托班小小发型师教案

篇一：托班小小发型师教案

活动目标：

1、学习卷毛根与钻小洞的本领。

2、体验操作的快乐，感受亲情的快乐。

活动准备

1、多媒体课件

2、纸盘、毛根。

活动的重点与难点

重点：学习卷毛根，设计妈妈的新发型。

难点：毛根钻小洞，毛根钻过小洞弯曲一下是难点。

活动过程：

一、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。

1、我们来看看妈妈的头发：这些妈妈的头发是什么样子的？短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的？

小结：我们妈妈的头发有的长、有的短，有的卷。

2、头发还有各种颜色呢！我们来看看：这些妈妈的头发是什么颜色？（黄色、蓝色、红色、黑色的）那么你妈妈的头发是什么颜色？

小结：妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的，妈妈的头发真漂亮。

二、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望 。

1、顾老师为我的妈妈设计新的发型，我们来看看。

2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。

师：看一看，老师用什么材料给妈妈做头发的？是怎么做出来的？

（引导幼儿通过观察，发现头发用扭扭棒做的。） 介绍新材料：毛根。

原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。

3、学习卷发：

重点：我们来帮妈妈卷头发，好吗？伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。

我们一起来帮妈妈卷头发：下面拿一根扭扭棒，跟着老师卷一卷：伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。

4、学习钻洞。

⑴给妈妈做头发。

我们来给妈妈做头发了：扭扭棒 钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。

⑵难点：穿过洞洞弯弯腰

我们看仔细了：扭扭棒 钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。

三、鼓励幼儿为自己的`妈妈设计发型

1、交代任务及要求。

师：我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么，我们去帮妈妈卷吧！不要搬小椅子，去试试吧！

2、幼儿自由操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。（要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能设计有特点的发型。）

四、作品评价。

1、宝宝们，我们来看一下，谁的妈妈的头发最漂亮？

2、妈妈的头发都很漂亮，我们回家也给妈妈卷卷头发，好吗？

篇二：托班小小发型师教案

活动目标：

初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的内容。

活动准备

1、范画

2、我的自画像，彩色笔。

活动过程

1、老师指着自己的披肩长发说：

“一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？

谁来帮帮我！梳什么样的发型好看呢？”

（请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我。）

2、出示我的自画像

按幼儿说的示范出各种线条的画法。

（边画边擦，最后出示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯，都很漂亮。）

3、你们说的都很好看，那么多我都记不住了，快画下来让我慢慢选。

请幼儿自己动手将设计的发型画在纸上，教师指导幼儿的握笔姿势。

4、幼儿作品展示，请幼儿选择喜欢的发型，我按照发型的样子梳好头发。