创造性的知识精选

摘要：语文课堂教学应该把完成原先设计的教学目标和任务与创造性思维的训练结合起来。教师应以一种民主、平等、合作的教学态度激发学生的学习兴趣，在相对自主、自由的学习氛围中整合已有的学习经验和多种思维方式，把语文......

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，中国要强盛，中华民族要在世界民族之林中永远立于不败之地，就必须不断提高我们的综合国力和国际竞争能力，而且这越来越取决于教育发展，科技进步和知识创新水平。新的课程......

【摘要】高等职业教育是为社会培养合格的劳动者,使其具有一技之长的专业人才的学校教育,它要求学生真正具有从事某种职业或劳动岗位所需的知识和技能。高等职业院校开展音乐教育主要目的是在实施音乐教育的过程中培养......

一、创造性思维培养面临的困难在应试教育背景下，素质教育这一教学总体目标被无情的忽略了。素质教育就是在教学中培养学生全方面的能力，使学生能够在踏入社会中时能够有更好的能力去适应各种环境。但在传统教育中，教师往......

伴随21世纪的到来，知识经济占据了国民经济的主导地位，它直接依赖于知识与信息的生产、扩散和应用。在知识经济时代需要人们具有包括知识创新和技术创新在内的创新能力。这无疑带来教学观由知识本位到智力本位再到人本位......

当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园户外创造性游戏心得体会范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。幼......

创造能力是素质教育的核心部分，它是多种能力结合的产物，凝聚着优良的人格特征，最高层次地体现了人作为一个社会化的生命特有的自觉能动性和极大的智慧。针对当前的美术教育教学情况，应强调以学生创造性的充分发挥为核心整......

【摘要】创造性思维培养作为高中数学教学的一项重要任务，能够促进学生进行独立思考、从而发现问题并解决问题，有效提高了学生主动学习的兴趣.本文主要从对学生的观察能力、猜想能力的培养以及现代教育技术的应用三个方......

一、课题提出的背景创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才……”因此在......

三帆中学外语组康明创造性思维是人类思维的高级水平，是创造活动中的一种思维，创造性思维既是发散式思维与聚合式思维的统一，又是形象思维与抽象思维的统一，是思维与想象的有机统一。创造性思维是创新能力的核心，它以其主动......

摘要：本文主要围绕不同译者在翻译《锦瑟》一诗时对典故的处理方式，探讨译者如何充分发挥自身及目的语的优势，以及译者创造性发挥“度”的问题。关键词：《锦瑟》诗歌翻译创造性一、译者在诗歌翻译中的创造性发挥概论关于诗......

（广东省珠海市平沙华丰小学李红）一、挖掘教材的潜在因素要把创造性思维训练落实到实处，就必须挖掘教材中潜在的有利于培养学生创造性思维的因素来训练学生的创造力。如《草船借箭》一课，文章主要写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才......

以创造性思维为目的--面向21世纪的大学教改新方向培养创造力是当前大学教学改革提出的一个不可回避的重要课题。我们大学的科学教育在教学上长期存在的一个弊病就是学生有比较扎实的基础知识和基本技能，但缺乏创新意识......

幼儿思维具体表现为：比较分析、概括、推理等各种能力，它们在认识事物的过程中，对培养与发展创造性思维具有重要作用。从思维特质与表现来看：创造性思维是整个思维品质的展现，它是人类思维不断发展的结果。幼儿创造性更多的......

创造性思维是指以新颖独特的方法解决问题的思维过程，它是思维的一种特殊形式。培养和发展创造性思维是各门学科共同的任务，每门学科应根据本学科自身的特点加以落实。凭借语言文字去发展学生的思维，这是语大阅读教学固有......

学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。下面和小编一起来看创造性学习方法，希望有所帮助！构成人的创造力的因素很多，核心是创造性思维。创造性思维又可分为扩散思维与集中思维。所谓......

东北师大附中孙立权培养学生的创造性思维，对于以思维训练为核心的语文教学来说至关重要，因此它是许多老师所希望和追求的。笔者在教初中语文第二册中的一首唐诗--《秋浦歌》时，以“愁”为题，安排了一次创造性思维训练。训......

培养学生的创造力，除了要重视创造行为的养成和创设创造环境外，最重要的是创造性思维的培养。一、从教会学生科学观察的方法入手，培养直觉思维培养学生直觉思维的一个最有效的办法是让学生主动地去观察，养成观察的习惯。因......

摘要：学生的学习目的、意志与兴趣，这三者是相辅相成的,教师要根据这个特点，培养学生的创造性学习能力。培养学生创造性学习能力的关键在于激发学生主体参与的积极性，使学生在教学过程中愿学、乐学、会学，真正成为学习的主......

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的《谈创造性思维》说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材1、单元及......

一、创造性思维及其特征创造性思维即为一种在现有客观事物的基础上，从独特的认知角度提出全新理念和思维方式，进而为现实问题的解决提供有效具体的解决方案的思维方式。创造性思维的内容包含扩散性思维模式、变通性思维......

随着社会对人才需要的增加,社会对人才的要求也与日俱增,已经不仅仅是对专业知识的要求,更是对创新性的要求。因此在中学期间就要对学生的创造思维能力重视起来,并努力培养学生的发散性思维。所谓创造性思维,是以感知......

摘要：早教空间设计属于特殊室内空间设计，其主要使用对象是无自理能力的婴幼儿，现代学龄前教育中环境教育对儿童的发展影响十分重大。探讨在空间设计过程中如何更好考虑儿童创造性思维开发引导设计出发，在考虑到传统的如何......

阅读下面的文字，完成1～5题。____________________。巧是创造性劳动，需要通过辛勤锻炼才能产生。所以，任何巧事都要从“笨事”做起。A不愿做“笨事”，不愿下“笨工夫”的人，就不能做到巧。艺术上的灵巧熟练，首先要从基本功练......

摘要：提倡创造性思维教学。直接有助于教学方法的改进，间接有助于科学的创造及健全人格的培育。英语课堂应力图将“形式教学”和“非形式教学”有机结合在一起。也就是说，在使学生掌握语言的形式，包括语音、语法、词汇等语......