迷人的九寨沟教学设计一等奖的知识精选

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整......

教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：一．介绍九寨沟自然风光的第三小......

《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。下面是小编整理的《九寨沟》教学设计，欢迎阅读。《九寨沟》教学设计篇1教学目标1、知识......

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的......

教学目标1学会本课的生字、词语。2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4积累课文中的优美词句、精彩句段......

知识目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5自然段。２、学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。３、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。能力目标：能凭借课文的语言文字......

教学目标：1、能正确、流利、有感情的'朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课17个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的自然景色，激......

一、教材分析《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。层次清楚，语句清新，辞藻......

一、谈话导入。1、我们伟大祖国地大物博，风光秀丽，更有许多令人神往的名胜，我们大家都去过哪些地方了？（学生交流）2、今天，我们一起去九寨沟。（板书课题）教学生字：沟二、读讲课文1.2自然段。1、为什么叫九寨沟？请同学们自由大声地......

教学目标：知识目标：积累课文中的好词句，了解九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。能力目标：培养学生的积累能力；通过各种形式的课文朗读，培养学生的朗读能力。情感目标：感受九寨沟神奇的自然风光，增强学生环保意识......

迷人的九寨沟的教学设计教学目标1、学会本课的生字、词语。2、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4、......

一、激趣引入出示图片或录像，你们知道这里是什么地方吗？板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象，教师相应板书。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，想想作者笔下的九寨沟是什么样的。遇到生字或难读的......

教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第3--5自然段。2、学会本课21个生字，其中田字格前面的10个只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。4、了解九寨沟美丽的自然......

教学目标1.自主学会本课的生字，并能正确书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。3.能联系上下文理解词语意思，把握文章的主要内容，从中了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国......

教学目标1、知识目标了解九寨沟的神奇、迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。2、情感目标激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。3、能力目标用互联网自主查......

《迷人的九寨沟》以“总分总”的形式描绘九寨沟的美景首尾呼应的写法十分明显。全文共有五个自然段，第2、3、4自然段围绕“人间仙境”这个主题，分别向我们展示了九寨沟五彩斑斓的海子图、绚丽多彩的山林图和变幻莫测的......

篇一：九寨沟优秀教学设计教学目标：一、学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：介......

教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课17个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发......

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《九寨沟》教学设计模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。《九......

上了《迷人的九寨沟》一课后，我一直愧对自己，真的。在课堂上我的言辞穷尽，我的词不达意，我的方寸大乱，让我汗颜。课文分三幅图画描绘九寨沟的美，海子图，山林图，深秋图。其中以第四自然段深秋图为重点。该段文辞华丽优美，层次清......

九寨沟的教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、通过品读感悟，提高学......

一、激趣引入出示图片或录像，你们知道这里是什么地方吗？板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象，教师相应板书。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，想想作者笔下的九寨沟是什么样的。遇到生字或难读的......

《迷人的九寨沟》是一篇写景的文章,因为九寨沟本身景色优美,所以文章的语言也很美。整理了《迷人的九寨沟》教学的课件给同学们。教学目标1、知识目标——了解九寨沟的神奇、迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言......

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《迷人的九寨沟》教学设计范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看......

九寨沟教学时间1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。有感情地朗读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。投影、录音教师活......