一文的知识精选

如今看来它已然是一本成书的散文,却断断续续读了一年有余,终在一个午后将它悉数品读完,我料想不到的是它如此丰富的内涵与感人至深的情节片段,我更不想不到一条河竟成了生命的代名词,人生最好的隐喻。我总愿把生活中......

教学本课，我注意对学生进行“展开丰富的想象”的`运用训练。课文第二大段是由景生情，追忆战争年代的一桩往事，是全文重点，我指导学生以“灯光”为线索分小组讨论：1、在战斗间隙，郝副营长为什么借着微弱的亮光，在注视着书上的......

（10分）琢冰【清】唐甄昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。一日，语众曰：孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。人无应者。乃问之曰：子......

月，轻拢一缕薄纱，朦胧着嫣然若水的情。风，萦绕着一丝蝉薄的秋，氤氲着季节深处静涵的香。一魂牵梦萦的相思，缠绵了一弯冷月，悱恻了一窗秋风。静坐菩提树下，细数满帘的落花，洒落一地的忧伤，望穿了一轮瘦月，痴痴地守候着三生石上不......

马说世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常......

《鸟的天堂》第一课时教学设计之一作者：俞小平教学目标：1、学会3个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。2、有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。3、......

读了《三袋麦子》这个故事，我深受启发。《三袋麦子》这个童话故事中的三个小动物各有所长，都很惹人喜欢。我很佩服小猴的聪明能干，做事情想得全面、长远，也很欣赏小猪的憨厚可爱，但我更为小牛的勤劳节俭所忻服。它是我们在......

当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的读胸怀彩色理想一文有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。“有志者，事竞成”，这是我......

终于放假了，面对着余天的捡起真不该怎样打发，与其玩乐还不如做些有意义的事，在保健品专卖店的社会实践报告。经人的介绍我来到了忻州天天健保健食品专卖店，开始了我的第一次打工生涯。第一天上班由于自己不了解店里的产品......

在我们平凡无奇的学生时代，大家都背过文言文吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？以下是小编精心整理的对《蜀道难》一文的赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。对《......

将心比心一文教学设计课前谈话（自由）一、故事导入，揭示课题1、讲故事（公益广告）：《妈妈，洗脚》2、你想说些什么？二、初读课文，整体感知1、今天的课文，也讲述了两个感人的故事，看老师写--（板书：将心比心）2、自由读文三分钟，读完后告诉......

如果不是那一夜的风雨，或许生活仍将在平淡中继续。那刚刚萌发的爱情的念头，或许还要在曲折中前行。然而就是这场风雨带走了渡船，也带走了翠翠唯一的亲人——祖父。或许他就是为这里的渡船而存在吧，所以当渡船被冲走时，作者......

藏在木桩中的椅子张丽钧①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一......

练习一一、辨字组词我最棒。脾（）睡（）搓（）侧（）牌（）捶（）磋（）测（）碑（）锤（）蹉（）厕（）二、结合文章内容填空。“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（）说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又（），心里（）说:“哎呀，不能说，还是（）瞒着下去，帮爸爸......

笔者以小语第十一册《少年闰土》一文第四段为例，具体阐述“学”、“思”、“乐”原则在课堂教学中的落实。一、“学”的落实。本单元读写例话是：抓住人物特点写具体。整个课堂应围绕“指导写作”来组织教学，在课堂教学中......

《路旁的橡树》一文教学反思今天讲《路旁的橡树》。先要求学生大声朗读课文，说说本文写了一件什么事，学生说得都很详细，像是在复述课文，我对学生说：“最聪明的孩子是把文章能读成一句话。”很多学生再次思考，一次次的简练，终......

独爱藕花深处熊仕喜浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影，湖里也只有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季节，只怪那时”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝“。如果有荷，小湖便多了几番风韵，浮云......

暑假里，我看了一本超级有趣的书，书名叫《好心眼巨人》。提到巨人，我相信很多小朋友害怕得直哆嗦。而在这书里，那遥远的巨人国，有许多五十英尺的大巨人，他们会吃人，所以各路势力都来抵御他们。故事讲述了在“巫师出没时刻”，好......

当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的——读《妈妈》一文有感，仅供参考，欢迎大家阅读。前天中午，我玩耍......

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情，鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从我对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。......

《武松打虎》是水浒传中描写武松的经典一幕，以下是小编整理的武松打虎一文教案，欢迎参考阅读！武松打虎一文教案1教学目标：1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的......

《乌鸦和狐狸》一文续写11自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了……狐狸心想：这么美味的肉可不能让乌鸦吃掉，我一定要......

触摸春天一文的课件教学目标：1.学习生字词，正确体味“流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩”等词语在文中的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3.理解含......

好词：萧索惘然朦胧厚障壁寒噤鄙夷凄凉松松爽爽惶恐瑟索潺潺悲哀无关紧要无所谓悲凉好句：1.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？2.然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻......

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文及注释译文元丰六......