磁铁的知识精选

活动目标：1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。2、能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发现的与同伴交流。3、对研究磁铁的'秘密感兴趣，体验动手尝试的快乐。活动准备：教具：老虎、兔子图片各一、回形......

作为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《磁铁有磁性》教学反思（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《磁铁有磁性》教学反思1磁铁......

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的好玩的磁铁中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。好玩的磁铁......

反思一：一、教学成功之处：1、善用材料，调控课堂节奏。材料在科学课中占有举足轻重的地位。整堂课我都很注重用材料来调控课堂节奏。如在材料的准备上我有意地给每一小组提供了铁钉、回形针等十种典型的生活中常见的物体，......

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《有趣的磁铁》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《有趣的磁铁》中班教案1......

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园小班科学公开课教案《好玩的磁铁》含......

科学意识的培养是小孩子成长的关键，从小培养小朋友的科学意识，有助于提升儿童对科学的兴趣和感知，下面是大班科学教案《神奇的磁铁》，我们一起来看看吧！大班科学教案《神奇的磁铁》活动目标1、喜欢参加科学小实验活动，能大......

教材分析《研究磁铁》是苏教版小学科学五年级（上册）《电和磁》单元的第4课内容。研究磁铁这一内容具有极强的探究价值，它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程，训练其思维，同时逐步培养学生良好地实验......

设计意图：本节课是引导学生研究铁钉磁化一些性质。首先通过思考怎样自己制作一个小磁铁；然后引导学生怎样增强自制磁铁的磁力；最后引导怎样判断自制磁铁的南北极，试试自制磁铁会不会指示南北方向。教学设计和学法指导如下......

活动目标：1．通过阅读科学知识图画书和自主探索，感知磁铁的吸引力。2．尝试用贴标记的方式进行操作记录。3．乐于阅读科学知识图画书并积极动手操作探索。活动准备：经验准备：认识回形针、螺丝等物品。物质准备：科学知识图画书，将......

指导思想："帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一。"磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的"同样的两块磁铁，有时一碰就吸相互，有时怎么都吸不住"的现象，精......

作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班科学公开课教案及教学反思《神奇的磁铁》，希望对大家有所帮助。设......

《磁铁的磁性》这一课，我在设计时主要侧重向学生提供充分的科学探究机会，探究身边的科学，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实，善于质疑的'科学态度......

【教学目标】1.通过看、摸、说等活动，能够识别磁铁的形状，大胆猜想磁铁的名称。2.通过游戏，探究磁铁的特性。3.能举例说明磁铁在生活中的应用，增强学生学科学、用科学的意识。【教学重难点】重点：指导学生认识磁铁性质，运用......

今天施碧虹特意从家里带了一对从雨花台买的雨花石磁铁来给我们玩。玩磁铁的感觉真是太好了！第一节课下课，施碧虹就拿出她的.磁铁跟我玩了起来，我们感觉真是神奇极了，施碧虹先把一个磁铁握在手里，一个磁铁放在桌上玩起了魔......

磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。特别是在区域活动的时候，小猫钓鱼的玩具和磁性教具幼儿们总是爱不释手,但是他们大都只是单纯的玩耍,还没有知识的建构。新《纲要》科学......

科学课上，材料放着没有老师允许是不能动的，这是习惯。可是孩子们是怎么想的？特别是喜欢的好玩的东西放在桌上却只能看不能动，那该是多么难受啊！老师有时候会藏着点以免分散学生的注意力，有时候也可以变通一下，成全学生的好奇......

扁扁的磁铁娃娃，名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上，哪里里都不能去。这一天全家的人都外出了，美美孤单的看着一个人都没有的厨房，她闭上眼睛祈祷：“天上的神明啊！让我到花园去走走吧！哪里怕只是一下子也好。”“美美！我是厨......

科学课上，资料放着没有老师允许是不能动的，这是习惯。可是小朋友们是怎么想的？特别是喜欢的好玩的东西放在桌上却只能看不能动，那该是多么难受啊！老师有时候会藏着点以免分散同学的注意力，有时候也可以变通一下，成全同学的好......

身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班科学优秀教案及教学反思《磁铁找朋友》，希望能够帮助到大家。活动目......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的四年级科学上册磁铁的磁性说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教学内容:《磁铁......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班《奇妙的磁铁》说课稿，欢迎大家分享。幼儿园大班《奇妙的磁铁》说课稿1......

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的磁铁幼儿园中班科学教案，希望能够帮助到大家。磁铁......

星期五晚上爸爸参加完一个活动带回来一小束漂亮的胸花，一回来，就开玩笑的把胸花戴在我的口袋上，我轻轻试着拨了一下，胸花竟然没掉，我以为有针别着，细细一看原来没有针。只有两片塑料状物体紧紧合在一起，为了弄个明白，我把它拆......

优点：一、强调材料的结构性与使用的高效性。在设计本课时，我注重强调材料的结构性与使用的高效性。把“磁铁能吸引什么物体”和“磁铁能隔着物体吸铁吗”两个验证性的实验，利用同一组材料进行研究。使课堂环节紧凑，科学材......