Unit3的知识精选
> 列表-
5Unit3SectinB(2a--2e)教学反思在2014年9月25日,我上完校级公开课后,于第五节课进行了说课、评课活动。结合英语组其他成员的评课,以及自己的反思,认为这节课还存在有以下问题:1.阅读课及复习课用导学案这种教学模式很好,但......
-
新目标(下)Unit3Doyouknow?同学们,本单元我们学习的Wouldyoulike…?与Doyoulike…?两个句型看起来很相似,但用法各不相同,你知道吗?1、表达的意思有区别(1)Wouldyoulike…?中的like后常接名词、代词和不定式,不接动词的-ing形式......
新课标初一 unit3 period2
02-11Unit3THISISMYSISITER(The2ndperiodSectionA2a,3a---3c)Teachingaims(教学目标):1.学会说家庭成员的称谓(继续学习含有be的动词的基本句型的陈述句和一般疑问句。)2.学会向别人询问、介绍家庭成员Languagepoints(语言点):......
-
教学目标:知识1、单词:Core:who's,that,who,America,Britain,Canada,ChinaPhonics:jacket,jeep,kangaroo,kite,ladder,lemon,money,moon,noodles,nestCintextual:Joinus!,PoorMocky!Ouch!2、Phonics:Jj,Kk,Mm,Nn3、句......
人教版三年级英语下册Unit3第一课时教学反思
02-09本课是一节词汇课,以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词,教学目标是学生能够听说、认读图片中所学的形容词。现在反思一下自己的课堂。首先,总结一下我自己认为比较成功的地方:1.本课新知的'引入虽然是......
-
Unit3Whatareyoudoingforvacation?PeriodFiveTask1TalkaboutNationalDayvacationplans.Task2Writeaschedulefortheweekendasatouristguide.I.Greeting.II.Freetalk.III.Reviewtheactivityphrases.(showinpowerpoint)I......
-
Period1WordsandexpressionsGoals:1.Pronouncethewordscorrectlyandfluently.2.Grasptheusagesofsomewordsandexpressions.Procedures:StepIUsagesofsomewords:1.Strait(n.)e.g.Theshippassedthroughthe________betweentwoisland......
-
Unit3ReadingDoyourememberwhatyouweredoingatthattime?学习目标:1.培养阅读技巧,提高阅读能力。2.能就阅读材料展开讨论,发表自己的观点。学习重难点:重点:1.过去进行时的用法.2.利用知识谈论过去发生的事情.难点:Learninga......
-
1undertakevt.-took,-taken,-taking担任(职务);着手(工作)保证;从事,断言(that)(常与to+inf连用)答应;同意IundertooktoteachthechildrenEnglish.我答应教孩子们英语。undertakeapost担任一个职位undertakeexperimentandcalcu......
-
Unit3ArtandarchitectureI.Teachingaimsanddemands1.Afterthelearningofthisunitthestudentsaresupposedtomasterthefollowingwordsandexpressions:architecturepreferencedesignfurnituretastesofaheaterhoneymodern......
-
Unit3Artandarchitecture【本章重点难点】Ⅰ.Hotwordsandhotphrases常用词与常用词组1.Architecturelooksattheman-madelivingenvironment.(P.19)lookat在此句中的用法2.wantedtochangesocietywithbuildingsthatwentagain......
-
一、说教材(一)教材分析本课内容是《牛津小学英语》4B中的Unit3What’syourjob?本单元的核心教学内容是“谈论人物”,主要谈论了人物的姓名、年龄和职业。(二)教学目标:听、说、读、词汇policeman,policewoman,waiter,w......
-
Step1Warming-up1、Freetalks用大屏幕显示本节课的课题CouldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?T:TodaywearegoingtolearnEnglish.Wecanalsosay“WearelearningEnglishtoday.”T:AreyougoodatEnglish?Doyou......
-
Contents目录一、教学内容分析(Analysisoftheteachingmaterials)二、教学目标和要求(Teachingaimsanddemands)三、教学重点与难点(Teachingdifficultandimportantpoints)四、教学课时安排(Teachingarrangements)五、......
-
WritinganarticlewithadviceandwarningsGeneralIntroduction:Inthissection,youwillhaveopportunitiestopracticeyourlistening,speaking,readingandwritingskills.Thetasksectionisdividedintothreestepsandeachstep......
-
Unit3Thelanddownunder高三英语备课组主备:姜书见一.TeachingAims:1.Graspthefollowingwords,phrasesandsentences:I.重点单词。territory,claim,govern,criminal,resemble,diverse,transform,strengthendiffer,immigra......
-
LanguagegoalInihisunitstudentslearntoaskforandgivepersonalinformation.Theyalsolearntoorderfood.NewlanguageWhatwouldyoulikeonyourpizza?I'd/He'd/They'dlikepepperoni.namesoffoods:cheese,tomatoes,mushr......
-
教材分析1、课标中对本节的预期目标要求:使学生能听说认读五个有关颜色的单词,会听指令并作出相应的动作。2、本节内容位于教材中的第三单元,处于整册教材的中间部分,起到承前启后的作用。2、本节内容的核心话题是colour......
-
【学习目标】1.熟练拼读下列多音节单词。transport,disadvantage,advantage,determine,determined,prefer,persuade,graduate,organize,journey,journal,schedule,attitude,altitude,stubborn,reliable,2.学习单词tran......
小学英语四年级下册unit3教案
08-05作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的小学英语四年级下册unit3教案,欢迎阅读与收藏。小学英语四年级下册unit3教案篇1教学目标:1......
八年级下英语unit3课件知识点
12-11八年级学好英语是很关键的,下面就由小编为大家整理八年级下英语unit3课件知识点,欢迎大家查看!八年级英语知识点unit3过去进行时a)过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列,b)其肯定式,c)否定式,d)疑问......
-
Module3Unit3TheMillionPoundBank-Note一、三维目标1.技能目标Talkaboutshortstoriesanddramas.Learnhowtoactoutaplay.Learnhowtorequestandorderfood.LearnNounclausesastheobjectandpredicative.Writeaplayordrama.......
-
作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的.形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的PEP2Unit3ALet’stalk教......
-
MODERNARCHITECTURETeachinggoals教学目标1.Targetlanguage目标语言A重点词汇和短语Ugly,goagainst,construct,construction,concrete,impress,roof,balcony,fantastic,create,seashell,sail,stadium,net,paint,actas......
-
学习目的:1.引导学生复习构成法,以及总结行为动词一般现在时特殊疑问句的用法,巩固SectionA-C所学的关于询问家庭成员,职业,工作场所的表达方式一自主学习1.让学生在规定的时间内独立完成书上WordFormation与PresentSimple......