求知欲的知识精选

学习信心不足，自卑心强，怀疑自己的学习潜力，这样不可能产生学习兴趣。美国心理学家罗森塔尔曾抽取某校18个班部分学生的名单留给学校，并说他们都是"天才"的学生，8个月后，他来该校复试，结果他名单上的学生成绩增长很快，求知欲......

我们现在所在的社会是一个信息爆炸、知识丰富、发展迅速的时代。如果你跟不上时代的脚步，那你始终会被社会所遗弃。所以我们身处在竞争如此激烈的.社会，要想立于不败之地，那就要必须从知识上超越他人。从幼儿园到高中这......

小孩子在成长的过程中，往往会对世界充满了好奇心，他们对未知的事物总是有一种探寻心理，所以有时候会向父母提出一些不是很实际的问题。求知欲的发展也是存在两面性的，正如人的本性一样，如果这个时候得到家长的引导，对于孩子......

光阴似箭，日月如梭。转瞬间我从一个懵懂小孩转变为花季少年，我的求知之心也与日俱增。记得是今年“五一”节前后吧，父亲在辛苦地搭建大棚，准备再大些规模养蚕。这养蚕是件十分辛苦的行当。看着父亲在那儿一块块地把空心砖......

在我们的学习时代，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编为大家整理的鱼我所欲也知识点，仅供参考，欢迎大家阅......

译文鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，义也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃生命而选取大义了。生......

引导语：《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调正义比生命更重要，主张舍生取义。【一词多义】1.而呼尔而与之。修饰与，表修饰由是则生而有不用也。表转折，却2.于所欲有甚于生......

书是人类进步的阶梯。读书，可以怡情，可以博采，可以长才，更可以求知。————题记书是可以满足我们求知的欲望的重要途径之一。因为“书到用时方恨少”对于我们学生而言，要学的东西太多，太多了，而我们知道的东西太少，太少了。......

一、重点字词1.给下列加点字注音。苟(gǒu)得箪(dān)食蹴(cù)2.解释下面加点的词。(1)故不为苟得也苟：苟且。(2)故患有所不辟也患：祸患，灾难。(3)非独贤者有是心是：这样。(4)蹴尔而与之与：给予。(5)妻妾之奉奉：侍奉......

当我徜徉在安静的图书馆中时，一股求知的欲望油然而生。想到“书籍是人类进步的阶梯”那句话时，我抬步向那书架走去，突然一本《杨家将》跃入我的眼帘，我想起了小时候。大概小学四年级时，我无意中看到了一本小人书，讲的是杨家......

在日常学习、工作或生活中，大家都看过一些经典的散文吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？下面是小编为大家收集的无欲无求散文，希望对大家有所帮助。无欲无......

故事发生在古希腊。古希腊，有一位著名的哲学家苏格拉底，他的名声之大，无人不晓。苏格拉底带出来的学生大都功成名就，许多人都以能成为他的学生而骄傲和自豪。有一位踌躇满志的年轻人，他满怀信心的.想成为苏格拉底的一名学......

当你在书的海洋里畅游时，你是否真正了解每一本书？你的指纹留在了那些页面上，你是否认真逐字逐句的读过去？你是否留意过书里的任何地方？如果你回答“不”，那么这本书，你不够了解。踏进图书馆的门，眼前好比是一片广阔无垠的天空......

今年的秋天来得特别舒服，这是一件让人幸福的事情，立秋，处暑，白露，夏天的裙摆还未曾翩跹到淋漓尽致，凉凉的秋风秋雨就让人忙着着上薄薄的秋衫了。在一片“现在的天气好凉了呀”的唏嘘声中，触摸到了秋的温度。今年秋天总是阴，所......

原文：《古今贤文》不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。百闻不如一见，百见不如一干。伟大出于平凡，理论来自实践。没有调查，没有发言权。兼听则明，偏听则暗。满招损，谦受益。自满的人学一当十，虚......

世界上的万事万物都有生命，要想让自己生存下去，又必须要有强烈的求生欲。人有，动植物也有，你想知道动植物是怎样求生的吗？？我们先来看一看植物是怎样求生的，它的求生欲有多强呢？宽广的原野上燃烧着熊熊的野火，野草被野火烧的一......

我们人，就好像虚空中一粒微尘一样。这粒微尘忽高忽低，在虚空里边飘飘荡荡，没有一定的主宰。它自己做不了主，随风飘荡，东风来了就向西跑，西风来了就向东跑，自己没有法子说：“我不跟着风跑。”我们人也是这样子，在世间上随着业风......

1、本文的中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。2、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。3、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人......

很多老师认为，数学课单调、乏味，很难调动学生的学习积极性，更不用说激发他们的求知精神和创新欲望了。其实不然，我在多年的数学教学中，深刻体会到，采用科学的即时评价，就能有效的拓展学生的思维空间，激发他们的求知精神和创新......

我们人，就好像虚空中一粒微尘一样。这粒微尘忽高忽低，在虚空里边飘飘荡荡，没有一定的主宰。它自己做不了主，随风飘荡，东风来了就向西跑，西风来了就向东跑，自己没有法子说：“我不跟着风跑。”我们人也是这样子，在世间上随着业风......

一、原文、译文和注释1.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。兼：同时进行几件事或具有几样东......

《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，孟子(详见上一课)《告子上》的主要内容是阐明“性善说”，即人性里天生就有向善的种子，所谓“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之”。这种善的天......

《鱼我所欲也》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如......

刘向说“书犹药也，善读之可以医愚”，鲁迅说“我扑在书上，就像饥饿的人铺在面包上”。的确，书，是我终身的朋友，是我学习生涯中必不可少的一部分；书，可以增长我的知识，开阔我的视野，陶冶我的情操，丰富我的情感。看书，是一种美得享受......

活得很累，也活得提心吊胆，这样的人整天生活在“恐惧”，焦虑不安当中，自然没有好心情，更谈不上延年益寿。而后者则淡泊明志，寡欲清心，活得轻松超然，潇洒自如，无忧无虑，自然健康长寿。人们人活在世上，就要寻求物质，精神等方面的享受......