《柳叶儿》教学设计的知识精选

作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《柳叶儿》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《柳叶儿......

作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的《柳叶儿》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以......

金坛市华罗庚实验学校张五芳【设计思想】语文开启的是学生的心灵，强调的是学生的体验，关注的是学生的个性，追求的是学生的发展。《柳叶儿》(苏教版《语文》七年级下册)一文的设计，旨在通过师生、生生、生本的对话，到文本的......

柳叶儿教案教学目标：一、体会作者童年的“苦”与“乐”。二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。教学方法：合作探究法学习时数：1课时教学过程：第一课时一、课前学习：1.查字词典;把文中的......

《柳叶儿》一、导入：让我们先来欣赏一组关于柳的图片。课件1出示一组关于柳树的图片。大家有什么感受？柳是美丽的，是入诗入画的。我们再来看一首诗：课件2《咏柳》。齐读。师简要赏析。同学们，柳树如此美丽可爱，你能把柳树和......

教学目标：1、初读课文，理解课文内容；2、精读课文，体会特定背景下“我”的苦乐情感；3、品读课文，学习景物描写、人物描写及首尾呼应的写作方法。教学重难点：1、把握脉络，理解课文内容；2、学习巧用动词和比喻使文章形象生动的写......

教学目标：1、从理解“苦”与“乐”来让学生感念生活。2、结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。教学设计：一、导入教师活动学生活动1、请描绘一下你所能想到的艰苦的生活。（捋槐树叶、地瓜叶子，榆树皮,挖观音土、草根充......

一、教学目标：1、知识与能力积累生字词、学会生动的描写方法2、过程与方法体会饱含感情的语言3、情感态度与价值观让学生体会今天生活的幸福，懂得珍惜和感恩。二、教学重难点：1、重点体会饱含感情的语言以及生动的描写方......

《柳叶儿》教案设计学习目标：1、有感情的朗读课文，体会本文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵，珍惜今天生活的幸福。2、品读文中的精彩句子，并体会从中饱含的感情。3、能与其他类似文章进行比较阅读。课前学习：1、读准......

教学目标：1、从理解苦与乐来让学生感念生活。2、结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。教学设计：一、导入教师活动学生活动1、请描绘一下你所能想到的艰苦的生活。（捋槐树叶、地瓜叶子，榆树皮,挖观音土、草根充饥，爬树好......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《杨柳》教学设计，欢迎大......

教学目标：知识与能力：1、通过赏析具体的句子，领略寓情于景的写作技法，丰富语言情感积累。2、领会本文所表现的童年之乐和苦中带涩的思想感情。过程与方法：1、学习本文生动描写的方法。情感态度与价值观：了解课文“乐”和“......

作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大......

作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《柳叶儿》教学设计，欢迎阅读与收......

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小......

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《柳叶儿》教学设计，仅供参......

师生问好。师：今天，老师给咱同学们带来了一样特殊的礼物，可能大家都没有吃过，老师也没有吃过，大家想尝一尝吗？生：想！师：那好，老师就把它送给同学们，谁来帮一帮老师？（学生分发柳叶）师：这可不是一般的柳叶儿，老师专门用开水煮了好几遍，泡......

学习目标：一、体会作者童年的“苦”与“乐”。二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。学习时数：1课时学习内容和步骤：一、课前学习：1.查字词典；把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本......

《咏柳》是唐代诗人贺知章在回乡途中,看到柳树后突发感想所创作的一首诗。下面是小编收集整理的咏柳教学设计，欢迎阅读参考！一、教材分析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。这首诗借柳树......

【教学目标】：知识与能力：1．学会自主阅读课文，做标记；2．感知课文内容；3．品味文中精彩语句。过程与方法：1．培养学生从课文中总结阅读的方法，从而触类旁通应用到考试中去；2．培养调动学生学习的积极性，培养学生发现问题，解决问题的能力......

《柳叶儿》教学设计及反思教学目标：1、在感知课文内容，理清文章思路的基础上，概括课文。2、了解“苦”与“乐”的思想感情的内涵。3、品读精彩句子，学习生动描写的方法，体会其中饱含的感情。教学过程：一、导入新课。“碧玉......

作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的《叶》教学设计，欢迎阅读与收藏。《叶》教学设计......

教学目标：1、初读课文，理解课文内容；2、精读课文，体会特定背景下我的苦乐情感；3、品读课文，学习景物描写、人物描写及首尾呼应的写作方法。教学重难点：1、把握脉络，理解课文内容；2、学习巧用动词和比喻使文章形象生动的写法；3、......

课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。《纲要》指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技......

《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。根据学生平时只习惯于“听”和“记”的特性，我在设计《柳叶儿......