乘数的知识精选

《乘数末尾有0的乘法》的教学设计教学内容：苏教版小学数学第八册P4例题和“试一试”，“想想做做”第1～4题教学要求：1.使学生经历探索乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握基本的笔算方法，能正确进行计算。2.使......

教学内容：教科书第11页上的内容，练习三的第1-4题。教学目的：使学生进一步地理解和巩固两位数乘多位数的计算法则，认真、比较熟练地进行笔算，提高正确率。教学重点：掌握两位数乘多位数的笔算，能提高正确率。教学难点：熟练地进......

一、说教材《乘数末尾有0乘法》是苏教版小学数学第六册第四单元《乘法》部分的第六课时。教材安排主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历探索“乘数末尾是0的乘法”的情境，理解算理，并掌握计算方法。教学乘数末尾有......

教学内容：教材第27页例8、“试一试”，完成“练一练”和练习六第5--9题。教学目标：使学生初步学会乘数末尾是0的乘法笔算及其简便算法，能用简便算法正确地计算。教学过程：一、复习准备1、口算：①按题组指名口算，板书得数。②......

在本节课的一开始，我就安排了这样几道口算：20×4、40×20、23×100、43×200，先让学生观察算式的特点，让学生说说你在口算每道题是可以把原式看作什么计算会简便一些，然后让学生观察成乘数中的零的个数和积末尾零的个数的......

教学目标：1、掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，以及乘数末尾有0的乘法的、简便笔算方法：估计出乘数中间有0的乘法的积的大致范围，进一步体会算法的'多样化。2、使学生在具体的情境中，应用数学知识解决相应的实际问题，并能合......

今天上的内容是《乘数末尾有零的乘法》。这是一节三位数乘一位数的乘法计算，是在刚学完乘数中间有零的乘法，同时学生已经掌握了乘数是三位数乘法的计算方法的基础上学习的乘数末尾有零的乘法。因此本节课只要抓住新知与......

末尾有0的乘法解答起来简单、有趣，根据0的个数的不同而进行不断的变化，特别是在第3、5题中，学生乐于去尝试发现其中的规律，思路也比较活跃、开阔。联想十分到位，迁移能力较好。经过以前的训练，学生的口语表达及归纳等能力都......

一、说教材1、说课内容：人教版全日制聋校数学第六册第一单元，乘数是一位数的连续进位乘法（第16页例7）2、教学内容的地位和作用连续进位乘法是在学习了不连续进位乘法的基础上继续学习的，要比不连续进位的计算更复杂。如果......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《乘数中间有0的乘法》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅......

1、创设生活情境：让学生经历数学与生活的密切关系，培养学生分析问题、处理数据的能力；2、用估算解决实际问题，培养估算意识：对于一些学生来讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲......

一、教学目标：1、结合具体情境，经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程。理解0和任何数相乘都得0的道理。2、会计算一位数乘三位数中间有0的乘法。3、在自主探索、交流个性化算法的过程中获得成功的体验。重难......

上周我就《乘数中间有0的乘法》这一内容上了一节公开课，抱着学习请教的态度诚邀了一些老师前来听课，十分感激能来听课给予指导的老师们。这是一节计算课，一个乘数中间有零的乘法是乘法中的特殊情形。在教学本节课内容之......

课型：新授课教学内容：p36~37教学目标：1、经历探索乘数末尾有0的乘法简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2、在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3、在与他人的讨论交流中，培养......

27+59=33+47=64-36=3-1=69+11=65-44+13=92+8=33-19=46+12=35-8=17+48=20+64-3=58-36=0+73=5-4=72+19=53+31=11-8-1=34+31=5+81=11-5=52-31=96-33=5-4-0=5+5=28+59=74+7=16-8=74-36=45+50+2=61+11=92+1=62+23=15+59=65......

在教学工作者开展教学活动前，编写说课稿是必不可少的，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的三年级数学乘数末尾有0三位数乘两位数笔算说课稿，欢迎阅读，希望大家能够......

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《乘数中间有0的乘法》说课稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。《乘数中......

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的乘数末尾有0的乘法说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。乘数末尾有0......

乘数末尾有0的乘法课后总结一、善用迁移。1、把整十数乘整十数和整十数乘一位数的口算算理迁移到本课教学中。2、根据学生已经掌握了乘数末尾有0的三位数乘一位数的笔算以及整十数乘整十数的口算，引导学生观察算式的特......

教学目标：1．结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2．会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3．在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学准备：多媒体教学环节设计......

这部分的学习内容是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的，本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。乘数中间有0的笔算是本单元的教学重点。......

一、口算606=1402=103=508=6006=14002=31003=5008=二、笔算4苏教版数学三上：《乘数中间有0的乘法》练习033=20014=4067=3072=三、对比练习3605=3280=8402=4073=3065=3208=8042=4703=四、看谁做的.又对又快。2304=6033=......

说教材分析：乘数中间有0的乘法是乘法中的特殊情况，所以这节内容安排在学生掌握了三位数乘一位数的一般方法之后，先利用了小猫钓鱼的童话让学生理解0和任何一个数相乘都得0的含义，又利用了小兔家的果园让学生理解并掌握乘......

说教材：这节课是三年级下册第四单元第6课时的教学内容，主要教学乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法，是在学生已经掌握两位数乘两位数的笔算和估算以及两位数乘整十数口算的基础上教学的。教材中的例题是先让学生按照竖式的......

教学难点：计算方法更加简便合理。教学难点：会用简便方法计算乘法末尾有0的乘数。教学过程：一、情境引入1、口算。0×56200×72、笔算。（竖式简算）360×4600×3归纳：在计算被乘数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，乘完后......