【实用】一年级日记模板汇编6篇

一年级日记 篇1

今天，吃完晚饭，天气没那么热。叔叔打电话来约爸爸和我去钓鱼。我一听一蹦三尺高，兴奋极了！

我们带着鱼具来到鱼池边，只见爸爸和叔叔陆陆续续把鱼杆甩到水里，再专心致志地钓起来，一会叔叔钓到一条鱼啦！爸爸也钓到一条鱼了，我没有鱼杆，就拿鱼网帮爸爸把鱼网上来，我猛的一拉，把鱼拉上岸来了。哗！那鱼好大呀！在鱼网里活蹦活跳的，我们非常高兴。

后来，我们还钓到三条鱼呢！天色越来越晚了，我们恋恋不舍地离开了鱼塘……

一年级日记 篇2

今天要去秋游，我一大早就起床了。窗台上都能看到阳光了，看来今天是个好天气。

整齐的队伍出发了，我们穿着整洁的校服，一路上我们看见好多花，好多草，还有高大的树木，林间还传来一阵阵鸟声。

到了那里，教师告诉我们不要乱跑，容易走丢。活动开始了。教师叫大家围成一个圈。叶瑞泽打拳，他打得精彩至极，引来了阵阵掌声。接下来是徐佳佳和朱姹霖一起演唱了一首歌，也引来了阵阵掌声。后来我们还玩了很多游戏。在吃东西的时候，我把我的面包分给了同学。吃饱后，我借来了王锐涵的沙包跟缪镓鸿玩起来了。我投过去他扔过来，我们玩得不亦乐乎。

我们玩得很开心，不是由于地方的美和不美，而是一起来的人在一起欢笑。

一年级日记 篇3

开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！

今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写；有的完全是自己的话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的.激情，看到了他们身上迸发出来的希望。

不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？

一年级日记 篇4

我有个好玩的爸爸，他的个子很高，眼睛炯炯有神。

爸爸很爱运动，每天都坚持跑步，从不间断。除了跑步，还喜欢各种运动：比如打羽毛球、篮球、溜旱冰等。爸爸很喜欢我，会把我扔上天，就后接住，可刺激了。但爸爸也有缺点，爱吸烟，我多次对他说：“吸烟对身有害，不能吸。”可爸爸不听。

今天老师带我做小领带，父亲节时我要送给爸爸，让他带上。祝爸爸节日快乐。我爱爸爸。

一年级日记 篇5

今天要去秋游了我一大早就起床迫不及待地想早点去学校，带上我最喜欢的零食来到学校。原来同学们也很早来了，大家都特别的兴奋。老师也来了叫我们排好队上公交车，在公交车上我们唱歌，我们聊天。

一会儿就到达目的地了，原来这里就是治水公园，我们找来一块空地坐下来，大家都把自己带来的零食拿出来吃，老师看我们都吃的差不多了，就说接下来我们做老鹰捉小鸡的游戏，同学们高兴极了，我做老鹰老师做母鸡同学们做小鸡，我成功了，哈哈，玩的真开心！

老师说时间差不多我们该回去了，同学们陆陆续续地上公交车，这次秋游玩的真的好开心。

一年级日记 篇6

今天回家，我一直在背课文，是《识字七》的课文。

我刚背的时候，总是记不住。妈妈说：“我洗了碗，就来检查你的背诵。”妈妈还没洗，我说：“我会了。”我就到妈妈旁边背课文取了。

我背完以后，妈妈说：“很好。”我说：“有可能不对，你去看语文书上是不是这样写的。”

妈妈就取拿语文书，我一边背，妈妈一边看书，一边听我背诵课文。

我背完以后，妈妈说很好。