课评的知识精选

首先感谢韦老师和黄老师两位老师呈现给我们这么精彩的两届语文课。二位老师选同一年级同一单元的两篇不同课文，展示了语文阅读教学的两种风格。先说黄老师的这节德国篇——《自己的花是给别人看的》。黄老师在这四十分......

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重......

导语：《窃读记》是台湾女作家林海音的作品，当年第一次读到这篇文章，我就被书中的情节所感染，作者通过自语式的独白描绘心境，用细致入微的动作描写来表达自己的感情，朴实而又感人。以下是小编整理窃读记讲评课评课稿的资料，欢......

张占海：良好的开端是成功的一半，精彩的导入往往能调动学生的学习兴趣，使学生思维活跃，精神振作，为良好的教学打下基础。针对低年级儿童爱玩游戏的心理特点，陈老师用游戏“左抓右逃”导入，通过这个游戏，课堂气氛迅速活跃，让学生......

复习课评课稿1整理复习是在学生已学知识基础上的再提高、再升华的过程，是把学生已获得的“线条”知识，经过整理形成“网络”，从而提高学生综合运用知识的能力，同时帮助学生发现知识上的缺陷，及时给予补救。由于学生对所学......

篇一：远撑前滚翻说课稿一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中教师和学生互换角色，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生学习......

《小数的初步认识》是小学数学四年级下册的教学内容，学生首次接触小数，小数不同于整数，也不同于分数，对学生来说是很抽象、难以理解的知识。李老师的《小数的初步认识》练习一课就是在学生初步认识小数之后进行的一课。相......

这学期，我们听了两堂初三英语复习课，其中徐秋妍老师上的一堂复习课让我印象深刻。徐老师运用新的教学理念来提高课堂效益，在课堂中运用多媒体等方式有效地调动了学生的积极性，课堂上学生主动地发言、质疑。在本节课中教师......

拼音课评课稿1听了黄老师的拼音课，给我的启发还是挺多的。黄老师的课给人感受最深的就是充满了童趣，根据一年级学生的年龄特点，本着“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”，本课的教学，黄老师紧紧围绕着学生的“趣”而展开，一......

评课稿通过评课优秀案例，对老师们学习理论、钻研教材、研究教法学法、探索提高课堂教学质量起到一定的指导作用。下面是小编给大家带来的初中物理复习课评课稿（精选5篇），希望能帮到大家！初中物理复习课评课稿篇1一、教师素......

评课是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。以下是小编为大家整理......

运用“先学后教，当堂练习”的模式较为熟练，教学环节流畅、完整。先学过程中学僧自学指导的针对性较强。后教过程中注重了启发性的引导和兵教兵的训练。如下是小编给大家整理的小学英语对话课评课稿，希望对大家有所作用。......

班会课评课稿《习惯养成，你我同行》主题班会评课稿三店街宋寨小学王冬生《习惯养成，你我同行》主题班会，围绕“习惯养成”设计、安排整个活动过程，全程体现了在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然的培养和教育。一......

x老师这堂课教学设计非常清晰，各知识点分析到位，重点突出，难点突破，由浅入深，层层递进，是一堂非常不错的复习课。下面就这节课来谈谈我的看法：1、导入直截了当王老师从学生感兴趣的长跑成绩引入统计上的几个概念：样本，众数，中位......

评课稿是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。下面是小编带来的复习课评课稿，希望对你有帮助。复习课评课稿篇1这节课一改以往传统复习的模式，走出了一条复习教学改革的新路子。......

第二课时一、复习巩固（一）字词上节课，我们把课文读正确读通顺了，学习了课文中的生字词语和第1—3小节，现在老师来考考大家：第一题：“我会认”——（抽生字卡片，开火车认读）读对了，大家一齐跟着火车司机念一念。第二题：“我会读”—......

今天学习了潘丽娟老师执教的写字课《用楷书写一段话》。这节课从整体上看，在教学内容、教学设计、组织形式都体现了较新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中能基本突出学生的主体地位，注重培养学生分析研究的学习能力......

听了李老师一节常规课，我暂切把它称之为作文赏析课。首先这节课是愉快教学的范例。这里师生是平等的，课堂气氛是轻松、活跃的。课堂上学生诵读自己的作文，然后学生讨论，发表自己的看法，最后教师点拔，也就是对的立意、选材阐......

整理复习是在学生已学知识基础上的再提高、再升华的过程，是把学生已获得的“线条”知识，经过整理形成“网络”，从而提高学生综合运用知识的能力，同时帮助学生发现知识上的缺陷，及时给予补救。由于学生对所学知识已基本掌握......

各位领导、老师：大家上午好，很荣幸能参加此次复习课研讨会，聆听了今天这两节复习课，我想谈以下我的几点感受。一、感谢感谢教研室领导给我们搭建这样一个学习、提高的平台，感谢两位执教老师给我们展示了他们精彩的研讨课，让......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的高中语文作文赏析课评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望......

一、活动概况沭阳县中学“教学光盘进课堂”优质课评比活动于20XX年3月26日在沭阳县七雄中学举行。本次比赛日程紧密，组织有序，呈现了六大特点：1、县局和各学校非常重视。一是县教育局对“送优质教学资源下乡工程”教学光......

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要......

《压强》复习课听了这堂关于《大气压强》的公开课，我有了以下几点的思考：1、本节课中老师注重学生的体验，通过一些具体的实验，让学生体验感受大气压强的存在，以及大气压强在生活中的应用，让科学结合生活，在生活中理解科学的......

针对第三课认清基本国情准备了一节复习课，本课内容知识性比较强。我采用提出问题，学生一分钟熟记。再针对提出的问题学生回答。可开始学生都不愿意回答。举手的同学，屈指可数。这时我就想把回答问题的同学姓名写在黑板上......