大四下学期的个人总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的大四下学期的个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大四下学期的个人总结1
坚持了写了几年总结，今年好像晚了一些，大四下学期学习总结。已然放假一个多月了。
不记得上次的总结有没有提到暑期的实习经历，在会计师事务所打杂了一个月，复印打印，车审…不知道这项实习前希望能够为自己加分的实习经历是否给自己找工作加到分。也许正如那句话说的，每一个经历都在塑造你，我姑且珍惜。
大四整个学期自己都处于闲散状态，还好自己在大三把选修课都修完了，大四找工作在偶尔的翘翘课之间，也算是没有什么后顾之忧。
其实大四除了找工作和完成了心头之痛语言学的重修考试。工作的事情前面一篇已经啰啰嗦嗦balabala说了一通了，语言学的痛也是已经刻在了心底，不会被遗忘的。所以这样一个总结一直也没打算写。
今天洗澡的时候，一个不甘于平凡的念头一直冲击着心头，正如喷头冲出的水肆无忌惮地砸在脸上的感觉一样，温热、凌乱而具备着冲击感。我要的生活到底是怎样的呢？如果不出意外，我会顺利地毕业，去FOXCONN，然后呢？也许几年后结婚，有个baby，平淡的过完这一生。潜意识里我是不想这样平淡的，尽管有时会告诉自己如此的平淡温馨也会是莫大的幸福。难道因为害怕经历坎坷而痛彻心扉、落入谷底因而选择平淡安宁，就可以毅然舍弃生命中那份精彩，也许又是一片海阔天空。安静的我，骨子里有着一份不安于现状的冲动。高中时最喜欢周国平的那段关于“丰富的安静”的阐述。绕回来。那么，我又喜欢怎样的生活呢？从小到大都没什么理想，没什么追求（如果想考第一也算追求的话）不知道自己到底喜欢什么，甚至到现在我都不知道自己到底喜欢什么，在哪里会比较有天赋，比较有兴趣，一直在碌碌无为中蹉跎岁月。现在任然会迷茫，不知道这条路走得到底对与否。大学很闲（思维上），让我有很多时间去思考，也确实是面临着很多很多的选择，也许每一个选择都会改变自己的人生轨迹，让一个菜鸟无措，会希望有一个高人能够指点一二。现在很想很想在国外漂几年。
也许不甘平凡的心，会为了他沉淀，但一定一定不要“黄脸婆”必须必须优雅、知性……（此处省略一段赞美词）也许我们会一起完成那些梦想。1+1=？一个永恒的命题。至少他现在的形象是的。小小欣慰。
今天和Gary闲聊，对他提了下我的美好心愿：结婚后不做饭，或者说是做饭滞后性。我一直承认我很懒，我不洗衣服不做饭不洗碗不打扫卫生。听起来不禁觉得恐怖，正如妈妈说的谁娶我谁倒霉。不知道他有没有认清我的这点劣根性。虽然总是被嘲笑闲在家里什么都不会，但是真的面临生活琐事的时候，他是否还会如此坦然。
过年好！
大四下学期的个人总结2
伴着这群调皮又可爱的孩子已经三年了，现在他们即将离开我们，离开他们生活了三年的幼儿园，要去小学学习更多的本领了。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的感到很欣慰，回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。现将这一学期的班级工作情况作如下总结：
1、保育工作：
为了合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，在评比“好宝宝”活动中，我们始终明确活动的目的，对一些发展不稳定，良好行为习惯不牢固的孩子，我们对他们提出更明确的要求，让他在克服一定困难后再获得表扬，从而产生强烈的成就感体验。如有的小朋友吃饭挑食、撒饭菜。经过一周的努力终于改正缺点。还有个别常常喜欢独占玩具的小朋友，他的评比栏中总也贴不上关心别人的小红花，当他经过独占——谦让——再独占——再谦让一段反复的过程后，终于稳定地表现出谦让的行为，于是为他添上来之不易的小红花，相信他会记忆更深刻，从而强化激励，让他继续保持良好的状态。久而久之，我认为这种评比方法能更好地调动孩子的主动性，培养其持久性。
2、教育教学工作：
本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上，帮助幼儿养成良好的学习习惯，增强幼儿竞争意识。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。另外，我们在每一个活动中也更加注意请幼儿讲完整的话，注意提醒幼儿认真倾听别人的`话，告诉他们：只有这样做了，你才能学到更多的本领。
在平时，我们还请他们带来图画书，开展听故事、讲故事活动，要求幼儿讲述时不但要讲清楚、连贯、完整，而且要讲得生动、形象，而听故事的幼儿也要求安静倾听，并且在听完后进行问题的互动，幼儿的积极性很高，不但提高了语言能力，而且也学到了很多道理。因为有了好宝宝活动的开展幼儿的竞争意识增强了，特别是在数学操作活动中孩子们为了得到学习之星，认真地进行着操作练习，并在操作完成后学会了自我检查。平时孩子们还会经常光顾评比栏，数数自己的星星比上次多了几个，比其他小朋友多了几个。经过一段时间的学习生活，我们每个月结束的时候都会进行学习之星和进步之星的评比。通过评比激励了孩子们的自我学习意识和竞争意识。在这学期的庆六一暨经典诵读周的汇报表演中我班幼儿表演的《三字经演绎》获得了大班年级组第一名的好成绩。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思、寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。
