• 教案(人教新课标三年级备课资料) (一)激发兴趣,导入新课1、出示松鼠的图片:同学们,你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说。2、今天,我们学习法国著名的博物学家布封所写的《松鼠》,让我们看看,他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。(二)检查预习,初读课文1、指名......

  • 新目标七年级上册英语单词 备课资料(新课标版英语七年级) 第一单元单词及短语1.my我的pron.2.name名字n.3.is是v.4.clock时钟n.5.I我pron.6.am是v.7.I'm=Iam8.nice好的;令人愉快的adj.9.to用于与动词原形一起构成动词不定式prep.10.meet遇见;相逢v.11.you你;你们pron.12.what什......

  • 高一新教材备课资料(U4) Unit4Unforgettableexperiencesplace的用法takeplace意为“发生;举行”,不能用于被动语态。如:Whenandwherewilltheweddingtakeplace?婚礼将于何时何地举行?Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.我的家乡发生了巨大的......

  • 高一新教材备课资料(U5)(新课标版高一英语教案教学设计) 2.Whilestillastudent,sheplayedrolesinmanyplays.还在上小学时.她就在许多戏剧中扮演角色。(1)Whilestillastudent&Whileshewasstillastudent的省略形式。如果复合句中的状语从句用了“主语十be十名词(形容词,分词)......

  • 高一新教材备课资料(U4)(新课标版高一英语教案教学设计) place的用法takeplace意为“发生;举行”,不能用于被动语态。如:Whenandwherewilltheweddingtakeplace?婚礼将于何时何地举行?Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.我的家乡发生了巨大的变化。wascaughtintheearthquak......

  • 《祝福》备课资料(人教版高二必修三备课资料) 陕西省佛坪县中学王宝杰1、鲁迅和他的小说。鲁迅(1881~1936),原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》。《呐喊》收入1918~1922年间所写的14篇作品,保留着“五......

  • 八年级语文教学目标 备课资料(人教版八年级上册) 1、新闻两则:学习目标:了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。阅读课文,把握新闻的特点、结构。能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。感受人......

  • 韩愈《马说》复习资料 备课资料(人教版九年级) 《马说》复习资料一、作者作品:韩愈,字退之,唐朝文学家。本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》。世称“韩文公”,唐宋八大家之一,“文起八代之衰”二、说的特点:可以说明事物,可以发表议论或记叙事物。三、字词积累1、祗辱于......

  • 青春 备课资料(人教版九年级上册) 青春是童话般美丽的年华。像池水的清澈,泪水的青涩。青春是花开花落的季节。有时像一盏孤灯,如此寂寞。有时又似挡也挡不住的满天星光。青春是让心中热血燃烧的时代。举杯痛饮,醉过后笑看世间冷酷。青春是冲动。总是把脚......

  • Unit1Where’syourpenpalfrom?一、词组befrom=comeform来自...penpal=penfriend笔友likeanddislike好恶;爱憎livein….在...居住speakEnglish讲英语playsports做体育运动alittleFrench一些法语gotothemovies去看电影an......

  • 七年级新目标英语复习资料 备课资料(新课标版英语七年级) Unit1词汇:1、joinv.参加;加入2、orconj.或者,否则3、tellstories/tellastory讲故事4、speakEnglish讲英语5、Icandance/swim/sing/paint/draw(can后接动词原形)7、Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclubst......

  • 成语接龙 备课资料(人教版六年级) 夺眶而出出没无常常胜将军军令如山山穷水尽尽力而为为民除害害群之马马革裹尸失鸠之平平淡无奇奇谈怪论论功行赏赏罚分明明目张胆胆小如鼠鼠目寸光光明磊落落花流水水到渠成成千上万万古长青白头偕老老态龙钟钟鸣鼎食......

  • 高一英语新教材备课资料 ONTEACHERS’BOOK(1A)ANDTEACHINGTECHNIQUESOUTLINESOVERVIEWTASK-BASEDTEACHING/LEARNINGTEACHINGACTIVITIESLEARNINGACTIVITIESASSESSMENTTEACHINGMATERIALSOVERVIEWEachunitisconsistedofthreepartsTeachingaimsan......

  • 小学高年级课外经典阅读(三)(人教新课标备课资料) 小学高年级课外经典阅读(三)孩子无罪这是一个真实的故事,讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了,他的妻子因为无法忍受众人的羞辱,吊死在了自家窗户外面。第二天,邻居们走了出来,一抬头,就看见了那可怜的女人。窗......

  • 2加几|人教课标(人教新课标一年级教案设计) 教学目标1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。2.培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算,从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。3.培养学生良好的书写习惯和认......

  • 人教版 高三Unit 6 Going west 备课资料 ●知识记忆§2.1知识网络vt.放弃,停止,离开I’vequitmyjob.我辞职了。I’vequitworking.我已经停止工作。I’dhadenough,soIquit.我受够了,所以辞职不干了。en(1)n.负担,责任Sheboretheburdenofcaringforhersickmother.她母......

  • 成语解释 备课资料(人教版八年级) 空疏俗滥:才学粗浅,空泛,才疏学浅。心劳力拙:心思苦劳,但力有不棣。倚马千言:倚马:靠着战马。倚靠在即将出发的战马前起草文件,千言立就。形容才思敏捷。偶发宏愿:突然产生出的宏伟的抱负。咬文嚼字:过分地斟酌字句。多指死抠字......

  • 《蛇》教学资料 (人教版高二选修 备课资料) 徐玉诺的《跟随者》赏析:徐玉诺是文学研究会的重要诗人之一,它的诗都体现了“为人生”的创作理想。在《跟随者》这首诗中,诗人以奇特的想象将烦恼比作“蛇”。“蛇”往往被视为阴毒邪恶的象征,而烦恼是人所共有的负面情绪......

  • 词组 备课资料(新课标版英语九年级) Unit1A重点短语1.通过制作单词抽认卡2.通过制作单词表3.通过向老师求助向老师求助4.通过听磁带5.通过看英文视频6.通过小组合作小组合作7.和朋友联系对话练习讲英语练习做某事练习发音(听力,打篮球,,)8.做什么是怎么样?为什......

  • Ⅲ.背景知识ttheAuthorGuydeMaupassant,thewell-knownFrenchshortstorywriterandnovelist,wasbornonAugust5,hewasyoung,hehadagreatinterestinpractisedwritingliteraryworksundertheguidanceofthefamousnovelistBal......

  • 《蜜蜂引路》第二课说课材料(人教新课标三年级说课) 基本理念阅读学认为:阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导,努力营造......

  • 高一新教材备课资料(U6)(新课标版高一英语教案教学设计) ers与manner的用法1)复数形式manners意思是“礼貌;礼节;规矩;风俗”。如:Hisgoodmannerswerepraisedbyhisteachers.他的彬彬有利受到了老师的称赞。Hehasnomannersatall.他一点也不讲礼貌。2)manner的意思是“方式;方法;举止;......

  • 高一新教材备课资料(U8)(新课标版高一英语教案教学设计) 1.worth的用法worth用作形容词,意思是“值(多少钱);相当于……的价值”或“值的”。常用于以下句型:beworth+money(theprice)值多少钱(价)be(well)worthdoingsth./n.(很)值得做某事。如:Itwasworthfivehundredfrancsatthemost.它......

  • 新课标教材中宾语前置句完全整理(人教版高三备课资料) 贾源夫晋,何厌之有?--《烛之武退秦师》大王来何操?---《鸿门宴》沛公安在?--《鸿门宴》不然,籍何以至此?--《鸿门宴》客何为者?--《鸿门宴》不吾知其亦已兮,苟余情其信芳--《离骚》何以解忧?唯有杜康--《短歌行》固一世之雄也,......

  • 高一新教材备课资料(U7)(新课标版高一英语教案教学设计) 1.Itwillbesentintospacesothatanyonewhofindsitwillunderstandwhoweare.1)这是一个较为复杂的句子。其中在sothat引导的目的状语从句中,又含有一个由who引导的定语从句(whofindsit)修饰“anyone”和另一个由who引导的宾......