《采薇》优秀教学设计及点评的知识精选

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。下面是关于《采薇》优秀教学设计及点评的内容，欢迎阅读！课前全班齐背《采薇》，请五位同学在黑板上默写......

《采薇》主导情致的典型意义，不是抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周......

《采薇》是一位饱尝服役思归之苦的戍边战士，在归途中所作的边塞诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面是优秀《采薇》教学设计，和小编一起看一下吧。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的......

《采薇》象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。下面是《采薇》优秀教学案，和小编一起来看一下吧。【学习目标】1、疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。2、了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映......

《采薇》用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦况，再现从军生活的劳苦悲伤，多层次地表现行役之苦。下面是《采薇》优秀教学设计稿，希望能对你有所帮助。【教学目标】1、知识与技能：⑴积累字词，掌握《诗经》的基础......

教学目标：1、了解《诗经》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言，培养审美鉴赏能力。3、通过涵泳、美读等方法的活动体验，结合......

引言：《诗经》是中国诗歌浪漫主义的源头,年代久远,不易理解.《诗经·采薇》阅读起来难度有点大,如果没有充分预习,就没法在一节课内难以教学的，所以小编提供《采薇》的教学设计，希望可以帮助到各位老师诗经&middot......

《采薇》选自《诗经.小雅》，描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在归家途中的所思所想。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主......

《采薇》是《诗经·小雅》中的一首戍边之歌，六年级语文老师要怎么让学生们读懂这首小诗呢?小编在此整理了人教版六年级上册语文诗经采薇教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获!采薇优秀教学设计【教学目标】1、熟读成......

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的《采薇》优秀的教学设计，欢迎阅读与收藏。《采薇》优秀的教学......

教学目标：1自行诵读，翻译，了解作者的观点，当堂成诵2探讨鉴赏古诗的方法教学重点：培养学生的独立阅读能力，表达自己的阅读感受一、导入新课《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前七世......

采薇优秀的精选教案设计《采薇》教案《诗经》：是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。1......

我们学习《小雅·采薇》是为了感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味。下面是采薇教学设计稿，希望能对你有所帮助。学习目标：1.了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。2.......

《采薇》不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现......

一、导入新课教师放一首古琴曲作背景音乐，同时用小段优美简洁的话引入，营造意境，让学生在音乐中展开想象，感受作品的魅力。导入语为：《诗经》是中国文学史上的一朵奇葩，它绮美而瑰丽，品读《诗经》，就是聆听三千年华夏先发吟唱......

《泊船瓜洲》优秀教学设计及点评学习目标：1.自选方法学习古诗，“读读、背背、议议、画画、写写”。2.运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情......

《采薇》不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现......

作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《采薇》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《采薇》教学设计篇1教学目标：1、了解《......

教学目标1、知识与能力目标：(1)掌握“莫”“止”“刚”“疚”“腓”“思”“雨”等重要词语的意义和用法。(2)通读诵读，品味诗歌的语言美，初步掌握诗歌的鉴赏方法。2、过程目标：诵读，合作学习，把握《诗经》重章叠句的好处。......

【三维目标】1、知识与技能：⑴了解《诗经》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。⑵学习《诗经》赋、比、兴的表现手法，体会它的表达效果。⑶掌握诗经的语言特点，反复朗读，直至成诵。2......

教学目标：1自行诵读，翻译，了解作者的观点，当堂成诵2探讨鉴赏古诗的方法教学重点：培养学生的独立阅读能力，表达自己的阅读感受一、导入新课《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前七世......

教学目标：1.认识2个生字，熟读课文。2.了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。教学过程：(一)导入同学们，你们一定见到过泉水吗?谁能说说泉水有哪些特......

《诗经．采薇》以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀。下面是小编带来的诗经采薇优秀教学设计，欢迎参考。教学目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、能大体把握诗意。3、能熟练诵读这首诗，并且......

一、三维目标：知识与技能1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把......

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《采薇......