《迷彩服》的教案范文

小学美术教案迷彩服篇一：

教学目标:

1、能够收集所需要的材料

2、通过观察，充分展开想象，用学过的各种手法（如绘画、拼贴等）将收集到的材料为动物们穿上绚丽的迷彩服。

3、通过学习，培养学生的观察力，想象力，实践能力和语言表达能力。

4、增强保护动物意识。

教学重点:如何利用学到的各种手法将收集到的材料为动物穿上绚丽的迷彩服。

教学难点:如何为动物们穿上绚丽的迷彩服。

教学准备：教师、学生各自准备绘画、制作用具材料。

教师准备相关小黑板

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

同学们，你们见过迷彩服吗？看，（出示PPT图片）这就是我们经常看到的迷彩服。谁来说说迷彩服有什么作用？

学生谈谈自己的看法

其实，不仅人类有迷彩服，很多动物朋友们也有自己漂亮、别致的迷彩服，想不想了解了解呢？瞧，（出示小黑板）它们的迷彩服多有意思啊！色彩鲜艳。有点状的，有线条的，有面状的，漂亮吗？但动物朋友们的迷彩服，除了装饰自己，使自己变得漂亮外，还有一个很重要的作用，引导学生说出。

教师补充：动物朋友们的迷彩服，也一样可以保护它们，使它们远离敌人的伤害。

同学们，今天就让我们一起来为动物朋友们设计迷彩服吧。（板书课题）

二、新授

1，今天，动物王国里正在举办动物联欢会，要求所有去参加联欢会的动物朋友们都要穿上一件新颖，别致的迷彩服。一起去看看，如何？

聪明的同学们，请你们猜一猜：可能有哪些动物朋友会来参加今天的动物联欢会？它们会穿什么样的迷彩服来呢？

你们猜得可真多呀！一起去看看你们猜对了吗？瞧，（出示小黑板）第一批动物朋友们来了。它们是长颈鹿、蝴蝶……谁能说说从这些动物朋友的身上，你发现了什么？没错。这些动物的迷彩服都是由点组成的。第二批动物朋友们也来了……

这时教师在黑板上指导学生点，线，面的几种画法。

请同学们打开课本第10面，欣赏课本上有斑纹的动物图片作品，想一想这些作品是怎样制作出来的？找出两种制作方法。

细心的同学可能会想到，还有很多动物朋友没有漂亮的迷彩服，不能参加今天的动物联欢会，它们可着急了，怎么办呢？你们愿意帮它们设计制作迷彩服吗？

2，教师让学生拿出事先画好的动物图形。先让学生进行小组讨论，再选择绘画法或拼贴法来进行制作时，应该先做什么再做什么？

在学生动手之前启发学生只要大胆发挥我们的想象力和创造力，是可以创造出很美的服装的。

制作步骤：

1、绘画法

（1）选择好自己的动物形状，先在动物身上画出自己想要的图案或者斑纹。（可利用点、线、面画出动物身上的斑纹）

（2）利用色彩的搭配来涂色。

2、拼贴法

（1）选择不同材料来拼贴组成不同的图案或者斑纹。

（2）用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半剪出动物的外形，然后把纸合上制作完成。

生动手操作的过程中，教师一边巡视一边指导学生或发现有创造性的作品给予肯定与鼓励，以培养学生的.想象力和创造愿望。

三、展评

教师在黑板上画出一片动物们联欢会的场地，让学生把各自的作品贴在上面，并以互相评论的方式对各自喜欢的作品说说有什么好的地方或不足之处，还可以说说自己的建议。并各自扮演所画动物形象进行说话。假如你是这些动物朋友，你想对同学们说些什么？又想对人类朋友说些什么？

同学们，迷彩服已经被运用到我们的生活当中。生活用品也都穿上了迷彩服。很有意思吧！

四、小结

同学们，通过这节课的学习，让我们保护动物朋友们。让动物朋友与我们人类一起快乐、和谐的生活在地球村吧！

小学美术教案迷彩服篇二：

教学目标：

1.感受图案的装饰性特点。

2.学习几种制作方法，拓展学生思维。

3.增强保护动物的意识。

教学重点：

感受图案的装饰性特点。

教学难点：

色彩的搭配。

教学过程：

1.导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就像一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？

2.欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么？

3.学习几种制作技法。注意色彩的搭配。

（1）运用点、线、面画动物身上的斑纹。

（2）用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

（3）用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。

请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片）

4.选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。