小学生国家公祭日征文400字:纪念南京大屠杀

在生活、工作和学习中，大家都写过征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小编帮大家整理的小学生国家公祭日征文400字：纪念南京大屠杀，希望对大家有所帮助。

小学生国家公祭日征文纪念南京大屠杀 篇1

今天上午，党和国家领导人在南京参加南京大屠杀国家公祭日活动，纪念77年前南京大屠杀惨案中30万死难者的亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。看了公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。为什么这样说呢？或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大；这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。

等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教；一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的`理念。

小学生国家公祭日征文纪念南京大屠杀 篇2

上个星期，我在邓老师作文班里看了一部电影，名叫《南京大屠杀》。看完后我非常伤心，也非常生气。

这部影片主要讲了一个中国男人和一个日本女人组成了一个特殊的家庭。日本人1937年12月10日攻打南京，1937年12月13日占领南京，1937年12月18日杀死了57000中国人，让孩子失去了父母，让父母失去了孩子。

看完这部影片，我深深懂得了如果经济、军事，科技落后了就要挨打的道理。

影片中的中国人之所以会被日本人杀死，是因为中国人的经济、军事、科技落后，如果我们中国人有日本人那么好的武器立刻就可以把那些日本人赶出中国，让中国人不会受到伤害。

由此，我不禁想到，我每天都可以吃到那么好的东西，还可以买到自己喜欢的玩具，生活过的很幸福。他们却是如此困难的生活，所以我要倍加珍惜现在幸福生活。

让我们珍惜时光，好好学习，让以前的战争不再重演。