和谐美满、积极进取的班级。我相信大家也都希望生活在这样一个大家庭里。只要我们每个人献出自己的一份光和热，就没有我们热动2班做不了的事，也没有我们热动2班过不了的坎！（握紧拳头，挥动两到三次，显示挑战、精诚团结、勇往直前的意味）手势语可以从视觉上给观众造成情感上的冲击。鲍升涛同学的演讲，从内容上看，说到了同学们的心坎上，震撼力是不言而喻的。而从他使用的手势来看，快速、有力，情感宣泄淋漓尽致。当同学们的听觉与视觉都被调动起来了，其感染力、号召力是可想而知的。

用手势展现美感艺术性是演讲的一个特征。演讲者在台上演和讲，其声和其形就给了观众一个形象刺激，如果声音动听，态势优雅，就能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悦。换言之，演讲就具备了艺术性。例如，陈佳怡的演讲《十八岁》中这样结尾：

这是一个知识大爆炸的时代。（食指直指，其余手指内屈，表示涉及“知识”这个话题，提醒听众注意）一个人，如果没有知识，就如同鸟无翅膀，花朵无养料，战士手中没有枪一样，纵有凌云之志，也必定一事无成。因此，我们必须从现在开始，紧紧地抓住时间骏马的缰绳，以百分之一百二十的热情去进取，去拼搏，去开拓。（手掌伸开，抬至胸前，然后向前上方用力挥动，表示号召）我们的十八岁，应该是进取的十八岁，拼搏的十八岁，开拓的十八岁！（拳头向下用力挥动，表示果断）十八岁的朋友们，最后，还是让我们用奥斯特洛夫斯基的一句话来共勉吧：“人的生活有两种方式，一种是腐朽，一种是燃烧，我不愿意腐朽，我愿意燃烧起来”！（两手掌由胸前向上、向外张开，表明自己的选择）这个结尾值得我们借鉴。演讲者的手势与全身协调，与情感协调，与口语协调，手势简约明快，雅观自然，有声语与手势语皆美。既体现了语言的表现力和感染力，又展示了手势的形象性和观赏性。

手势不在乎多，而在于简练、在于有表现力。因此，作为一个优秀的演讲者，既要注意培养和加强这种非语词表现力，又要适当控制这种表现力，总的原则是干脆利索、大方美观、自然协调和因人制宜。