鹿门歌的知识精选

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的高二选修《夜归鹿门歌》教案（精品），欢迎大家分享。【教学目标】1、反......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的《夜归鹿门歌》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《夜归鹿门歌》教......

夜归鹿门歌原文、翻译、赏析1原文山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。译文山寺里的钟声响起，天色已经昏暗，渔梁渡口人们争着......

教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。品味诗歌,并背诵全诗，结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志......

【学情分析】经过前一单元的训练，学生分析诗歌时已经能熟练运用了解作者背景、抓诗歌意象揣摩诗人情感的方法（即“以意逆志，知人论世”）。本课教学中要让学生学会运用“置身诗境、缘景明情”的方法去鉴赏诗歌。【教学目标......

教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.课时安排:1课时教学过程......

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是小编收集整理的夜归鹿门歌阅读以及答案......

《夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌》唐代：孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。《夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌》译文黄昏时山寺的......

“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”的诗意：鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。不觉中忽然来到庞公隐居的地方。出自孟浩然《夜归鹿门歌》山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽......

《夜归鹿门歌》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗通过描写诗人夜归鹿门山的所见所闻所感，抒发了诗人的隐逸情怀。下面是小编收集整理的《夜归鹿门歌》原文及翻译，希望对您有所帮助！《夜归鹿门歌》原文山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头......

教学目的：1、知识与能力：了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识；了解意象的特征，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。注意诗歌朗读节奏和本首诗歌的语言特色。2、过程与方法：通过自主、合作的学习方式疏通、赏析诗歌，注重......

年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2013--11班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：1、引导学生置身诗境，展开联想与想象，不仅意会意境，而且能够用通顺流畅的语言描述意境。2、引导学生根据诗歌中意象的......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的《夜归鹿门歌》古诗......

古诗夜归鹿门歌拼音版，诗人以谈心的语调，自然的结构，省净的笔墨，疏豁的`点染，真实1古诗夜归鹿门歌拼音版yèguīlùméngē夜归鹿门歌mènghàorán孟浩然shānsìmíngzhōngzhòuyǐhūn，yúliángdùtóuzhēngdùxuān......

夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。孟浩然诗鉴赏：这首诗一题《夜归鹿门山歌》。据《襄阳记》载：鹿门山旧名......

《夜归鹿门歌》一、作者简介（见教材P28）孟浩然（689-740），唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也很狭隘。孟诗绝......

《夜归鹿门歌》作者为唐朝文学家孟浩然。古诗词全文如下：山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。【前言】《夜归鹿门歌》是唐代......

夜归鹿门歌是唐代大诗人孟浩然的作品，这篇古诗是高二语文必修五课本中的知识点。下面为广大的同学们附上古诗以及古诗翻译，同时还有赏析，供其参考。夜归鹿门歌翻译平时还是经常会考到的知识点，所以请同学们要多多的理解。......

教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.教学重难点：1、结合诗人的......

夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。......

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《夜归鹿门歌》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......

年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2015-11班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：1、引导学生置身诗境，展开联想与想象，不仅意会意境，而且能够用通顺流畅的语言描述意境。2、引导学生根据诗歌中意象的......

【原文】：夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。【阅读训练】：1．诗的前两句描绘了一幅怎样的图景？作者运用了什......

各位老师，下午好。我说课的题目是《夜归鹿门歌》。我的说课包括以下六个方面：一、说教材《夜归鹿门歌》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中诗歌部分的第二单元“置身诗境，缘景明情”中的一首诗歌，是我们伟大的......

孟浩然（689年—740年），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，下面是小编整理的孟浩然《夜归鹿门歌》全诗翻译及赏析，欢迎阅览。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦......