when is your birthday教案
when is your birthday教案
一、教材分析
本单元是PEP英语五年级下册Unit3 Section A。重点是学习12个月份及其缩写形式。由于12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读，所以应注意呈现方式的多样性和趣味性，避免学生学习起来觉得枯燥。其次，本单元的月份与前一单元的四季其实相辅相承，可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新课。
二、教学目标与要求
1、能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。
2、能够使用句型：When is your birthday ?
My birthday is in…
能够使用句型：How many birthdays are there in January ?
There are … 进行调查班级或小组内同学的生日。并填写调查表。
3、能够听懂并填写Let’s try 部分Amy 一家人的生日。
4、情感目标
①通过分组练习对本单元的'话题进行学习，从练习中体验合作的乐趣。
②把知识运用到实际生活中，进一步提高运用能力和口语交际能力。
三、教学重、难点
重点：
1、12个月份的听、说、认读，
2、句型When is your birthday ? My birthday is in…的运用。
3、句型Is your birthday in … , too ? No , my birthday is in …的运用。
难点：
1、January , February 的发音。
2、能在实际生活中询问他人生日是什么时候，能够表述家人或朋友的生日在哪一月份，能够询问并回答某人生日是否在某一月份。
四、学情分析
我的教学对象为五年级的学生,他们基础参差不齐，两级分化现象严重。作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，课堂上不能集中注意力听讲，课后没能及时巩固且缺乏有效的手段。所以改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，重新调整对学生的评价模式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让学生们爱上英语这门学科。
五、教学准备
12个月份的单词卡片，并使用多媒体，将本课所需的flash、录音、图片、文字、制成PPT软件,使语言直观的呈现给学生。
六、教学步骤
Step 1 Warming-up
1. Greeting
2. 教师播放第二单元第14页的歌谣，并出示四季的单词卡片，学生看图跟随录音吟唱歌谣。
Step 2 Presentation
1. 提问学生：
T: Which season do you like best ?
S1: I like winter best.
T: Winter is good,but summer is my favourite season.
S1: Why ?
T: Beacause my birthday is in summer. It’s in July. Do you konw how many months are there in a year ?
Ss: 12 .
T: y we’re gong to learn how to say the 12 months . (以这种轻松愉悦的对话形式很自然的引出12个月份)
2、在屏幕上显示12个月份的单词及其缩写，教师教读，学生跟读。
3、引导学生发现并说出12个月份缩写的规律：在12个月份中，1、2、3、4、8、10、11、12这些月份都是取其前三个字母加一个实心的圆点，9月取其前四个字母加一个实心的圆点，而5、6、7三个月份没有缩写形式。所有月份及其缩写的第一个字母都要大写。
4、Key Sentences
教师教读并讲解When is your birthday ?
My birthday is in…
学生逐一进行接龙问答
T: When is your birthday ，He Yuqing?
S1：My birthday is in…When is your birthday,Wang Ziheng?
S2: My birthday is in…
5、Listening
播放Let’s try 录音练习听力。
6、Group work
1、播放Let’s talk视频，教师讲解，学生看视频听音并跟读
2、教师给出重点句型
学生模仿Let’s talk进行小组对话练习（四人一小组）。
（学生练习时教师四处走动，发现各组学生在对话中出现的问题，并及时解答和纠正）
7、Role play 找小组同学分角色表演对话（及时对表演的学生进行正面的评价，并给与一定的奖励，以提高学生兴趣，促进其积极性。）
8、Play a game
转盘游戏，鼠标点击go 月份转盘开始转动 ，点击stop转盘停止，箭头所指的的月份就是要回答的生日月份（两个学生一组在大屏幕前点击并做对话练习，巩固所学重点句子及词汇）
9、Exercises
补全对话
通过习题练习，进一步巩固知识，使学生知道这一课的重点内容。
10、 Summary
Key words.
Key sentences.
11、 Homework
Make a survey 让学生对家长及朋友做一个生日调查
