余弦定理的知识精选

三角函数正弦定理公式在任意△ABC中，角A、B、C所对的`边长分别为a、b、c，三角形外接圆的半径为R，直径为D。则有：a/sinA=b/sinB=c/sinC=2r=D（r为外接圆半径，D为直径）。......

余弦定理，是描述三角形中三边长度与一个角的余弦值关系的数学定理，是勾股定理在一般三角形情形下的推广，勾股定理是余弦定理的特例。以下是小编整理的关于余弦定理优秀说课稿，欢迎阅读参考。余弦定理优秀说课稿（一）一、教材......

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的余弦定理说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。余弦定理说课稿1各位评委老......

作为一位优秀的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的余弦定理说课稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。余弦定理说......

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的余弦定理说课稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。余弦定理说课稿篇1各......

1．在△ABC中，已知a＝4，b＝6，C＝120°，则边c的值是()A．8B．217C．62D．219解析：选D.根据余弦定理，c2＝a2＋b2－2abcosC＝16＋36－2×4×6cos120°＝76，c＝219.2．在△ABC中，已知a＝2，b＝3，C＝120°，则sinA的值为()A.5719B.217C.338D．－5719解析：选A.c2＝a2＋b2－2abcosC＝22＋32－2×2×3......

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的余弦定理的教案，欢迎阅读与收藏。余弦定理的教案1一、......

余弦定理是解决有关斜三角形问题以及应用问题的一个重要定理，它将三角形的边和角有机地联系起来，实现了“边”与“角”的互化，从而使“三角”与“几何”产生联系，为求与三角形有关的量提供了理论依据。下面是小编帮大家整......

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的高中数学必......

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的职高数学余弦定理说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大家好，今天我向大家说课的题目......

作为一名无私奉献的老师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的高中数学《余弦定理》优秀说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅......

作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的数学余弦定理说课稿，希望对大家有所帮助。数学余弦定理说课稿篇1......

本节课是高中数学教材北师大版必修5第二章《解三角形》余弦定理的第一课时内容，《课程标准》和教材把解三角形这部分内容安排在必修5，位置相对靠后，在此前学生已经学习了三角函数、平面向量、直线和圆的方程等与本章知识......

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家整理的初中生物教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。各位......

教学计划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是数学网高中频道整理的高三上学期数学教学计划，仅供大家参考。一、教学设计1、教学背景在近几年教学实践中我们发现这样的怪现象：绝大多数学生认为数学很重要，但很......

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的余弦定理的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、教学内容分析人教版《普通......

一、教学设计1、教学背景在近几年教学实践中我们发现这样的怪现象：绝大多数学生认为数学很重要，但很难;学得很苦、太抽象、太枯燥，要不是升学，我们才不会去理会，况且将来用数学的机会很少;许多学生完全依赖于教师的讲解，不......

1、余弦定理是解三角形的重要依据，要给予足够重视。本节内容安排两节课适宜。第一节，余弦定理的引出、证明和简单应用；第二节复习定理内容，加强定理的应用。2、本节课的重点首先是定理的证明，其次才是定理的应用。我们传统......

今天上午在高三计算机班观摩了一节中职数学·拓展模块第1.2.1《余弦定理》的课。本节课是利用向量的内积来推导余弦定理，然后运用余弦定理解决“边角边”、“边边边”两类基本的解三角形问题的新授课。这节课的教学采......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的余......

三角形余弦定理的公式：对于边长为a、b、c而相应角为A、B、C的三角形，有：a2=b2+c2-bc·cosAb2=a2+c2-ac·cosBc2=a2+b2-ab·cosC也可表示为：cosC=(a2+b2-c2)/abcosB=(a2+c2-b2)/accosA=(c2+b2-a2)/bc这个定理也可以通过把......

作为一位杰出的老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的余弦定理说课稿3篇，欢迎大家分享。余弦定理说课稿篇1各位老师大家好！今天我说课的......

1.数学余弦定理练习题高二1.在△ABC中，已知a=4，b=6，C=120，则边c的值是()A.8B.217C.62D.219解析：选D.根据余弦定理，c2=a2+b2-2abcosC=16+36-246cos120=76，c=219.2.在△ABC中，已知a=2，b=3，C=120，则sinA的值为()A.5719B.217C.338D.-......

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的《正弦定理》教案，欢迎大家分享。一、教学内容分析本节课是高一数学第五章《三角比》第三......

正弦定理是从以前初中教材逐步分离并划归到高中教材的一部分内容，学生在初中直角三角形部分的习题中见过正弦定理的结论，并且有一些学生能用面积法来证明。下面是小编精心收集的正弦定理说课稿，希望能对你有所帮助。正弦......