小班教案 | 小班艺术：设计糖纸

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小班教案 | 小班艺术：设计糖纸，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、尝试选择多种方法设计糖纸。

2、利用生活中的经验，能够用各种线条、色块来装饰糖纸。

3、大胆制作，在美术活动中体验创造的快乐。

活动准备：

1、白色橡皮泥做的棒棒糖、范画两张。

2、有对称的概念。

3、幼儿用书第三页

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：糖果王国里要开舞会，大家都穿着漂亮的衣服去参加。有个糖果叫“圆圆”，它也很想去参加舞会，可是它没有漂亮的衣服，怎么办呢？

二、调动幼儿已有的审美经验，重点学画锯齿线。

1、回忆看过的糖纸，幼儿自由讨论、回答。

教师：我们以前欣赏过糖纸，有什么样的形状和花纹？

2、说到颜色，引导幼儿观察看色块的对称。

教师：糖纸上都有哪些颜色？这些颜色在糖纸的哪里呀？上下两端都有相同的颜色，这叫什么呀？（对称）

3、重点学画锯齿线。

教师：这些线条是在糖纸上是怎么样的？（波浪线、直线、锯齿线……）

（提示：教师引导，提示幼儿讲出上下、左右有一样的线条）

三、教师出示示范画。

1、利用示范画激发幼儿创作的.欲望。

教师：老师也帮圆圆准备了两套漂亮的衣服，看看它们是什么样的？

2、这张主要是用颜色来装饰的，看看这些颜色是怎样的？（对称）

3、另一张呢？有什么线？（锯齿线、直线）它们在哪里呀？（对称）

装饰小圆点。（提醒不需要画太多）

四、幼儿自由操作。

教师：你们想不想为圆圆设计衣服呀？在你们桌上也有两张空白的糖纸，请小朋友先在糖纸上画上想画的线条，或者是圆点，画好线条后再涂上自己喜欢的颜色，我们一起去装饰吧！

五、作品展览，幼儿互相参观交流。

教师：看一看，你觉得谁的糖纸好看？为什么？

活动延伸：

区域活动：在手工区，幼儿可以把橡皮泥做成糖果，用自己设计好的糖纸来包装自己做的糖果。