转基因的知识精选

《送你一束转基因花》的教学设计[教学目标]1、学习本文采用“总—分—总”结构形式，思路清晰，布局严谨。2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。[重点难点]1、重点：思路清晰，布局严谨。2、难点：举例说明。[......

作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《送你一束转基因花》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《送你一束转基......

试题内容：一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。转基因技术，是指利用分子生物学技术，将人工分离和修饰过的基因导入到特定生物体的基因组中，使特定生物在性状、营养或消费品质等方面满足人类需求的一门生物......

一、教材分析：本节课的教学内容是在学生已经学习了遗传信息、dna复制和蛋白质合成有关原理基础上，在生产实践中的应用。由于此项技术是属于分子水平的操作，内容比较抽象，学生不易接受。因此，教材的编排充分的考虑到这一点，......

转基因食品所谓转基因食品，就是利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中去，改造生物的遗传性质，使其在性状、营养品质、消费品质方面向人类所需要的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工生严的食品。......

转基因技术分类植物转基因技术植物转基因技术是采用克隆等方式，在受体细胞中置人外源DNA，代表性的使用方式如载体介导法、DNA直接摄取法。当前，应用最广泛，效果最理想的就是农杆菌介导法，该种方式是利用发根农杆菌等作为载......

转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，通过外源基因的稳定遗传和表达，达到品种创新和遗传改良的目的。也可通过干扰或抑制基因组中原有某个基因的表达，去除生物体中某个我们不需要的特性。“外源基......

【材料一】转基因作物的种植越来越广泛。1990年世界上还没有人正式种植转基因作物。1999年种植面积达4000万公顷。2011年飚升至1.6亿公顷，占全球耕地的10％，相当于中国可耕地面积的1.3倍。人们对转基因食品的态度存在很大......

安全是人们生产生活永恒的主题。那么，安全的知识您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看转基因玉米安全知识吧，希望能帮助到大家!随着现在社会不断进步，科技逐渐发达起来之后，在日常生活中很多的蔬菜水果，生长速度跟之前......

转基因蚊子①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上消除这一病魔。如今，美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的......

①所谓转基因技术，就是把含有特定遗传信息的基因从一种生物中提取出来，然后转移到受体生物中去，使后者产生遗传改变，并形成新的品种的技术。②基因的转移过程，在自然界就有。自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过对......

【原文】转基因食品离我们不远如果有人对你说：“你已经吃过转基因食品了。”你可能不相信，虽然国外的转基因食品已经大规模产业化了，但要是联系到国人的现实生活，总感觉还隔了一层。事实上，我们吃的豆油很多是用美国的转基......

《送你一束转基因花》教学目标：1、了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性；2、学习课文总--分--总的结构形式；3、小组交流体会亲切而富有感情的语言。教学重难点：新型生物技术和对于创造花......

在日常学习和工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《转基因食品》阅读答案，希望对大家有所帮助。《转基因食品》阅......

[教学目标]1、学习本文采用“总—分—总”结构形式，思路清晰，布局严谨。2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。[重点难点]1、重点：思路清晰，布局严谨。2、难点：举例说明。[教学时数]一教时一、导入教师借助......

转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始，但客观实际中，自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着，例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象；另外，人们通过传统的杂交育种方......

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力。下面小编给大家带来《转基因技术》阅读答案。希望能够帮到大家。转基因技术转基因技术，是指利用分子生物学技术，将人工分离和修饰过的基因导入到特定生物体的基因组中，使特......

市场上，食用油琳琅满目，大家多多少少会为“如何选择”而困惑。一个普通的“挑油”故事，在温馨之余，让大家了解到食用油的一些知识。如何挑选食用油？转基因食用油安全吗食用油的“贵贱”场景一：陈先生从东北南下谋发展，难得抽......

阅读选文，回答问题。①人们一直梦想着得到开不败的鲜花，因而如何延长花卉的保鲜期一直是科学家们研究的热门课题。现在花卉保鲜主要是加入保鲜剂，或者用低温冷藏、气调贮运等方法，但这些方法不仅效果不好，而且保鲜剂基本上......

朱湘前[教学目标]1、学习本文采用“总-分-总”结构形式，思路清晰，布局严谨。2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。[重点难点]1、重点：思路清晰，布局严谨。2、难点：举例说明。[教学时数]一教时一、导入教师......

第二十九课送你一束转基因花【课时速达标】1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A．贮运（zhù）华裔（yì）涉及（shè）赠送（zènɡ）B．乙烯（xī）康乃馨（xīnɡ）枯萎（wěi）描绘（huì）C．天竺（zhú）花卉（bēn）柠檬（ménɡ）玫瑰（méi）D．一抹（muǒ）凋零（diāo）保鲜......

王建升教学目标1、学习“总-分-总”结构形式，体会思路清晰，布局严谨。（重点）2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。3、学习课文的亲切而富有感情的语言。4、学习举例说明。（难点)教学过程一、导入用多媒体......

转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗......

①自去年抗虫害转基因水稻和植酸酶转基因玉米获得安全证书以来，媒体和网站上有关转基因作物的争论就没有平息过。一般人关心的是转基因食品是否安全，媒体也爱传播“美国把中国人当成小白鼠”“世博会禁止转基因食品”“......

阅读选文，回答问题。①人们一直梦想着得到开不败的鲜花，因而如何延长花卉的保鲜期一直是科学家们研究的热门课题。现在花卉保鲜主要是加入保鲜剂，或者用低温冷藏、气调贮运等方法，但这些方法不仅效果不好，而且保鲜剂基本上......