胡同的知识精选

1、走近北京胡同：1）课前布置学生搜集关于北京胡同、四合院的邮票、照片、图片，对胡同作一定的了解，获得直观感觉。2）听一听北京城里的“胡同歌”，在歌声里走进悠悠的胡同，去领略胡同深处传唱的北京的民风。——“不唱那辉煌......

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《胡同文化》教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《胡同文化》教案1一、......

在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《胡同文化》的说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有......

胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。课文胡同文化的教案，希望可以帮助到大家，一起来看看。教学目标：1.学习了解北京的胡同及作者赋......

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《胡同文化》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......

认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《将军胡同》读后感900字（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

俗语说得好，远亲不如近邻。可是，在大城市里，这句话就不容易体验。就拿北京来说吧，同一条胡同的人家，你忙你的，我干我的，今天张家搬走，明天李家搬来，谁也不容易认识谁，更不用说彼此互相帮助照顾了。这种彼此不相识，不关心，是不大对......

一天，晴空万里。小老鼠美美正在森林里散步。它走着走着一不小心踩到了正在睡觉的狮子的尾巴，狮子被吵醒了。狮子很生气地说：“你竟敢踩我尾巴，是不是不要命了？正好我肚子饿了，今天我就把你吃了。”美美听了吓得全身瑟瑟发抖......

当细细地品读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的将军胡同读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。将军胡同读后感1假期我读了一本书，名叫做将军胡......

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的北京胡同初中二年级语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。......

引导语：胡同是北京民居建筑的主要形式，是北京的根，但是随着时代的进步、城市现代化的发展和商品经济的冲击，胡同逐渐衰败了，为了记载这一文化历史，留住永恒的一刻，拍摄了这本影集。下文就是小编收集的汪曾祺《胡同文化》散文......

《胡同文化》教学课件创新教育并不是一种具体的学科教育，而是一种教育思想，一种教育的价值追求。创新教育需要一种与之相应的教材，更需要有创新理念的教者，还要辅之以现代教育技术。这条链的各个环节之间只有密切配合，才能......

以目前通用的什刹海西岸、后海，鼓楼等三轮车路线为主要参考。这里是北京市划出的25个文化区中最大的一个，极有典型意义。(开场白)女士们、先生们：咱们今天下午的活动内容是逛胡同和参观四合院。胡同和四合院是历史上北京......

胡同是老村的重要组成部分。老村后面有座莲花山，据说村庄的历史与山的年龄相仿。老村树多、屋多、人也多；当然，纵横交错的胡同更多。故乡的胡同从来就没有个响当当的名字，或者说，根本无人为它们起名。胡同，大都是同宗同族毗......

现如今，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的北京的胡同阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......

落寞很多，却也说不出什么滋味。有时，无奈到想哭，想大哭，可是嘶哑般的喉咙发不出歇斯底里的声音。只能选择静静的躲起来，躲到一个自己都不知道的地方，自己在哪，这是哪？我千百次的问，千百次的奔跑，千百次的失望，这不是梦里的地方，亦......

故乡的胡同史铁生北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写......

女士们、先生们，早上好!欢迎你们来到北京，欢迎你们参加胡同游。我叫×××，您也可以叫我×××。我从小就生长在胡同。今天我将带大家参观这里，如果我以后讲解有什么不清楚之处，请您提出来，我将尽力给您满意的回答，使您的胡......

1.概括胡同文化的内涵。2.品味语言。3.体会作者对北京胡同文化流露的感情。品味语言。两课时。概括要点是本单元的训练重点,本文可利用各段中的关键语句概括段落的要点。本文主题思想仁者见仁智者见智,只有通过认真品......

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的关于《胡同文......

篇一：北京的胡同作为一名北京人，我深深的爱着胡同，那旧的可爱的胡同。闲来无事，漫步在那地道的小胡同里。是我最爱干的事情。走进胡同，你便觉得突然走进了另一个世界，就那么一下子，仿佛，外界的喧嚣便全部的被阻挡在了那不起眼......

看遍了高楼大厦，再来感受这红砖小房;坐遍了汽车飞机，再骑一骑这老式自行车;走遍了千山万水，再来温故这美好的岁月胡同。——题记这是三条像双胞胎紧紧靠在一起，便外貌相似的小胡同，很小很窄，小到毫不起眼，窄到最多只能够两个......

老胡同是一个被遗忘的代名词。或许这就是他的宿命吧！对于一个城市的认识应当从空间与时间两个维度上展开。进入城市的空间不是难事，而进入城市的时间则并不容易。因为时间始终在逃逸，我们只能看到“现在”，时间的来路和去......

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《胡同文化》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《胡同文化》教案篇1教学......

引导语：胡同是物质的，死的。而胡同文化则是精神的，活的。于是，汪曾祺的《胡同文化》作家的文思愈加敏捷飞动，文字也随之活灵活现。北京胡同文化的种种表象便跃然纸上。下面是原文与相关资料，欢迎大家阅读学习。北京城像一块......