鼎湖山的知识精选

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化......

教学目标：1．通过筛选信息加深对课文内容的理解，明白作者扣住一个“泉”字，抓住“听”来组合材料。2．通过解读文本的有关内容，理解作者听泉的人生感悟。3．结合课文有关语句，分析本文虚实结合的写法并学以致用。4．通过问题引领帮......

不知道大家游过鼎湖山没有呢？我就去过呢，那么，下面请看小编给大家分享的肇庆鼎湖山作文，希望大家喜欢。篇一：肇庆鼎湖山作文今年二月，我和家人从深圳出发，经过三个半小时车程才到达鼎湖山。鼎湖山位于广东肇庆市东北郊，相传轩......

第1学时学习目标1．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。2．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。3．学习作者在选材上的详略安排。学习重难点学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法......

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《鼎湖山听泉》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮......

暑假时，妈妈和我一起去鼎湖山游玩。鼎湖山位于肇庆市东北十八公里处，是岭南四大名山之一。来到了鼎湖山，那里真是美极了。山上绿树成荫，在阳光的照耀下，显得一片葱绿。沿着盘山的小路往下走，隐隐约约可以听到松涛般的'水声......

江轮挟着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的途......

一、教学目标知识与能力1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。过程与方法1．引导学生体会作者洳何抓住“听”来组织材料。2．有意识地指导诵读，用各种方式激起学生诵读......

今年的6月，中考已经结束，我和妹妹就可以度过两个月半的暑假。爸爸和妈妈决定，带我和妹妹去鼎湖山去住一个礼拜。人们都说鼎湖山的水好天好清！~去年的春天我去了一回鼎湖山，鼎湖山比人们说的还要美丽。那里有可爱的小鸟，有碧......

多多第1课鼎湖山听泉谢大光【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；【重难点】背诵课文；理解课文内容，感受泉水的.美妙。【教学时间】2课时【教学过程】第......

一、情境导入师：同学们，祖国山河秀丽，我们曾登过永济的鹳雀楼，领悟过“更上一层楼”的哲理，我们曾游览过河上的赵州桥，惊叹过他的坚固和美观，今天我们又将一起游览广东肇庆的鼎湖山，聆听了那清亮圆润的泉声。听，耳边传来淙淙流......

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的美丽的鼎湖山作文，欢迎阅读与收藏。美丽的鼎湖山作文1鼎湖山位于......

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写......

一、说教材（一）教材内容及前后联系《鼎湖山听泉》是苏教版九年级语文上册第一单元以“写景为主题”的开篇课文，也是一篇文质兼美的写景散文鼎湖山位于广东肇庆市东北，是著名的旅游胜地那里群峰罗列，古木参天，泉声淙淙，飞瀑直......

[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文第四、五自然段，背诵第四自然段；2、能联系课文，借助朗诵理解词语的意思；3、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。[教学重点......

《鼎湖山听泉》说课稿1一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《鼎湖山听泉》是苏教版初中语文九年级（上）第一单元以“写景为主题”的开篇课文。本课上承八年级（上）第四单元，下连后三篇散文。课文以游踪为线索，记叙了在景区的所......

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重......

踏下大巴的一刻，感觉浑身满溢着生机。肇庆鼎湖山！一个充满宗教文化与自然气息的秀丽名山！有说是因中峰圆秀，山麓诸峰三歧，远望有如鼎峙，故名鼎湖；又有民间传说黄帝曾赐鼎于此，故习惯称作鼎湖山。抬视着刻画着古朴沧桑气息的鼎......

教学目标：1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。3．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。4．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的......

九（上）第一单元教学设计【单元目标概说】写景散文，大都具有寓情于景、情景交融，流露着浓郁的诗情画意的特色。因此学习这类文章，总是要求同学能深入体会作者的情感，学会从自然风光的描写中提升自己的人格精神和审美能力。而......

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重......

导语：鼎湖山位于广东省肇庆市境东北部，距肇庆市区18公里，由10多座山组成，下面由小编为大家整理的写鼎湖山的作文，希望可以帮助到大家！写鼎湖山的作文一鼎湖山位于肇庆市鼎湖区内。那里山清水秀、空气清新、风景优美，是我国著......

[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文第四、五自然段，背诵第四自然段；2、能联系课文，借助朗诵理解词语的意思；3、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。[教学重点......

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的苏教版九上《鼎湖山听泉》教案（附教学反思），仅供参考，欢迎大家阅读。任务分析学......

《鼎湖山听泉》是以“写景为主题”的课文，也是一篇文质兼美的写景散文。作者以游览线路的先后顺序，以美仑美奂的笔调，记叙了在景区的所见、所闻、所感，以写在鼎湖山听泉的感受为中心，重点写“途中听泉”和“山寺听泉”，全文......