小数的知识精选

篇一：小学数学骨干教师研修总结报告在忙忙碌碌中，一个学期很快就过去了。这学期我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好......

小数的四则混合运算的教案教学目标：1.结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得......

课堂教学是一个师生互动的过程教师在作课中为学生创造了一个健康、平等、宽松、和谐的学习环境，以下是小编整理的《整数加法运算定律推广到小数》评课稿，希望能够帮助到大家！一、说教材（一）教学内容：我说课的内容是人教版五......

教学内容：p.53的例4，试一试和练一练，练习九第5～9题教学目标：1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。2、能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。3、在......

作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的《小数的读法和写法》四年级数学教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的小数乘法教学设计（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

《除数是小数的除法》教学反思一个数除以小数”即“除数是小数的除法”是九年义务教育六年制小学数学第九册的重点知识之一。本节教材的重点是：除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根......

小数除法整理和复习教案范文教学内容：整理和复习P36-37教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识......

《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重点也是一个难点。教学中，我先帮助学生回顾了商不变规律的内容，然后以例题的形式完整演示了除数是小数的除法如何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接，借助转化学......

小数的性质的教案教学内容：四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题。教学目的：1．引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写．2．培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳......

一、教学目标（一）知识与技能1．理解掌握小数加减法的计算方法和小数加减混合运算的运算顺序，能正确计算小数加减法，初步运用小数加减法解决一些实际问题。2．理解整数加法的交换律，结合律及减法的性质对于小数加、减法同样适用......

《小数的加法和减法》教学设计范文教材及学情分析：《小数的加法和减法》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册第六单元的内容。学生在这册教材的第四单元刚学习完小数，掌握了小数的意义和基本性质，在感性认......

“认识小数”是在学生认识了万以内的数和初步认识了分数，并且学习了常见计量单位的基础上进行的。本课教学虽然是学生第一次正式接触小数，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大多数孩子还是能理解接受，王老师在整节课中......

作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的小数的意义课后教学反思（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小数的意义......

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小数作文300字3篇，欢迎大家分享。小数作文300字篇1一......

[教学片断]师：我们在上一个学期已经认识了一位新朋友，你们知道他是谁吗？生：（齐喊）是小数。师：大家没有忘记这位好朋友，我们从今天起就要来探索小数之间的“加、减、乘、除”。先看一道小数的加法题，你会做吗？出示：2.58+3.15=(教......

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的小数读法和写法小学四年级数学说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编收集整理的求一个小数的近似数数学教学设计，欢迎阅读与收......

五年级数学小数乘整数课后练习题1一、填空。1、26.4×4=()+()+()+()2、把3.67扩大10倍是()，扩大100倍是()，扩大1000倍是()。3、把560缩小是()，缩小是()，缩小是()。二、计算1、直接写出得数6.5×10=0.56×100=3.78×100=3.......

《求一个小数的近似数》这节课教学内容是建立在学生已经对求整数的近似数基础上进行教学上，这两个内容都是让学生根据四舍五入法去求数的近似数，但是不同点就是近似的部位不同，针对这个情况，在教学这节课时，以求整数的近似......

盛老师的《小数加减法混合运算》这节课，首先用实际生活中的问题引入本节课，让孩子感受到数学的学习是应用于生活。接着在讲授新知环节，盛老师采用画图的方法解决问题，这种方法特别的好，使得复杂的问题简单化，更加直观、形象......

小数混合运算复习教案教学目标：使学生进一步掌握小数加．减混合运算的顺序。能比较熟练地进行计算，并能运用运算定律或规律使一些计算简便。教学过程：一、揭示课题1．口算。让学生做复习第7题．时间4分钟。集体校对得数。提问：......

《小数乘整数》教学案例与反思一、创设情境、引入新课1、谈话：你喜欢吃水果吗？你最喜欢吃什么水果？在炎热的夏天，你喜欢吃西瓜吗？随着农业生产技术的不断进步，现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到西瓜。2、......

整数乘法运算定律推广到小数课程教学后的反思在本节课的教学中，抓住学生的感悟，利用了知识迁移是方法，使学生能用乘法的运算定律使一些小数的计算简便，并能灵活运用地进行四则运算，提高了学生的计算能力。一、在复习整数乘......

作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的小数的意义教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小数的意义教学......