整百的知识精选

各位老师，大家好。今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级下册第五单元的内容《整百、整千数加减法》。一、说教材本课是六年制小学数学第一学段“数与代数”领域中有关“数的运算”的知识。在此之前，学生已经学习了20......

我上的课是：义务教育课程标准实验教科书二年级《数学》下册，第五单元“万以内数的认识”中，关于整百、整千的加减法内容。我的教学目标：1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。2、通过自己探索计算方法......

《整百整千数的加减法》是学生在一年级学习的两位数加减法算理的基础上探讨学习的，学生已经明白了相同数位相加减的道理，并能口算20以内数的加减法，对于学习这部分内容已经做好了铺垫。我采用复习导入的方法，引入20以内的......

整百、整千数的加减法例9、例10是新课程标准实验教材人教版小学数学二年级下册的教学内容。本节课的重点是让学生理解口算整百、整千数的加减法的算理，难点是掌握口算方法并口述算理。而乐老师上的这个教学片段，有以下......

《整百整千数的加减法》是学生在一年级学习的两位数加减法算理的基础上探讨学习的，学生已经明白了相同数位相加减的道理，并能口算20以内数的加减法，对于学习这部分内容已经做好了铺垫。我采用复习导入的方法，引入20以内的......

听了XX老师的三年级数学课，本课的主要学习内容是整十、整百、整千数乘一位数.本课教学重难点是掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理。这节课通过学生自主参与，师生共同探究，获取数学知识。我认为本节课有以下特色：1.整......

《整百整千数的口算乘法》教案范文教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。教学难点：理解一位数乘整十数的口算法。教学过......

教学内容：教材P83—84教学目的：1．通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。3．加深学生对所学知识的应用意识。教学重、难点：提高......

教学内容：课本第81页例9。授课日期__年__月_日星期教学目标：1、通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法，经历交算法的过程。2、能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能......

作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的整百整千数加减法教学设计，希望能够帮助到大家。整百整千数加减......

一、填一填。1、计算“8000-2000”，想：()个千减()个千是()个千，等于()。2、计算“2400+500”时，想：()个百加()个百是()个百，等于()。二、计算我能行。400+300=700+500=900-300=90+60=800+600=800+600=200+900=1800-900=6000......

教学过程：教学目标：1、让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。2、让学生能过自己探索计算方法、解决生活中实际问题，培养独六立思考、主动探索的精神。3、让学生体验数学与的密切联系，形成良好的思......

作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的整百、整千数加减法的教学设计，希望能帮助到大家。教学目标：1.能......

《整百整千数的加减法》这部分内容是学生在已有两位数加减法算理的基础上学习整百整千数的加减法，学生已经懂得了相同数位才能相加减的道理，可以说这部分内容不是很难。因此，在课堂教学中我本想采用了多种教学方法和手段......

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的《整百整千数加减法》教学设计，希望对大家有所帮助。《整百整千数加减......

教学内容：教科书p68——69，练习十五1、2、3题。教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。教学难点：理解一位数乘整十数的口算......

在快速变化和不断变革的今天，我们的工作之一就是课堂教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编收集整理的整百整千数的加减法......

教学目标：1、通过学生熟悉的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千数加减法的方法，经历口算的过程。2.通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题使学生能正确熟练地进行口算，提高口算能力。3.培养学生仔细审题，认真......

《整百.整千数加减法》一课是人教版数学二年级下册第五单元的内容。属于“数与代数”的领域中的“数的运算”，本课要从学生的生活经验和已有知识出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程。本......

《整十、整百、整千的数乘一位数》的教学反思1、给学生提供充分的发挥时空。课前布置了课前小研究，其实这一内容是学生在已有的乘法口诀、乘法的意义基础上进行教学的，所以布置课前小研究能让学生自己探索新知，收回检查......

《整十、整百、整千数乘一位数的口算》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。计算教学是很枯燥的教学内容，但又是在数学中必不可少的一个内容，计算能帮助人们解决问题，是小学生学习数学所必须掌握......

作为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的《整百整千数的加减法》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《整百整千数的加......

《整百整千数加减练习》教案教学内容：教材第11页练习二第9～15题，整百、整千数加减整百、整千数练习。教学要求：1、使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能比较熟练地进行口算。2、使学生初步学会看线......

作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的《整百、整千加减法》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位老师：大家好。今天我......

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