《题西林壁》说课设计的知识精选

教材简析古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕观察与发现这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自......

导语：《题西林壁》该诗是苏轼游观庐山后的总结，全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。在课堂上如何教学《题西林壁》，引导学生领会诗意?以下是小编分......

引言：《题西林壁》是苏轼写的一首哲理诗，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。以下就是小编为大家分享的《题西林壁》说课稿，欢迎大家阅读和借鉴!《题西林壁》说课稿范例(一)各位领导、......

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清......

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面的公开课教学设计希望能对你有所帮助。教材分析：本节课教学内容属于义务教育课程标准试验教科书小......

教学目标：1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点：正确理解诗句的意思，感悟诗境。教学难点：联系生活实际，体会当局者迷，旁观者清的哲理思想。教学课时：1课时教学准备：......

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的《题西林壁》说课稿，希望能够帮助到大家。《题西林壁》说课稿1一、说目标我根据三......

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！题西林壁教学设计教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗......

引言：《题西林壁》寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。下面就是小编整理的《题西林壁》说课稿，欢迎大家阅读!一、说教材内容今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语......

题西林壁宋-苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。作者简介：苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋大文学家、大艺术家，在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响很深。他的......

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的最新《题西林壁》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材内容今......

《语文课程标准》对古诗的要求是：诵读优秀古诗文，在诵读中体验情感，领悟内容。古人也有“七分诗三分读”的说法。可见朗读在古诗学习中的重要性。只有在朗读中，古诗的抒情、审美的艺术效果才能充分发挥。只有在朗读中学生......

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的题西林壁说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。题西林壁说......

尊敬的各位评委老师：大家好!一、说教材内容今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文——《题西林壁》。这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，都是关于观察大自然......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的题西林壁说课稿，欢迎大家分享。题西林壁说课稿1一、说教材内容今天我说课......

《题西林壁》将自己亲游庐山的经历，与人生阅历相结合，借此说明当局者迷，旁观者清、看问题应从整体全方位关照的道理。教材说明：这首诗是作者苏轼在元丰七年(1084年)春末夏初畅游庐山时，书写在庐山西林寺墙壁上的。作者通过......

《题西林壁》义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的一篇精读课文。分享了《题西林壁》说课稿，欢迎阅读!一、说教材。古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读......

引导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，下面我们来看一下延参法师对《题西林壁》的解说。苏东坡虽然对人生有深切地感知，厚重的收获，但从未因此而否定人生，完整的积极的思考人生。他也经历......

一、说教材教材简析古诗两首《题西林壁》《游山西村》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都......

《题西林壁》寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。一、说教材内容今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文——《题西林......

作为一位优秀的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的题西林壁说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。题西林壁说课稿1一、说......

引言：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。我们为大家分享的《题西林壁》说课稿设计，希望可以帮助到大家!一、说教材内容今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文——《......

《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，《题西林壁》说课稿应该怎么写?大家晚上好!今天我说课的题目是《题西林壁》，一、说教材《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第二单元第一课《古诗两首》中的第......

导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。前两句描述了庐山不同的形态变化。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为身在此山中。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《题西林壁》教学设计，供......