白杨的知识精选

一、教学设计的依据1．重、难点确定的依据。（1）从编者的编排意图上看，九册第六组导读中明确指出，训练的重点是“练习概括中心思想”，并且强调要在“从内容中体会思想”理解课文的基础上进行。（2）从前后知识的贯通上看，初中第三......

白杨原产北半球，较其他杨属植物分布于较北较高处，以叶在微风中摇摆而闻名。因分蘗快，多生长成林，罕见单株者，甚有益于自然景观。下面是小编为你带来的白杨人教版课文，欢迎阅读。车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟......

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的白杨礼赞说课稿5篇，希望能够帮助到大家。白杨礼赞说课稿篇1一、教材的处理......

吉春亚《白杨》教学实录(学习目标：1、学会本课生字，正确读写“戈壁，清晰，浑黄一体。高大挺秀，大伞，抚摸，介绍、边疆，陷入”等词语。2、、运用文中的语言现象“从来……哪儿哪儿不管不管还总是”写一小段意思连贯的话。3、抓住......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集......

今天，我们学了白杨这篇课文，从文中，我知道了文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨天展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远上志向和奉献精神。本文......

身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《白杨礼赞》的教学反思，欢迎阅读与收藏。《白杨礼赞》的教学反思篇1与学生......

【教学目的】1.通过自学及重点指导，使学生掌握本课生字词；会用哪儿哪儿、不管不管总是造句。2.通过阅读教学，使学生理解课文主要内容，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆建设边疆的思想感情，并在理想情操方面受到初步的鼓励。3.......

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文......

学罢《白杨》这篇课文，我的内心久久不能平静，这是作家袁鹰写的一篇以物喻人的文章，从心里，从眼底，从字里行间，我仿佛看到了感受到了铁路线外的那一行高大秀挺的白杨——它们的躯干是那么的笔直，它们的的树冠是那么的的巨大，它......

《白杨礼赞》这篇文章是我初二学过，它是最给我鼓舞的一篇文章，茅盾先生描写的“白杨礼赞”，会使你懂得应该对什么样的人献上你的敬意，让你知道应该做一个怎样的人，让你体验人生，有所感悟。从“白杨树”联想到“用血写出新中......

人教第十册《白杨》教学设计人教第十册《白杨》教学设计【教学目标】１、掌握生字，理解新词，弄清含义深刻的句子。２、有感情地朗读课文。背诵相关段落。３、理解课文内容，体会作者表达的思想感情，学习边疆建设者哪儿需要就在那......

《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。那么关于人教版的白杨的说课稿应该如何准备呢？下面是小编分享给大家的人教版白杨说课稿，希......

相信大家都学习过《白杨》这篇课文？那么课文的主要内容是什么呢？请阅读下面的内容。《白杨》课文主要内容主要内容：白杨一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽”的特......

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。以下是小编为大家整理的《白杨礼赞》阅读题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！《白杨礼赞》阅读题及答案篇1①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它......

人教版《白杨》教学反思我执教的《白杨》一课有许多特点，这里且不谈教学思路之清晰，词句训练之扎实，学潮指导之得当，读书结合之紧密。谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的方式。一、充分体现新课程的......

《白杨》写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神，下面给大家分享白杨的教学反思，一起来看看吧！白......

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这句话再次在我脑海中回荡，使我不禁地想起了初2第二学期任教我们语文的“白杨”老师。他只是教了一个学期，就离开了学校。说起“白杨”老师，其实他并不是姓“白”名“杨”哦。到他走......

关于《白杨》讲读的教案设计【教学目的】1.学会生字新词；会用“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……”“总是……”造句2.理解课文内容，了解白杨的特点和爸爸的心理；教育学生服从祖国需要，勇于战胜困难。3.学习本课借......

【第1篇】书，就像一位知心的朋友，为我们细心地缓解；书，就像一位老师，为我们细心地辅导；书，更像一叶小舟，带我们在小溪上漂游。最近，我们学习了《白杨》一文。文章主要写了：在一列火车上。一位父亲和两个孩子从窗外看见了一行白......

作为一名人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的白杨的说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。白杨的说课稿1下面，我将从说教材......

作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的《白杨》教学反思范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《白杨》教学反思1《白......

1、白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。【解析】爸爸向孩子介绍白杨树时共说了三句话，......

导语：文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。下面由小编为大家整理的课文白......

跋涉大漠戈壁，最渴盼的莫过于绿洲那一汪清凉。眺望，远远的，一团团墨绿色的白杨，那是心灵的港湾。脚步，近些，再近些。高高的白杨，像母亲在召唤儿郎。白杨生命朴素，同农家相伴，如农人般顽强。我惊愕于白杨的淳朴情怀，它多像母亲的......