数学《游乐场》教学设计范文
教学内容：P86-87
教学目的：
通过结合游乐场的`情景，进一步运用6-9的乘法口诀计算乘、除法。
教学重难点：熟练的用乘法口诀。
教具：情景图。
教学过程：
一、 说一说。
1. 引导学生认真观察。
2. 让学生尝试提出问题并解决问题。
3. 全班交流。
二、 练一练。
1. 第一题。
让学生在限定的时间内独立完成。
全班交流。
布置作业：熟练的用乘法口诀。
板书设计：
游 乐 场
情景图
一、 巩固练习。
1. 第二题。
先让学生独立完成。
分角色进行交流。
让学生说一说自己的想法。
2. 第三题。
先让学生看清图意。
独立完成。
在小组内进行交流。
3. 第四题。
先让学生看懂题意。
独立完成。
全班交流。
布置作业：熟练的用乘法口诀。
课后小结：
