底角的知识精选

等腰三角形是指至少有两边相等的三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰。等腰三角形中，相等的两条边称为这个三角形的腰，另一边叫做底边。两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。等腰三角形的两个底角度数相等（简写......

底角拼音【注音】：dijiao底角解释【意思】：平面图形内，以底边为其一边的角。底角造句：1、底角的平分线是相等的。2、这个三角形其中的一个底角是60度。3、MIST可以从倾斜角度和天底角提供非常高品质的彩色立体图像以及高......

教学目标：1．探索用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。2．进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识，发展初步的空间观念。3．经历完整的活动过程，培养动手操作、合作探究和创新的意识，提高解决问题的能力......

身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《认识直角、锐角、钝角》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《认......

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密围绕着教学目标组织教学，通过课件......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《同位角、内错角、同旁内角》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、预习提示指出下图......

豆角是蔬菜，拿来猜谜语也很有趣，那么，谜底是豆角的谜语有哪些呢？一起来看看。谜题：大哥头上戴铁帽，二哥身穿大红袍，三哥浑身都是刺，四哥好象一把刀。（打四种蔬菜名）谜底：茄子、红萝卜、黄瓜、豆角谜题：两只羊，用它们头部重要的东西......

三角形的性质在平面上三角形的内角和等于180°，在平面上三角形的外角和等于360°，在平面上三角形的外角等于与其不相邻的两个内角之和。在一个直角三角形中，若一个角等于30度，则30度角所对的直角边是斜边的一半。底相等的......

一、教学目标(一)知识教学点使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．(二)能力训练点通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解......

《认识直角、锐角、钝角》这部分内容通过两个例题的教学，让学生直观认识直角，并在此基础上通过与直角的比较，直观认识锐角与钝角。以往的教学经验，孩子不会用三角尺上的直角去比较其它的直角，直角的表象不够清晰，不能比较顺......

直角三角形具有以下性质：1、由于三角形三个内角之和为180°，因此在直角三角形中，两个锐角互余。2、根据三角形面积计算公式，直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。3、勾股定理：直角三角形两直角边的平方和......

猜谜本身是一种游戏，接下来要给大家分享的是谜底是角的谜语，欢迎大家的借鉴阅读！谜底是角的谜语甩掉尾巴争先进角争先使用角象个鸟笼十分好角有关角的谜语拓展【经典篇】山岳隐约入空中(打一字)——谜底:兵带有病菌的风(......

初中几何直角三角形的性质1、在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的.一半。2、直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。（通过三角形的面积计算方法进行转换）。3、在Rt△ABC中，∠A=90°，AD是斜边BC上的高，D为......

青石小路，回眸婉约。落叶满地，潜藏爱恋。老榕树下的午后，阳光穿透层层叠叠的树叶，打在我们那曾经笑颜浅浅却无比幸福的脸上。疯狂，暗喜。永远是曾经是高中生的我们的秘密。爱上你，只是一秒钟的时间。支持你，却是一辈子的时间......

判定1有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方，则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形（勾股定理的逆定理）。判定3若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半，那么这个三角形是以这条长边......

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密围绕着教学目标组织教学，通过课件......

谜面：模样似元宝，头尾两边翘，皮脆轻轻咬，肉美好佳肴。（打一植物）谜底：菱角谜面：样子像个元宝，角儿两头翘，硬皮包白肉，要吃湖里找。（打一植物）谜底：菱角谜面：头戴破凉帽，身穿绿夹袄，腰里挂元宝，脚踏破蒲包。（打一植物）谜底：菱角谜面：样子像小......

《角与直角》这节课的教学杨老师以学生为中心，以学生自主活动为基础，通过观察，辅以动手操作，让学生多感官地学习，整堂课程难以适度、层次丰富。一、让学生充分感受到生活中处处有数学对角的初步认识教学时，小杨老师直接从生......

《角和直角》是新教材二年级第一学期的一个内容，教材分５个小题呈现这一内容。通过对教材的分析理解，以及学生的实际情况，我制定了以下教学目标1、通过动手操作、观察等活动，初步认识角，知道角的各部分名称。2、认识直角，能用......

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无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的底气作文800字底气，仅供参考，大家一起来看看吧......

雅斯贝尔斯把教育的基本类型分为了三类：经院式教育、师徒式教育、苏格拉底式教育。这个分型，让我一下子想起了古代的四大书院，以经为典，教师就是传授，把经典传递给学生。这在很长一段历史时期，起到了重要的教育和文化传承的......

锐角、钝角评课稿11、紧密联系生活。让数学源于生活，归于生活。新课程标准要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的趣味和作用，增强学生的数学应用意识。课中，通......

教学目的1．使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念．2．使学生掌握角的各种表示法．3．使学生掌握度、分、秒的进位制，会作度、分、秒间的单位互化教学重点角的概念及角的表示法．教学难点单位之间的转化教学过程一......

锐角和钝角说课稿1一、说教材今天，我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角，是在二年级上册中学会了如何辨认直角，并在判断直角中渗透了比较......