新手上路你要听

在高考试题中有30分的听力题，占1/5的比重。所以在整个高中阶段要对听力进行重点训练。听力测试考查的是学生对英语知识的综合掌握和运用能力。训练的内容有课本上的听力练习，同步听力、练习册中的听力训练以及考试中的听力内容。要想在这个题中拿到高分，必须明确考查的要点，掌握训练的技巧和方法，并经过长期刻苦的训练。

对于非本民族语言的英语很多同学存在畏难和抗拒的心理，因此在训练听力时会遇到很多困难。听的困难往往来自三个主要的方面。一是语言方面的，包括语音、语调、单词发音在句中的变化，如连读、同化、弱读、失去爆破等。同时还有重音、语调以及口语习惯表达方法、语法结构等。第二个方面的困难来自听的技能，如听段落大意和细节、确定中心思想、理解人物关系、推断作者意图、找出因果关系、做出结论等。第三个方面的困难是来自文化背景知识方面的困难，如历史、地理、社会常识、思维方式、社交礼仪、价值观念、禁忌、幽默、文化习俗等。

同学们在练习听力时，应注意不要仅仅局限在听一两遍录音，而应从以上提到的，即语言、听力技能以及文化背景知识三个方面，逐渐了解有关方面的知识，使听力技能不断提高，并通过听力活动发展说的技能。在进行听力练习时，也可以采用听前、听时与听后三个步骤，听前可以先了解有关词汇、语法、话题方面的背景知识，也可以先热身，如听前了解介绍环境、看图讨论、介绍生词、理解话题等内容。还可以先了解并明确听的任务以及听时需要做的事情。

听力考查的要点主要有：

1. 听懂大意，概括主旨

即根据话题内容，抓住关键词句，回答相关问题。

2. 把握主线，抓住细节

即根据对话内容，抓住用来解释和表达主题的细节信息，如人物姓名、日期、具体时间、地点、事件、数字、交通工具等。所以问题的设置经常以who/when/ where/ what/ how/ how many(much)...开头。

3. 掌握背景，理清关系

即根据对话提供的背景，双方的语气，谈话的场合等信息对谈话者的身份及二者之间的关系进行准确的判断。此类问题常以 “Where does the conversation take place?/ Where are the man and woman?/ What is the relationship between the speakers?/ What can we learn from the talk?” 等问题提问。

4. 理解表意，挖掘深意

即正确理解对话的意思并能体会谈话双方深层的观点、态度和意图，在此基础上推断出谈话的结果等。这类问题常有：What will the man do this evening?/ What can we know about the woman?/ What is the possible result of the conversation?

听力训练的技巧是：

1. 争分夺秒先看题

听第一节每段对话前你都有五秒钟的时间阅读该小题，听完后你还有五秒钟的作答时间。第二节五段对话或独白，每小题给五秒钟的阅读时间。我们要充分利用这短暂的时间，快速看清问题，然后带着问题，有目的地去听，可以很容易地捕捉到所需信息。

2. 统领大意顾大局

在听对话或独白时，很可能个别词语或句子没有听清，但没关系。只要领会了大意，明确了话题，了解了谈话的主要内容和中心，就能正确回答相关问题。

3. 关键词句细寻觅

看清问题类型，抓住关键信息，把握细节要点，做出正确判断。

在训练时还要注意：听力测试材料的第一节有五段对话，每段对话仅读一遍。这几个题听得怎样将直接影响后面的效果。要听好这部分内容，同学们首先要精力集中，排除一切私心杂念，不要去想题的难易程度，自己能否听懂，语速的快慢等，而要专心听清问题和内容，把握关键词句，快速做出判断。打好基础，增强信心，使后面的部分也能顺利地一气呵成，达到理想的效果。

好的开始是成功的一半。祝愿高一的新同学能在听力训练中少走弯路，快速转向高速公路，登上通往成功之路的直通车。

文/杨继红